回顧實(shí)驗(yàn)與探究．
課題 影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素
器材 電源、導(dǎo)線、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表、兩個(gè)匝數(shù)不同的電磁鐵、
大頭針
大頭針
．   
裝
置
圖
步驟 1．按照圖a連接電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到不同位置，分別記錄電流表的示數(shù)，并用電磁鐵吸引
大頭針，數(shù)出數(shù)量
大頭針，數(shù)出數(shù)量
，記錄在設(shè)計(jì)的表格中．
2．再按照圖b把兩個(gè)電磁鐵連到電路里，閉合開關(guān)后，記錄電流表的示數(shù)，用甲、乙兩個(gè)電磁鐵分別吸引
大頭針，數(shù)出數(shù)量
大頭針，數(shù)出數(shù)量
，并將觀察到的情況記錄在設(shè)計(jì)的表格中．
3．分析現(xiàn)象，得出結(jié)論．
方法
 		 1．通過電磁鐵吸引
大頭針的多少
大頭針的多少
說明電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，用到了
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法．
2．用同一個(gè)電磁鐵研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系，或者將兩個(gè)匝數(shù)不同的電磁鐵串聯(lián)到電路中使它們的電流相同研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，用到了
控制變量
控制變量
法．
現(xiàn)象/
表格		 1．線圈匝數(shù)一定
次數(shù) I/A 吸引大頭針數(shù)目
1 0.2 少
2 0.3 較多
3 0.4
多
多
2．電流一定
次數(shù) 線圈匝數(shù) 吸引大頭針數(shù)目
1 甲
較多
較多
2 乙
較少
較少
 
結(jié)論 電磁鐵磁性強(qiáng)弱與
電流大小
電流大小
、
線圈匝數(shù)
線圈匝數(shù)
有關(guān)．
1．電磁鐵的線圈
匝數(shù)
匝數(shù)
一定時(shí)，通入的電流越大，電磁鐵磁性越
強(qiáng)
強(qiáng)
．
2．通入電磁鐵的電流一定時(shí)，
線圈匝數(shù)
線圈匝數(shù)
越
多
多
的電磁鐵磁性越強(qiáng)．
分析：在探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素的實(shí)驗(yàn)中：
（1）轉(zhuǎn)換法：實(shí)驗(yàn)中通過電磁鐵吸引大頭針的多少來反映電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；
（2）控制變量法：電磁鐵的磁性與電流大小、線圈匝數(shù)及有無鐵芯有關(guān)，應(yīng)用到控制變量法．
解答：解：器材：實(shí)驗(yàn)中除了用到電源、導(dǎo)線、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表、兩個(gè)匝數(shù)不同的電磁鐵外，還要用到大頭針；
步驟：分別用電磁鐵吸引大頭針，數(shù)出數(shù)目記入表格中，通過比較得出影響因素；
方法：通過電磁鐵吸引大頭針的多少說明電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，用到了轉(zhuǎn)換法；
在探究電磁鐵的強(qiáng)弱與電流大小和線圈匝數(shù)時(shí)，用到了控制變量法；
現(xiàn)象：匝數(shù)相同，電流越大，吸引的大頭針數(shù)目越多，所以第3次的數(shù)量應(yīng)該是多；
由圖知，甲、乙串聯(lián)，電流相等，甲的線圈匝數(shù)較多，吸引大頭針較多，乙的線圈匝數(shù)較少，吸引的大頭針較少；
結(jié)論：電磁鐵的強(qiáng)弱與電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān)，電磁鐵的線圈匝數(shù)一定時(shí)，通入的電流越大，電磁鐵磁性越強(qiáng)；通入電磁鐵的電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)越 多的電磁鐵磁性越強(qiáng)．
故答案為：
課題 影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素
器材 電源、導(dǎo)線、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表、兩個(gè)匝數(shù)不同的電磁鐵、大頭針．   
裝
置
圖
步驟 1．按照圖a連接電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到不同位置，分別記錄電流表的示數(shù)，并用電磁鐵吸引 大頭針，數(shù)出數(shù)量，記錄在設(shè)計(jì)的表格中．
2．再按照圖b把兩個(gè)電磁鐵連到電路里，閉合開關(guān)后，記錄電流表的示數(shù)，用甲、乙兩個(gè)電磁鐵分別吸引 大頭針，數(shù)出數(shù)量，并將觀察到的情況記錄在設(shè)計(jì)的表格中．
3．分析現(xiàn)象，得出結(jié)論．
方法
 		 1．通過電磁鐵吸引 大頭針的多少說明電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，用到了 轉(zhuǎn)換法．
2．用同一個(gè)電磁鐵研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系，或者將兩個(gè)匝數(shù)不同的電磁鐵串聯(lián)到電路中使它們的電流相同研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，用到了 控制變量法．
現(xiàn)象/
表格		 1．線圈匝數(shù)一定
次數(shù) I/A 吸引大頭針數(shù)目
1 0.2 少
2 0.3 較多
3 0.4 多
2．電流一定
次數(shù) 線圈匝數(shù) 吸引大頭針數(shù)目
1 甲 較多
2 乙 較少 
結(jié)論 電磁鐵磁性強(qiáng)弱與 電流大小、線圈匝數(shù)有關(guān)．
1．電磁鐵的線圈 匝數(shù)一定時(shí)，通入的電流越大，電磁鐵磁性越強(qiáng)．
2．通入電磁鐵的電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)越 多的電磁鐵磁性越強(qiáng)．
點(diǎn)評：此題是探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素實(shí)驗(yàn)，掌握磁性的影響因素及控制變量的方法，注意轉(zhuǎn)換法和控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)回顧實(shí)驗(yàn)與探究：如圖1所示，研究“電流跟電壓，電阻關(guān)系”時(shí)，記錄數(shù)據(jù)如下：
表Ⅰ   表Ⅱ
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電阻R=10Ω 試驗(yàn)次數(shù) 電壓U=3V
U/V I/A R/Ω I/A
1 1 0.1 4 5 0.6
2 2 0.2 5 10 0.3
3 3 0.3 6 15 0.2
（1）兩組實(shí)驗(yàn)用了
 
