分析 (1)吸收相同的熱量在較短的時(shí)間內(nèi)溫度升高快的液體比熱容較小,要想在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,所選液體的比熱容應(yīng)較。
(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坑绊戨姛岬囊蛩,由圖知,兩段電熱絲串聯(lián)所以通過(guò)的電流相同,通電時(shí)間也相同,產(chǎn)生的熱量不同,是因?yàn)殡姛峤z的阻值不同.
(3)要研究電熱與電流的關(guān)系,必須保持電阻和通電時(shí)間相同,改變通過(guò)電熱絲的電流,比較產(chǎn)生熱量多少與電流大小的關(guān)系.
(4)要測(cè)量煤油的比熱容,需使水和煤油吸收相同的熱量,根據(jù)吸熱公式來(lái)計(jì)算煤油的比熱容.
解答 解:(1)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,小明選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn),主要是由于水的比熱容大于煤油的比熱容,吸收相同的熱量,溫度變化不明顯.
(2)已知通過(guò)兩段電熱絲的電流和通電時(shí)間都相同,所以此過(guò)程是研究電熱與電阻大小的關(guān)系.
(3)要研究電熱與電流的關(guān)系,必須移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,比較通電時(shí)間相同時(shí),甲(乙)燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化.
(4)為了得知煤油吸收的熱量,需使乙和甲的電阻值相同,這樣在相同時(shí)間,放熱相同;
將乙瓶中換成與煤油質(zhì)量和初溫相同的水,測(cè)出水和煤油的末溫,由題意知:
c煤油m(t1-t0)=c水m(t2-t0)
則c煤油=$\frac{{c}_{水}({t}_{2}-{t}_{0})}{{t}_{1}-{t}_{0}}$.
故答案為:
(1)比熱容;
(2)電阻;
(3)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片;
(4)阻值;質(zhì)量和初溫;$\frac{{c}_{水}({t}_{2}-{t}_{0})}{{t}_{1}-{t}_{0}}$.
點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)焦耳定律的實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)控制變量法、轉(zhuǎn)化法的掌握和應(yīng)用,以及學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論的能力;控制變量法為物理實(shí)驗(yàn)中的常用方法,應(yīng)重點(diǎn)掌握.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 誤差和錯(cuò)誤都是可以避免的 | |
B. | 多次測(cè)量求平均值,可以避免誤差 | |
C. | 選擇精確的測(cè)量工具,可以避免誤差 | |
D. | 測(cè)量中,錯(cuò)誤可以避免,誤差不可避免 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.6 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
布料種類 | 滌綸 | 麻 | 棉 |
杯中所剩水量 | 最多 | 較少 | 最少 |
布?jí)K所含水量 | 最少 | 較多 | 最多 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①做功沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 ③壓縮沖程 ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
B. | ①壓縮沖程 ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③做功沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | |
C. | ①做功沖程 ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③壓縮沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | |
D. | ①壓縮沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 ③做功沖程 ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)聲的音叉激起水花 | |
B. | 音叉發(fā)出的聲音越響,乒乓球被彈開越遠(yuǎn) | |
C. | 鋼尺伸出桌邊長(zhǎng)度變短,振動(dòng)時(shí)聲音音調(diào)變高 | |
D. | 抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,聽到罩內(nèi)的鈴聲減小 |
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