在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中:
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應將平衡螺母向 調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是 g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為 kg/m3.
(3)小聰同學在實驗中先測出空燒杯的質(zhì)量m1,倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m2.在將鹽水倒入量筒的過程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無法全部倒完,他及時停止了操作.同組同學討論后認為仍可繼續(xù)完成實驗,于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V,又加了一個步驟,順利得出了鹽水的密度.你認為增加的步驟是: ,請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式ρ= .
科目:初中物理 來源:2015-2016學年河南省商丘市虞城縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖用滑輪組拉著一木塊P沿水平地面以0.5m/s的速度勻速向右運動,此時彈簧測力計的讀數(shù)為4N,若每個滑輪重為1N,繩與滑輪組間的摩擦不計,則該滑輪組的機械效率為 ,在2s內(nèi)拉力做功為 J,木塊P受到的摩擦力為 N.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省無錫市華士片八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖1所示,彈簧測力計的分度值為 N;如圖2所示為水平儀放置于桌面上的情形,則該桌面 端偏低(選填“左”或“右”),該水平儀檢查桌面是否水平所依據(jù)的原理是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省泰州市泰興市黃橋東區(qū)域八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小明想驗證“用滾動代替滑動能減小摩擦”的正確性,利用以下一些器材:質(zhì)量不相等、帶鉤的木塊A和木塊B,彈簧測力計,砝碼,棉布,圓柱狀鉛筆若干,進行實驗探究.請完成以下填空:
(1)實驗步驟一:把木塊A放在水平桌面上,用彈簧測力計 拉動木塊,記下彈簧測力計的示數(shù)F1,根據(jù) 的知識,可知F1的大小等于木塊受到的摩擦力.
(2)實驗步驟二:把 放在水平桌面上,將 放在其上方,用步驟一的方法拉動木塊,記下彈簧測力計的示數(shù)F2
(3)實驗分析:當滿足 的條件時,上述結(jié)論是正確的.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省泰州市泰興市黃橋東區(qū)域八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題
現(xiàn)有一質(zhì)地均勻,形狀不規(guī)則的小石塊.小明想用天平粗略測出它的密度,在調(diào)節(jié)天平平衡時,把天平放在水平桌面上,游碼移至標尺零刻度線處,觀察橫梁指針指在分度盤中線的右側(cè),則他應將橫梁左端的平衡螺母向 (“左”或“右”)移動.天平平衡后,小明用燒杯裝滿水,測出其總質(zhì)量為m1(如圖﹣a),將小石塊投入裝滿水的燒杯中(如圖﹣b),測其總質(zhì)量為m2,此時溢出質(zhì)量為m3的水,則小石塊的密度ρ石= .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省泰州市泰興市黃橋東區(qū)域八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
通常情況下空氣的密度是1.29 ;
水的密度1 ;
一頭豬重2000 .(填寫單位)
一物體的重力為12N,體積為2dm3,則物體的密度為 kg/m3.
已知冰的密度為0.9×103kg/m3,其物理意義是: .
一塊80cm3的冰全部熔化成水后,水的質(zhì)量是 g,水的體積是 cm3.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省蘇州市昆山市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)量杯的質(zhì)量是 g;
(2)該液體的密度是 kg/m3
(3)一塊碑石的體積是30m3,為了計算它的質(zhì)量,取一小塊作為這塊碑石的樣品.測出它的質(zhì)量為140g,用量筒裝入100mL的上述液體,然后將這塊樣品完全浸入液體中,此時液面升高到150mL.求這塊碑石所受的重力.(g取1ON/kg)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省南京市江寧區(qū)八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
通過實驗,得到了a、b、c三個實心體的m-V圖象如圖所示,分析圖象可知( 。
A. a物質(zhì)的密度最小
B. a物質(zhì)的密度是c的兩倍
C. b物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3
D. 同種物質(zhì)組成的物體,質(zhì)量越大,密度越大
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