法，根據(jù)上述數(shù)據(jù)，進(jìn)一步研究可以總結(jié)為關(guān)系式
 
．
（2）依次進(jìn)行表Ⅰ第1、2次實(shí)驗(yàn)的過程中，滑片P應(yīng)向
 
滑動(dòng)，依次進(jìn)行表Ⅱ中第5、6次實(shí)驗(yàn)的過程中，滑片P應(yīng)向
 
滑動(dòng)．
（3）進(jìn)行表Ⅱ三次測量操作時(shí)，眼睛先看電壓表還是先看電流表：
 
；
（4）將R換作額定電壓為3.8V的小燈泡，當(dāng)小燈泡正常工作時(shí)電流表示數(shù)如圖2所示，則通過小燈泡的電流是
 
A，它的額定功率為
 
．
（5）能否將（4）中數(shù)據(jù)填加到表I中或表Ⅱ中
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?青島）回顧實(shí)驗(yàn)與探究：如圖所示，研究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”時(shí)，記錄數(shù)據(jù)如下：
表Ⅰ
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 電阻R=10Ω
U/V I/A
1 1 0.1
2 2 0.2
3 3 0.3
表Ⅱ
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 電阻U=3V
R/Ω I/A
4 5 0.6
5 10 0.3
6 15 0.2
（1）分為兩組實(shí)驗(yàn)用了
控制變量法
控制變量法
法，上述數(shù)據(jù)可以總結(jié)為關(guān)系式
I=
U
R
I=
U
R
．依次進(jìn)行表Ⅱ中第5、6次實(shí)驗(yàn)的過程中，滑片P應(yīng)向
右
右
滑動(dòng)．
（2）將R換作額定電壓為3.8V的小燈泡，當(dāng)小燈泡正常工作時(shí)電流表示數(shù)如圖所示，則通過小燈泡的電流是
0.3
0.3
A，它的額定功率為
1.14
1.14
W．
（3）將 R換成螺線管，則當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，它能夠吸起大頭針的數(shù)量將
增加
增加
．
（4）在電路中再串聯(lián)一個(gè)阻值為2R的定值電阻，可以探究
電流
電流
和時(shí)間一定時(shí)，導(dǎo)體放出的熱量與電阻的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?龍沙區(qū)一模）回顧實(shí)驗(yàn)與探究：
如圖所示，研究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”時(shí)，記錄數(shù)據(jù)如下：

