0℃的冰熔化成0℃的水，下列分析中正確的是（ ）
A．比熱容不變
B．比熱容增大
C．內(nèi)能不變
D．內(nèi)能減小
【答案】分析：①比熱是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的質(zhì)量、溫度、吸收或放出的熱量多少無關，與物質(zhì)所處狀態(tài)有關；
②內(nèi)能是指物體內(nèi)部做無規(guī)則運動的分子具有的能，它包括分子動能和分子勢能，一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能．
解答：解：
A、B、水的比熱是4.2×103J/（kg?℃），冰的比熱是2.1×103J/（kg?℃）．選項A錯誤，選項B正確；
C、D、0℃的水和0℃的冰，溫度相同，說明分子動能相同，而體積不同，說明分子勢能不相等．所以內(nèi)能不相等．同時，冰熔化成水時要吸熱，所以，0℃的冰熔化成0℃的水，溫度雖然不變，但內(nèi)能增加．選項C、D都錯誤．
故選B．
點評：同種物質(zhì)，狀態(tài)不變時密度和比熱是一定的，與物體質(zhì)量大小無關；當狀態(tài)發(fā)生變化時，由于物質(zhì)結構發(fā)生變化，所以密度、比熱都會改變．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?靜安區(qū)一模）冰的密度為0.9×103千克/米3，若1千克的冰熔化成水，其
質(zhì)量
質(zhì)量
不變，
體積
體積
變�。ňx填“質(zhì)量”、“體積”或“密度”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

冰的密度為0.9×103千克/米3，若有0.9千克的冰熔化成水，則水的質(zhì)量為
0.9
0.9
千克，體積將
變小
變小
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

一塊體積為10cm3的冰熔化成水，質(zhì)量是多少？體積是多少？（冰的密度ρ冰=0.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源：三點一測叢書　九年級物理(上) 題型：038

小皓為了測定1 kg0℃的冰熔化成0℃水所需吸收的熱量，他在室溫為15℃的實驗室中進行了如下的實驗．

取一個鋁筒，用天平測得其質(zhì)量為50 g，然后在筒內(nèi)盛入熱水，再量得筒和水的總質(zhì)量為150 g，以溫度計測得此時筒中的水溫為60℃，然后從事先準備好的冰水混合物中取出純冰塊(用吸水紙將冰塊表面的水吸干后)投入鋁筒中，待投入筒中的冰全部熔化后，讀得溫度計的示數(shù)為25℃，又用天平測得此時筒和水的總質(zhì)量為185 g(c鋁＝0.88×103 J/(kg·℃)，c水＝4.2×103 J/(kg·℃))．

(1)根據(jù)小皓所得的實驗數(shù)據(jù)，計算出1 kg0℃冰熔化成0℃的水要吸收多少熱量？

(2)試分析指出小皓所得的實驗結果比這一數(shù)據(jù)的真實值偏大還是偏小？應如何改進這一實驗以使實驗所得的結果更準確？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小哲學了相關熱學知識后知道，晶體在熔化時需吸收熱量，但是溫度卻保持不變．他通過查找資料了解到，“熔化熱”的定義是：單位質(zhì)量的某種晶體，在熔化成同溫度的液體時所吸收的熱量，叫做這種晶體的熔化熱．為了測量冰的熔化熱，他找來了功率為700W的電加熱器、帶有隔熱裝置的燒杯、秒表、________和天平等器材；設計了如圖所示裝置測量冰的熔化熱．
（1）原理：若質(zhì)量為m的固體在T℃時全部熔化成T℃的液體時，吸收的熱量為Q，請寫出該固體的熔化熱λ的表達式為：λ=________．
（2）進行實驗：
a．從冰水混合物中稱量出質(zhì)量為M的水加入燒杯中；
b．從冰水混合物中用天平稱量出質(zhì)量m為0.5kg的冰塊加入燒杯中；
c．把加熱器放在燒杯中通電加熱．
①他從冰水混合物中迅速取出水和冰塊，保證了加熱前溫度為________℃．
②他所取的水和冰塊最少________．　　 A．要浸沒電加熱器　　B．沒有要求
（3）數(shù)據(jù)記錄和處理：
在熔化過程中，小哲仔細觀察了溫度計示數(shù)和時間，并作記錄如下，
末溫加熱時間
熔化過程0℃4min
在熔化過程中，溫度無變化，只有冰塊熔化吸收熱量，吸收的熱量為________J；
（4）根據(jù)熔化熱的定義，請你計算出冰的熔化熱．（不計熱損失．要求寫出必要計算步驟）

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