如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有高度、質(zhì)量均相同的不同液體，則它們對容器底部壓強的大小關系正確的是（ ）

A．P甲＞P乙 B．P甲＜P乙

C．P甲=P乙 D．條件不足，無法判斷

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆上海市黃浦區(qū)九年級上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關”實驗的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問題：

（1）若選用的操作是③④，可探究浮力的大小與 的關系。

（2）若探究浮力大小與物體排開液體體積的關系，應選用的操作是 （填序號）。

（3）由圖操作可知，物體浸沒在水中時所受的浮力大小為 _N。

（4）由圖操作可知，物體的體積大小為__________cm3。（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源：2016屆上海市寶山區(qū)九年級上學期期末質(zhì)量調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，電阻R1的阻值為10Ω，滑動變阻器R2上標有“10Ω 2A”字樣，閉合電鍵S后，電流表A1的示數(shù)為0．6A。

（1）求電源電壓U。

（2）若將另一只電流表A2串聯(lián)接入該電路a、b或c中的某一處，移動滑動變阻器R2的滑片P至某一處，使電流表A2的指針停留在圖12所示的位置。請指出電流表A2所有可能連接的位置，并計算出此時變阻器接入電路的阻值R2。

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科目：初中物理 來源：2016屆上海市寶山區(qū)九年級上學期期末質(zhì)量調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各物理量中，能決定導體電阻大小的是（ ）

A．電壓 B．電流 C．密度 D．溫度

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省九年級下學期開學檢測物理試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水．

（1）瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，其目的是 摩擦（選填“增大”或“減小”）．

（2）用手握住水瓶在空中靜止不動，此時水瓶受到的 力和手對瓶的摩擦力是平衡力．

（3）瓶中水喝光后，從瓶口向外吸氣，瓶子變癟，是由于瓶子受到 的作用．

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省九年級下學期開學檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

陳誠將完全相同的兩個小球A、B分別放入盛有不同液體的容器甲、乙容器中，容器放在水平桌面上，小球靜止時如圖所示，此時兩容器中液面相平，則

A．A球所受浮力大

B．B球所受浮力大

C．甲容器容器底所受液體壓強大

D．乙容器容器底所受液體壓強大

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖甲所示是“測量小燈泡額定功率”的實驗電路圖，其中電源用的是2節(jié)新干電池，滑動變阻器的銘牌標有“50Ω 1A”， 選用的小燈泡額定電壓為2．5V、電阻約為10Ω．

（1）小敏連接了如圖甲所示的部分實物電路，請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整；

（2）小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，則其原因可能是 ；

（3）排除故障，開始實驗，移動變阻器滑片，直至燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則該燈泡的額定功率為 W；

（4）在不改變圖甲電路和元件的前提下，能否利用控制變量法來探究電流與電壓的關系？ ；為什么？ ；

（5）物理老師在上課之前，查閱了該規(guī)格小燈泡的I與U的關系部分數(shù)據(jù)如表所示：

實驗過程中，小勇發(fā)現(xiàn)無法得到上述表格中的一組數(shù)據(jù)，請根據(jù)所學的知識進行推斷應是第 次（填序號）數(shù)據(jù)，理由是 ，如果想得到表中完整的數(shù)據(jù)可以采取的相應措施 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

在家庭電路中，用測電筆辨別輸電線時，能使氖管發(fā)光的是 線；為確保安全用電，電飯鍋、電冰箱等使用三孔插座，其中一個插孔能將用電器的金屬外殼與 連接起來；長期不用的家電設備每隔一段時間后需要通電一次，這是 電熱（選填“利用”或“防止”）。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省九年級下學期開學考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學設計了如圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同—裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB<mc，hA=hC>hB），推動小木塊運動一段距離后停止．請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學的物理探究方法，回答以下問題：

（1）在圖甲和圖丙實驗中，A球、C球剛滾到水平面時的速度 ．（選填“相等”或“不相等”）

（2）小球推動小木塊運動的距離越大，安全隱患 ．（選填“越大”、“不變”或“越小”）

（3）用來研究超載安全隱患時，我們應選擇 兩個圖所示實驗進行比較．

（4）用來研究超速安全隱患時，我們應選擇 兩個圖所示實驗進行比較．

（5）實驗過程中小球的動能是 的．（選填“變化”或“不變”）

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