小明同學用實驗測量學校免費發(fā)放牛奶的密度:

(1)首先,天平應
在水平桌面上
在水平桌面上
放置;然后調(diào)節(jié)天平橫梁平衡:若指針偏向分度盤中央紅線的右側(cè),此時應向
(左/右)移動平衡螺母,才能使天平平衡.
(2)如圖所示甲、乙、丙圖是他按順序進行實驗的示意圖;依據(jù)圖中的數(shù)據(jù)將下表的空格補充完整
物理量/單位 空杯的質(zhì)量/g 杯和牛奶的質(zhì)量/g 牛奶的體積/ml 牛奶的密度/Kg/m3
測量值
(3)在以上實驗中,燒杯內(nèi)壁會殘留部分牛奶而導致實驗結(jié)果
偏大
偏大
(偏大/偏小),只要把(2)中實驗順序改成
乙丙甲
乙丙甲
就能避免由此產(chǎn)生的實驗誤差.
(4)小明想知道這種牛奶是否摻水.通過查閱資料得知,在牛奶中摻水后,摻水含量與牛奶密度的關系如下表所示.則這種牛奶
A
A

牛奶中摻水含量 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
牛奶密度/g/cm3 1.030 1.027 1.024 1.021 1.018 1.015 1.012 1.009 1.006 1.003 1.000
A.未摻水  B.摻水含量20%以下    C.摻水含量20%~30%    D.摻水含量30%以上.
分析:(1)使用天平測量物體質(zhì)量時,首先將天平放在水平面上進行調(diào)平;平衡螺母相當于指針指向的調(diào)節(jié)規(guī)律是“左偏右調(diào)”.
(2)讀取天平測量的物體質(zhì)量時,首先要明確標尺的分度值,被測物體的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量與游碼所對刻度之和;讀取量筒中液體的體積時,首先要明確量筒的分度值,讀數(shù)時視線與液面最凹處所對刻線相平;
已知燒杯的質(zhì)量及燒杯與牛奶的總質(zhì)量,兩者之差就是牛奶的質(zhì)量;已知牛奶質(zhì)量和體積,利用公式ρ=
m
V
得到牛奶的密度.
(3)測量牛奶密度的基本原理是ρ=
m
V
,通過對質(zhì)量和體積的測量是否存在明顯不合理,確定測量結(jié)果的偏差及糾正方法.
(4)已經(jīng)得到牛奶樣品的密度,與表中不同摻水量的牛奶密度相比較,就可以確定牛奶是否摻水,或摻水的比例了.
解答:解:
(1)首先,天平應在水平桌面上放置;然后調(diào)節(jié)天平橫梁平衡:若指針偏向分度盤中央紅線的右側(cè),此時應向左側(cè)調(diào)節(jié)平衡螺母,直到指針指在分度盤中央.
(2)在天平的標尺上,1g之間有5個小格,一個小格代表的質(zhì)量是0.2g,即天平的分度值為0.2g;
甲圖中,燒杯的質(zhì)量為m1=20g+10g+5g+2g=37g,
乙圖中,燒杯和牛奶的總質(zhì)量為m2=50g+20g+10g+1.2g=81.2g,
牛奶的質(zhì)量為m=m2-m1=81.2g-37g=44.2g;
丙圖中,在量筒上,10ml之間有5個小格,一個小格代表2ml,即量筒的分度值為2ml,液面最凹處與40ml相平,所以牛奶的體積為V=40ml=40cm3;
牛奶的密度為ρ=
m
V
=
44.2g
40cm3
=1.105g/cm3=1.105×103kg/m3;
(3)先測空燒杯的質(zhì)量,再測燒杯和牛奶的總質(zhì)量,再將牛奶倒入量筒中測體積時,因為燒杯壁會殘留部分牛奶,所以牛奶的體積減小了,根據(jù)密度公式ρ=
m
V
,質(zhì)量不變,體積減小,密度值就增大了,所以結(jié)果偏大.
為防止容器壁粘液體影響所測結(jié)果,要先測燒杯和牛奶總質(zhì)量,再將牛奶倒入量筒中測出倒出的牛奶的體積,剩余牛奶和燒杯的總質(zhì)量,則倒出的牛奶質(zhì)量可求.牛奶的密度可用倒出的牛奶質(zhì)量和倒出的牛奶的體積求出,這樣就避免了誤差的產(chǎn)生.所以實驗順序應是乙、丙、甲.
(4)根據(jù)公式,計算出牛奶樣品的密度ρ=1.105g/cm3.對照表中數(shù)據(jù)可知,這種牛奶的密度比摻水含量0%的牛奶密度還要大,說明牛奶沒有摻水.故選A.
故答案為:
(1)在水平桌面上;左;
(2)
物理量/單位 空杯的質(zhì)量/g 杯和牛奶的質(zhì)量/g 牛奶的體積/ml 牛奶的密度/Kg/m3
測量值 37 81.2 40 1.105×103
(3)偏大;乙丙甲;(4)A.
點評:利用實驗求物質(zhì)的密度歷來是中考的重點,需重點掌握.求解密度,需測兩個物理量--質(zhì)量和體積,在實驗室中,質(zhì)量用天平來測,體積測量往往需用量筒或量杯,應當掌握天平和量筒的正確使用和讀數(shù).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明家的工藝品:
小明的媽媽最近買了一個工藝品,看上去像是純金制作的.
(1)小明媽媽想知道這個工藝品是不是純金的,你認為可以測出工藝品的
 
