【題目】水的比熱容在常見(jiàn)的物質(zhì)中是比較__________的,因此沿海地區(qū)晝夜溫差比同緯度的內(nèi)陸地區(qū)__________(均選填“大”或“小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組想知道家里的金沙菜油的密度,于是他們?nèi)×诉m量的菜油,帶入實(shí)驗(yàn)室,進(jìn)行測(cè)量.
(1)將天平放在水平臺(tái)上,游碼撥至標(biāo)尺 處,并調(diào)節(jié)天平平衡;
(2)先用天平稱出空燒杯的質(zhì)量為31.5g,然后將適量菜油倒入燒杯,放在天平左盤(pán)上稱量,右盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,則燒杯和菜油的質(zhì)量為 g;
(3)將燒杯中的菜油倒入量筒,其示數(shù)如圖乙所示,菜油的體積為 mL;
(4)根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù),求得所測(cè)菜油的密度為 g/cm3;
(5)有同學(xué)聯(lián)想到家中做湯時(shí),菜油漂浮在水面上情景,同學(xué)們?cè)谛〗M討論交流后,認(rèn)為所測(cè)的菜油密度值偏大,只需要在上述實(shí)驗(yàn)步驟中增加一步操作能減少誤差,你的操作是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)現(xiàn)有厚度分別為5 mm和2 mm的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇_______mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn),目的是__________________。
(2)用玻璃板代替平面鏡的原因是____________,便于研究平面鏡的成像特點(diǎn)。
(3)實(shí)驗(yàn)中A、B兩支蠟燭的外形應(yīng)_______(選填“相同”或“不同”).當(dāng)B蠟燭與A蠟燭的像完全重合時(shí),移去B蠟燭,在原來(lái)的位置上放一光屏,在光屏上______(選填“能”或“不能”)承接到A蠟燭的像,說(shuō)明平面鏡成的像是_______________像。
(4)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的________(選填“前”或“后”)
(5)側(cè)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合.這種確定像與物大小關(guān)系的方法是____________(選填“控制變量法”或“等效替代法”)。
(6)當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像______(選填“變大”、“不變”或“變小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于光現(xiàn)象,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.漫反射時(shí)反射角小于入射角
B.色光的三原色是紅、綠、藍(lán)
C.平面鏡所成的像是虛像
D.用玻璃三棱鏡可使太陽(yáng)光發(fā)生色散
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事物中,不屬于聲源的是
A. 放在書(shū)包里的口琴
B. 泉水叮咚響中流動(dòng)的水
C. 正在發(fā)出悅耳哨聲的哨子
D. 牛叫時(shí)的聲帶
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小明探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)前他先設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫他填寫(xiě)完整:
(1)用代替平面鏡是為了.
(2)實(shí)驗(yàn)要選取相同的兩支蠟燭,目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的關(guān)系.
(3)實(shí)驗(yàn)中他用白紙做的屏放在所看到的蠟燭的像的位置,然后在玻璃板后側(cè)直接觀察白紙,結(jié)果 (選填“能”或“不能”)看到像.實(shí)驗(yàn)中想使蠟燭成的像更亮一些,可以用手電筒照亮蠟燭(填"A”或“B").
(4)當(dāng)他沿桌面移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭B時(shí),始終不能使蠟燭B與己點(diǎn)燃的蠟燭A的像重合,她在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于熱機(jī)的效率,下列說(shuō)法中正確的是
A. 熱機(jī)做的有用功越多,熱機(jī)效率一定高
B. 熱機(jī)的功率大,熱機(jī)效率一定高
C. 熱機(jī)在相同時(shí)間內(nèi)消耗的燃料少,熱機(jī)效率一定高
D. 以上說(shuō)法都不對(duì)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電路中有一根電阻絲,若要使電路中的電阻變大,可以采取的方法是
A. 增大電路兩端的電壓
B. 減小通過(guò)電路中的電流
C. 串聯(lián)一根相同的電阻絲
D. 并聯(lián)一根相同的電阻絲
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