表Ⅰ
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 電阻R=10Ω
U/V I/A
1 1 0.1
2 2 0.2
3 3 0.3
表Ⅱ
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 電阻U=3V
R/Ω I/A
4 5 0.6
5 10 0.3
6 15 0.1
（1）分為兩組實(shí)驗(yàn)用了
控制變量
控制變量
法，上述數(shù)據(jù)可以總結(jié)為關(guān)系式
I=
U
R
I=
U
R
．依次進(jìn)行表Ⅱ中第5、6次實(shí)驗(yàn)的過程中，滑片P應(yīng)向
右
右
滑動(dòng)．
（2）將 R換成螺線管，則當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，它能夠吸起大頭針的數(shù)量將
增多
增多
．
（3）在電路中再串聯(lián)一個(gè)阻值為2R的定值電阻，可以探究
電流
電流
和時(shí)間一定時(shí)，導(dǎo)體放出的熱量與電阻的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

專題一：密度
回顧實(shí)驗(yàn)與探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）
（1）測鹽水密度
器材
天平
天平
、
量筒
量筒
、被測液體、燒杯
原理
ρ=
m
V
ρ=
m
V
過程 A、稱出燒杯和剩余鹽水總質(zhì)量m1，如圖甲；
B、在燒杯中盛鹽水，稱出杯和鹽水的總質(zhì)量m2，如圖丙；
C、將m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ；
D、將杯中鹽水倒入量筒中一部分，測出這些鹽水體積V，如圖乙；
E、算出量筒中鹽水的質(zhì)量m
正確的順序是
BDAEC
BDAEC

測量情況

數(shù)據(jù)表格
燒杯杯和液體總質(zhì)量/g 燒杯杯和剩余液體的質(zhì)量/g 被測液體的質(zhì)量/g 被測液體的體積/cm3 液體密度
g/cm3
52
52
27
27
25
25
30
30
0.83
0.83
（2）探究物質(zhì)某種特性






表格圖象
物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 體積V/cm3 質(zhì)量m/g 質(zhì)量與體積的比值  g/cm3

甲		    1   10   18     1.8
   2   20   36     1.8
   3   30   54     1.8
乙    4   10   8     0.80
   5   20   16     0.80
   6   30   24     0.80
根據(jù)數(shù)據(jù)在右邊空白處畫出甲對應(yīng)的m-V圖象


結(jié)論		 A、分析表中的實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2（2與3，1與3）或4與5（5與6，4與6）的體積及質(zhì)量的倍數(shù)關(guān)系，可以歸納得出結(jié)論
同種液體，質(zhì)量與體積成正比
同種液體，質(zhì)量與體積成正比
．
B、分析表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1與4、2與5、3與6
1與4、2與5、3與6
可歸納得出結(jié)論是：相同體積的甲、乙兩種液體，他們的質(zhì)量是不相同的．
C、分析表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納得出結(jié)論：
同種液體，質(zhì)量和體積的比值是一個(gè)定值；不同液體，質(zhì)量和體積的比值一般不相同
同種液體，質(zhì)量和體積的比值是一個(gè)定值；不同液體，質(zhì)量和體積的比值一般不相同

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