這個物理量,從而進行鑒別.
(2)小明同學在實驗室中用天平和量筒測定工藝品的密度,請你將正確的實驗操作順序排列起來(只填序號):
 

a、將工藝品浸沒在量筒內(nèi)的水中,測出工藝品和水的總體積V1
b、用天平稱出工藝品的質(zhì)量m.
c、將適量的水倒入量筒中,測出水的體積V2
d、計算出工藝品的密度ρ.
(3)實驗中,小明測量工藝品質(zhì)量,天平平衡時,右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量以及游碼所在的位置如圖一所示,則工藝品的質(zhì)量為
 
克;測體積時,量筒中液面的位置如圖二所示,則工藝品的體積為
 
_厘米3.則工藝品的密度為
 
千克/米3.小明收集了幾種金屬的密度如下表所示,那么媽媽的工藝品是由
 
制成的.這種金屬在日常生活中應用廣泛,例如:
 
(舉1例).
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(4)如果在實驗中,小明同學用天平測量另一件工藝品的質(zhì)量時誤把砝碼放在天平的左盤,把工藝品放在右盤,若他讀出左盤中砝碼總質(zhì)量為85g,游碼在標尺上所對的刻度值為1g,則此工藝品的實際質(zhì)量為
 
g,所受的重力為
 
N,請你在如圖三所示的彈簧測力計上標明指針所在的位置.
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(5)如果在測量工藝品的密度時,沒有天平和量筒,但有彈簧測力計、一只燒杯和足量的水,你能想辦法測出工藝品的密度嗎?寫出你的實驗步驟.

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科目:初中物理 來源: 題型:

學習密度知識后,劉明同學用實驗測量某品牌酸奶的密度:
(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,指針偏向分度盤中央紅線的右側(cè),此時應向
 
(選填“右”或“左”)移動平衡螺母,才能使天平平衡.
(2)如圖所示甲、乙、丙圖是他按順序進行實驗的示意圖;根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填入下表中的空格中.
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物理量/單位 空杯的質(zhì)量m/g 杯和酸奶的質(zhì)量m/g 酸奶的體積V/mL 酸奶的密度ρ/kg?m-3
測量值
 
 
 
 
 
 
(3)在以上實驗中,燒杯壁會殘留部分酸奶而導致實驗結(jié)果
 
(選填“偏大”或“偏小”),如何做才能避免由此實驗產(chǎn)生的實驗誤差?
 

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?越秀區(qū)一模)學習了密度的知識后,小紅和小明同學通過實驗測量酒精的密度.
(1)他們選取了下列實驗器材:酒精、量筒、托盤天平(帶砝碼)、燒杯.
他們設計的實驗方案是:
①調(diào)節(jié)好天平,將裝有適量酒精的燒杯放在天平右盤,向左盤中加砝碼,天平橫梁恢復平衡時,游碼仍位于零刻線處,測出它們的總質(zhì)量為m1
②將燒杯中的一部分酒精倒入量筒,測出量筒中酒精的體積V;
③測出燒杯及其中剩余的酒精的質(zhì)量m2(此時游碼恰好仍在零刻線處);
④計算出酒精的密度ρ.
上述方案中存在一個操作上的錯誤,請你指出來并更正.
錯誤:
燒杯放在天平右盤,砝碼放在左盤
燒杯放在天平右盤,砝碼放在左盤
;
更正:
燒杯放在天平左盤,砝碼放在右盤
燒杯放在天平左盤,砝碼放在右盤

(2)小紅利用彈簧測力計、燒杯、石塊、細線和水(ρ已知)測量酒精密度的過程如下:
①用細線拴住石塊,并用彈簧測力計測出石塊重為G;
②將石塊浸沒在水中,并記錄彈簧測力計的讀數(shù)F1;
將石塊浸沒在酒精中,并記錄彈簧測力計的讀數(shù)F2
將石塊浸沒在酒精中,并記錄彈簧測力計的讀數(shù)F2
;
④計算酒精的密度.表達式為ρ酒精=
G-F2
G-F1
ρ
G-F2
G-F1
ρ

(3)此后,小明提出了這樣一個問題:應用浮力知識測量某種實心金屬的密度.如圖所示,把某種實心金屬浸沒在水中,它受到的浮力是
1
1
N,它的密度是
4×103
4×103
kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學用電流表測量兩個小燈泡并聯(lián)電路的電流,探究并聯(lián)電路中的電流特性.
實驗步驟是:a.依據(jù)如圖所示的電路圖,連接實驗電路.
b.將電流表接入a支路,測量得到支路電流Ia
c.將電流表接入b支路,測量得到支路電流Ib
d.將電流表接入c干路,測量得到干路電流Ic,測量數(shù)據(jù)填入表中.
e.改變接入干電池數(shù)量,再次測量a、b、c三處的電流,數(shù)據(jù)填入表中.

(1)連接電路時開關應處于
斷開
斷開
狀態(tài),選用電流表量程時,應先試用
(選擇“大”或“小”)量程.
(2)分析小明同學的實驗數(shù)據(jù)可知,并聯(lián)電路中的電流特性是
并聯(lián)電路中,干路電流等于所有支路電流和
并聯(lián)電路中,干路電流等于所有支路電流和

(用語言表述).用字母表示為
IC=Ia+Ib
IC=Ia+Ib

(3)根據(jù)實驗1、2的結(jié)論,推測實驗3電流表測得Ib的數(shù)據(jù),填入表中.
(4)實驗數(shù)據(jù)顯示,第3次實驗時,電流表的接入與前2次所用的
量程
量程
不同.

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