某老師在引導學生理解固體、液體和氣體的微觀結構時,帶領學生做游戲,用人群的狀態(tài)比較物體的狀態(tài).如圖某晶體由甲狀態(tài)變?yōu)楸麪顟B(tài)的過程事,其內(nèi)能_____,溫度_____.(填“增加”、“不變”、“減少”).
科目:初中物理 來源:2018春蘇科版八年級物理下冊第10章課時訓練題:10.4浮力 題型:填空題
在彈簧測力計下掛重物,測力計示數(shù)為10 N;當物體有一半浸入水中時,測力計的示數(shù)為8 N,此時物體所受到的浮力是________N;當物體全部浸沒入水中時,彈簧測力計的示數(shù)為6 N,此時物體所受到的浮力是________N。
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年北京課改版八年級物理 5.2學生實驗:探究杠桿平衡條件 同步測試 題型:單選題
同學們利用如圖所示的裝置探究“杠桿平衡條件”時,調整完畢后,在杠桿兩側分別掛上不同個數(shù)的鉤碼,調節(jié)鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡,經(jīng)過多次這樣的實驗后得出結論:動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離.下列操作中,能幫助他得出正確結論的是( )
A. 去掉一側鉤碼,換用彈簧測力計豎直向下拉 B. 去掉一側鉤碼,換用彈簧測力計斜向下拉
C. 去掉一側鉤碼,換用彈簧測力計豎直向上拉 D. 增加鉤碼個數(shù),再多次實驗使結論更具普遍性
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科目:初中物理 來源:教科版物理九年級下學期 11.2 能量轉化的方向性和效率 同步練習 題型:單選題
下列事例中,由彈性勢能轉化為動能的是 ( )
A. 風吹動樹葉 B. 秋千從高處向低處擺動
C. 汽車沿盤山公路勻速前進 D. 拉彎的弓把箭射出
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年蘇科版八年級下冊物理第七章第三節(jié) 探索更小的微粒 同步測試 題型:填空題
人類在探索微觀粒子的過程中,首先發(fā)現(xiàn)的是________,它的發(fā)現(xiàn)說明了原子是________的.物質是由分子組成的,分子又是由原子組成的,原子的中心是________,周圍有電子繞其運動.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年蘇科版八年級下冊物理第七章第三節(jié) 探索更小的微粒 同步測試 題型:單選題
盧瑟福利用帶正電的α粒子轟擊金箔的實驗研究原子結構,電荷間的作用規(guī)律與磁極間的相互作用規(guī)律相同,下述能正確反映實驗結果的示意圖是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年蘇科版八年級下冊物理第七章第一節(jié) 走進分子世界 同步測試卷 題型:單選題
原子的組成( )
A. 由分子組成 B. 由質子和電子組成 C. 由質子和中子組成 D. 由原子核和電子組成
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科目:初中物理 來源:教科版物理九年級下學期 11.5 能源開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展 同步練習 題型:單選題
關于能源,下列說法正確的是( 。
A. 地球上的能源都是可再生能源
B. 核能是無污染的可再生能源
C. 目前的核電站都是利用核聚變釋放的核能來發(fā)電的
D. 核廢料會對環(huán)境造成嚴重的破壞,不能隨意丟棄
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