用手豎直捏住物理課本，手和課本都在空中靜止。下列各對力中屬于平衡力的是

A. 手對課本的壓力和課本對手的壓力

B. 課本的重力和手對課本的壓力

C. 課本的重力和手對課本的摩擦力

D. 手對課本的摩擦力和課本對手的摩擦力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017屆甘肅省張掖市高臺九年級下學(xué)期第一次診斷考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

電能表是測量_______的儀器；右如圖所示的是小華家電能表的表盤，若單獨將某一用電器接入電路工作時，測得電能表的轉(zhuǎn)盤在6min內(nèi)轉(zhuǎn)過了30轉(zhuǎn)，則該用電器的功率是_____W。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省無錫市宜興市官林學(xué)區(qū)八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

小明在調(diào)節(jié)托盤天平橫梁時，先把游碼移到左端零刻度處， 發(fā)現(xiàn)橫梁左端高、右端低， 他應(yīng)該把平衡螺母向____端調(diào)（選填“左”或“右”）。他用已調(diào)好的天平測量某物質(zhì)的質(zhì)量，當(dāng)所加砝碼和游碼的位置如圖示，天平橫梁正好平衡，則該物體的質(zhì)量為__________g。

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科目：初中物理 來源：2017屆河北省唐山市豐南區(qū)九年級下學(xué)期周考物理試卷2（解析版） 題型：綜合題

如圖所示，小明站在高臺上通過滑輪組豎直向上將物體勻速提升15m．假設(shè)在拉繩子的過程中，小明對繩子的拉力與對高臺的壓力始終在同一直線上．已知小明的質(zhì)量為60kg，每只腳與地面的接觸面積是250cm2，物體的質(zhì)量是90kg，所用的拉力F為360N，物體的速度為0.1m/s．若不計繩重和摩擦，計算時g取10N/kg．求：

（1）小明拉繩的功率；

（2）滑輪組的機械效率；

（3）若將提升物體質(zhì)量增加至120kg，當(dāng)勻速提升物體時，小明對高臺的壓強．

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科目：初中物理 來源：2017屆河北省唐山市豐南區(qū)九年級下學(xué)期周考物理試卷2（解析版） 題型：填空題

一只小蟲跌落在小明的新鉛筆上，小明突發(fā)奇想，驅(qū)趕小蟲從鉛筆的左端爬到右端用時5s，并用刻度尺測量鉛筆的長度，如圖所示；那么小蟲爬行的平均速度是_______m/s；如果以小蟲為參照物，鉛筆是_______的（選填“運動”或“靜止”）。

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科目：初中物理 來源：2017屆河北省唐山市豐南區(qū)九年級下學(xué)期周考物理試卷2（解析版） 題型：填空題

一個能容得下2㎏水的瓶子，一定能容下2㎏的（ ）

A. 酒精 B. 食用油 C. 鹽水 D. 汽油

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科目：初中物理 來源：2017屆河北省唐山市豐南區(qū)九年級下學(xué)期周考物理試卷2（解析版） 題型：選擇題

用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，不合理的是 （ ）

A. 鐵軌生銹----分子本身發(fā)生了變化 B. 酒精揮發(fā)----分子大小發(fā)生了變化

C. 熱脹冷縮----分子間間隔改變 D. 聞香辨茶----分子在不停的運動

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科目：初中物理 來源：2017屆陜西省漢中市九年級下學(xué)期開學(xué)考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

標(biāo)有“6V 3W”的甲燈和“12V 12W”的乙燈，并聯(lián)接在6V的電源上（假設(shè)燈絲電阻不變），以下說法正確的是（）

A. 甲、乙兩燈消耗的電能之比是1:4

B. 甲、乙兩燈的電阻之比是1:2

C. 通過甲、乙兩燈的電流之比是2:1

D. 甲、乙兩燈的實際電功率之比是1:1

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省無錫江陰市要塞片九年級第一次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)。為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小明應(yīng)先后三次將小球從斜面的_______（相同/ 不同）高度處釋放，比較小球在_________（相同 / 不同）粗糙面上滑行的路程。

（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系，三次實驗小明應(yīng)將小球從斜面上的_________（相同 / 不同）高度處釋放。

（3）在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1 _______W2 （大于 / 等于 / 小于）。

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