19.為了探究影響電熱的因素,小偉同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示電路,燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,其中電熱絲R>R
(1)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,選用煤油而不用水,主要是由于水的比熱容大,在加熱時(shí)間相同時(shí),煤油升高的溫度高,現(xiàn)象更明顯.
(2)通電一段時(shí)間后,比較兩燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù),是為了探究電熱與電阻的關(guān)系.
(3)要利用此裝置來(lái)探究電熱與電流的關(guān)系,你還需要的操作是:移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,比較在通電時(shí)間相同時(shí),甲(乙)燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化.
(4)完成實(shí)驗(yàn)后,小偉靈機(jī)一動(dòng),對(duì)乙瓶中實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改裝,改裝后可以測(cè)出煤油的比熱容.首先要更換乙瓶中的電熱絲,使其阻值和甲瓶中電熱絲R相同,其次,用質(zhì)量和初溫相同的純水代替煤油,水和煤油的初溫為t0,通電一段時(shí)間后,甲、乙兩瓶溫度計(jì)的示數(shù)為t1、t2,則煤油比熱容為c煤油=$\frac{{c}_{水}({t}_{2}-{t}_{0})}{{t}_{1}-{t}_{0}}$(已知水的比熱容為c).

分析 (1)吸收相同的熱量在較短的時(shí)間內(nèi)溫度升高快的液體比熱容較小,要想在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,所選液體的比熱容應(yīng)較。
(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坑绊戨姛岬囊蛩,由圖知,兩段電熱絲串聯(lián)所以通過(guò)的電流相同,通電時(shí)間也相同,產(chǎn)生的熱量不同,是因?yàn)殡姛峤z的阻值不同.
(3)要研究電熱與電流的關(guān)系,必須保持電阻和通電時(shí)間相同,改變通過(guò)電熱絲的電流,比較產(chǎn)生熱量多少與電流大小的關(guān)系.
(4)要測(cè)量煤油的比熱容,需使水和煤油吸收相同的熱量,根據(jù)吸熱公式來(lái)計(jì)算煤油的比熱容.

解答 解:(1)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,小明選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn),主要是由于水的比熱容大于煤油的比熱容,吸收相同的熱量,溫度變化不明顯.
(2)已知通過(guò)兩段電熱絲的電流和通電時(shí)間都相同,所以此過(guò)程是研究電熱與電阻大小的關(guān)系.
(3)要研究電熱與電流的關(guān)系,必須移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,比較通電時(shí)間相同時(shí),甲(乙)燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化.
(4)為了得知煤油吸收的熱量,需使乙和甲的電阻值相同,這樣在相同時(shí)間,放熱相同;
將乙瓶中換成與煤油質(zhì)量和初溫相同的水,測(cè)出水和煤油的末溫,由題意知:
c煤油m(t1-t0)=cm(t2-t0
則c煤油=$\frac{{c}_{水}({t}_{2}-{t}_{0})}{{t}_{1}-{t}_{0}}$.
故答案為:
(1)比熱容;
(2)電阻;
(3)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片;
(4)阻值;質(zhì)量和初溫;$\frac{{c}_{水}({t}_{2}-{t}_{0})}{{t}_{1}-{t}_{0}}$.

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)焦耳定律的實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)控制變量法、轉(zhuǎn)化法的掌握和應(yīng)用,以及學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論的能力;控制變量法為物理實(shí)驗(yàn)中的常用方法,應(yīng)重點(diǎn)掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.內(nèi)燃機(jī)是把內(nèi)能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能的裝置.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.幾個(gè)同學(xué)在討論測(cè)量時(shí)出現(xiàn)的誤差和錯(cuò)誤時(shí),以下幾個(gè)結(jié)論正確的是( 。
A.誤差和錯(cuò)誤都是可以避免的
B.多次測(cè)量求平均值,可以避免誤差
C.選擇精確的測(cè)量工具,可以避免誤差
D.測(cè)量中,錯(cuò)誤可以避免,誤差不可避免

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.甲、乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”,老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一個(gè),開關(guān)一個(gè),定值電阻四個(gè)(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),滑動(dòng)變阻器兩只(規(guī)格分別為“20Ω  2A”、“50Ω  1A”),小燈泡一只(額定電壓3.8V),導(dǎo)線若干.

