【題目】實驗小組為了測定醬油的密度設(shè)計以下實驗:

(1)調(diào)節(jié)天平平衡時,指針如圖所示,此時應(yīng)將平衡螺母向_________調(diào)。

(2)實驗步驟:A.用天平測出空燒杯的質(zhì)量

B.向燒杯中倒入適量醬油,用天平測燒杯和醬油的總質(zhì)量

C.將燒杯中醬油倒入量筒,測其體積

則醬油密度________(用測得的物理量符號表示)

(3)實驗時測得空燒杯質(zhì)量為,如圖測量燒杯和醬油總質(zhì)量為_____,醬油的體積為______.經(jīng)小組討論后得知上述步驟測得的醬油密度__________(填“偏大”或“偏小”)。你認為合理的實驗步驟順序是________(用字母表示),這種減小誤差的方法是______________。

【答案】 81.4 40 偏大 BCA 改進測量方法

【解析】

(1)調(diào)節(jié)天平橫梁時,指針偏向分度盤的左側(cè),說明左側(cè)質(zhì)量偏大,因此,應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié);

(2)由題意,醬油額的質(zhì)量m=m2m1,醬油密度ρ==;

(3)已知空燒杯的質(zhì)量:m1=37.4g,圖2中,游標的分度值為0.2g,游碼對應(yīng)的刻度為1.4g,所以,燒杯和醬油的總質(zhì)量:m2=50g+20g+10g+1.4g=81.4g,則醬油的質(zhì)量:

m=m2m1=81.4g37.4g=44g,由圖知醬油的體積:V=40cm3,醬油的密度:ρ===1.1g/cm3=1.1×103kg/m3;在將燒杯中醬油倒入量筒中的過程中,燒杯中不可避免的有醬油殘留,則測量的體積偏小,根據(jù)ρ=可知,測量的醬油密度偏大;為了避免將燒杯中的醬油倒入量筒時,燒杯壁上沾有的醬油影響體積的測量,導(dǎo)致體積偏小,實驗時,應(yīng)先測燒杯與醬油的總質(zhì)量,再將其倒入量筒中測量體積,再測燒杯及剩余醬油的質(zhì)量,這樣可減小誤差的產(chǎn)生,故正確順序為:BCA;這是通過改進測量方法來減小誤差的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,F(xiàn)分別用不同的力去推它,使其產(chǎn)生如圖甲、乙、丙、丁所示的形變。如果F1=F3=F4>F2,那么

(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖____和圖___ 。

(2)能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖 ___和圖____

(3)能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的是圖____和圖___ 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(2018·懷化)探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)的實驗如圖甲和乙所示,兩透明容器中密封著等質(zhì)量的空氣,兩容器中的電阻絲串聯(lián)起來連接到電源兩端,通電一定時間后,比較兩個U形管中液面高度差的變化.

(1)在圖甲中,通過兩電熱絲的電流____;該實驗是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的____的關(guān)系.

(2)圖乙是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與____的關(guān)系.

(3)在該實驗中,我們是通過觀察U形管中液面的____來比較各容器中電熱絲產(chǎn)生熱量的多少的.

(4)英國物理學(xué)家焦耳通過大量實驗,首先精確地確定了電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比,跟導(dǎo)體的____成正比,跟____成正比,這個規(guī)律叫做焦耳定律,其表達式為____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩輛小車同時從同一起跑線出發(fā)向東做勻速直線運動,它們通過的路程s和運動時間t的關(guān)系圖像如圖所示。由圖像可知

A. 甲車的速度大于乙車的速度

B. t=6s時,甲車在乙車前面1.2m

C. 若以乙車為參照物,甲車向東運動

D. 乙車的速度大小為10m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小陽觀看中央電視臺體育頻道的圍棋講座時發(fā)現(xiàn),棋子在豎直放置的棋盤上不會掉下來,如圖所示,原來棋盤和棋子是用磁性材料制成的,下列說法中正確的是

A. 棋子受到的重力與棋盤對棋子的吸引力是一對平衡力

B. 棋子對棋盤的壓力與棋盤對棋子的支持力是一對平衡力

C. 棋子受到的重力與棋盤對棋子的摩擦力是一對平衡力

D. 棋子對棋盤的吸引力與棋盤對棋子的吸引力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,當(dāng)凸透鏡、光屏和蠟燭的位置如圖所示時,光屏上能成清晰的像,那么

A. 把蠟燭和光屏的位置互換,光屏上不會成清晰的像 B. 利用成像特點可制成照相機

C. 把蠟燭向左移動,調(diào)整光屏的位置,得到的像變大 D. 所成的像是倒立、放大的實像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】塞貝克效應(yīng)是指:在兩種金屬組成的回路中,如果使兩個金屬接觸點的溫度不同,在回路中將會出現(xiàn)電流。某科技小組為了驗證塞貝克效應(yīng),他們設(shè)計并實施了如下實驗:用鐵絲、銅絲及電流表組成閉合回路,并將兩種導(dǎo)線相連的兩個接觸點A、B分別置于燒杯的液體中和酒精燈上方,完成如圖a、b、c所示的三次實驗,請仔細觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,回答下列問題:

(1)該小組的實驗?zāi)芊耱炞C塞貝克效應(yīng)?__________

請闡述判斷的依據(jù):_______________________________________________

(2)分析比較如圖a、b、c中電流表示數(shù)以及相關(guān)實驗條件,可得到的初步結(jié)論是:_____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的四個實例中,屬于增大摩擦的是

A. 自行車的車閘 B. 冰壺運動

C. 滾動軸承 D. 氣墊船

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題

汽車剎車之后

現(xiàn)代社會汽車大量增加,發(fā)生交通事故的一個重要原因是遇到意外情況時車不能立即停止。司機從看到情況到肌肉動作操縱制動器來剎車需要一段時間,這段時間叫反應(yīng)時間;在這段時間內(nèi)汽車要保持原速前進一段距離,叫反應(yīng)距離,從操縱制動器剎車,到車停下來,汽車又要前進一段距離,這段距離叫制動距離.

下面是一個機警的司機駕駛一輛保養(yǎng)很好的汽車在干燥的水平公路是以不同速度行駛時,測得的反應(yīng)距離和制動距離.

速度(km/h

反應(yīng)距(m)

制動距(m

40

7

8

50

9

13

60

11

20

80

15

34

100

19

54

汽車在正常行駛時,車輪與地面間的摩擦是__________摩擦,剎車后,由于_______,汽車還會繼續(xù)向前滑行一段距離;在此過程中車輪會發(fā)熱,這是用(做功)的方法來增加車輪的內(nèi)能.

利用上表數(shù)據(jù),算出該司機的反應(yīng)時間大約是_________________s

分析上表數(shù)據(jù),可知影響汽車制動距離的主要因素是__________________

為了提醒司機朋友在雨雪天氣里注意行車安全,在高速公路旁設(shè)置了雨雪路滑,減速慢行的警示牌,請簡要說明這句話的物理道理___________

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