Question

11．在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于測量力臂大�。�
（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個．
（3）實驗中，要改變力和力臂的數(shù)值，得到多組實驗數(shù)據(jù)，這樣做的目的是得到具有普遍意義的規(guī)律．

Answer 1

分析 （1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，哪端高將平衡螺母向哪端調(diào)節(jié)；杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂大小，同時杠桿重心通過支點，可以消除杠桿重對杠桿平衡的影響；
（2）根據(jù)杠桿的平衡條件：F₁l₁=F₂l₂進行分析；
（3）實驗時，如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，偶然性太大，因此應(yīng)獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律；

解答 解：（1）若杠桿右端低左端高，說明右端的重力偏大，則應(yīng)將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；杠桿在水平位置平衡，便于測量力臂大小；
（2）每個鉤碼的重力相等，每個格的距離也相等，左邊鉤碼與力臂的乘積為4×3=12，由杠桿的平衡條件F₁l₁=F₂l₂可得，右邊鉤碼與力的乘積滿足12就可以，所以可以在右端距支點4格處掛3個鉤碼；
（3）如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，偶然性太大，用同樣的方法一般要做三次實驗，得到三組不同的數(shù)據(jù)并進行分析，這樣做的目的是便于得到具有普遍意義的規(guī)律．
故答案為：（1）左；便于測量力臂大�。唬�2）3；（3）得到具有普遍意義的規(guī)律．

點評 （1）杠桿在水平位置平衡后，支點到力的作用點的距離就是力臂，因此在此實驗中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡；
（2）物理實驗進行多次測量有些是為了求平均值，使測得的數(shù)據(jù)更準確，有些是為了尋找普遍規(guī)律，探究杠桿平衡的條件就是為了尋找普遍規(guī)律．