(1)甲小組探究“電流與電壓的關(guān)系”:
①請(qǐng)你根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物電路連接完整.
②他們將5Ω的電阻接入電路,檢查無(wú)誤后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),造成這一現(xiàn)象的原因可能是定值電阻短路(寫出一條即可).
③排除故障后進(jìn)行試驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如表,由此可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比.
電壓U/V1.01.53.0
電流I/A0.20.30.6
(2)乙小組探究“電流與電阻的關(guān)系”:
①將5Ω的電阻接入電路,檢查無(wú)誤后閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下相應(yīng)的電流值.再用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,此時(shí)滑片應(yīng)向左(填“左”或“右”)端移動(dòng),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的目的是保持定值電阻兩端電壓一定.
②為了完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行試驗(yàn),應(yīng)選擇滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是50Ω 1A.
③他們用小燈泡替換定值電阻,移動(dòng)滑片,使小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是1.14W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.閱讀下面的短文,回答問(wèn)題:
一天飯后,孫青同學(xué)幫媽媽收拾桌上的碗筷時(shí)不小心將一杯水碰倒,他忙拿干抹布去擦,卻很難將水擦干,媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦,很快就將桌上的水擦干了,他感到有些奇怪,忙問(wèn)媽媽是怎么回事?媽媽只是告訴他,我拿的是抹布是棉布做的,你手里的抹布是滌綸的,他不禁想到了一個(gè)問(wèn)題并進(jìn)行如下探究.
(1)提出的問(wèn)題:布的吸水能力跟什么因素有關(guān).
(2)猜想與假設(shè):布的吸水能力可能跟布料的種類有關(guān).
(3)所需的器材:三個(gè)形狀和大小相同的燒杯,質(zhì)量相同的棉布、麻布、纖維各一塊,足量的水.
(4)主要步驟:將三個(gè)燒杯中倒入相同質(zhì)量(體積)的水的水,分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透,然后將三塊布分別取出,從方便和準(zhǔn)確的角度看,應(yīng)觀察和比較燒杯中所剩下的水,將現(xiàn)象記入下表.
布料種類滌綸
杯中所剩水量最多較少最少
布?jí)K所含水量最少較多最多
(5)結(jié)論:布的吸水能力跟布料的種類有關(guān).
(6)炎熱的夏天,如果人體皮膚被汗浸漬,會(huì)讓人覺得很不舒服,因此,從吸水多少這個(gè)角度說(shuō),應(yīng)盡量采用棉布類的布料來(lái)制作夏裝.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖各電路中,屬于并聯(lián)的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示的流程圖是用來(lái)說(shuō)明單缸四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況.關(guān)于對(duì)圖中①②③④的補(bǔ)充正確的是( 。
A.①做功沖程  ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能  ③壓縮沖程  ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.①壓縮沖程  ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能  ③做功沖程  ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.①做功沖程  ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能  ③壓縮沖程  ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.①壓縮沖程  ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能  ③做功沖程  ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.圖1是某同學(xué)用電壓表和電流表測(cè)2.5V小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻的實(shí)驗(yàn)電路
(1)閉合開關(guān),滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變小,燈泡亮度變亮(填“變亮”、“變暗”或“不變”).
(2)當(dāng)滑片P在某一位置時(shí),電壓表指針?biāo)肝恢萌鐖D2所示,為測(cè)出2.5V小燈泡正常發(fā)光.時(shí)的電阻,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)向B端移動(dòng)(選填“A或B”),直到電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),讀出對(duì)應(yīng)的電流值,根據(jù)公式R=$\frac{U}{I}$,即可算其正常發(fā)光時(shí)的電阻值.
(3)小明又分別測(cè)出了燈泡在暗、亮、很亮三種情況下燈泡的電阻值,發(fā)現(xiàn)阻值不相等,他檢查操作過(guò)程無(wú)失誤,請(qǐng)你幫助小明分析造成這種結(jié)果的原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大.此次實(shí)驗(yàn)小明進(jìn)行了多次探究,目的是:發(fā)現(xiàn)電阻與溫度的關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列圖中各項(xiàng)描述的實(shí)驗(yàn)中,用來(lái)說(shuō)明聲音的響度跟物體的振幅有關(guān)的是( 。
A.
發(fā)聲的音叉激起水花
B.
音叉發(fā)出的聲音越響,乒乓球被彈開越遠(yuǎn)
C.
鋼尺伸出桌邊長(zhǎng)度變短,振動(dòng)時(shí)聲音音調(diào)變高
D.
抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,聽到罩內(nèi)的鈴聲減小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案