7．如圖所示，秒表的讀數(shù)為5min37.5s，分度值0.1s．

分析 秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和．

解答 解：
在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“5”和“6”之間，剛偏過“5.5”，所以分針指示的時間為5min；
在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在37.5s處，所以秒針指示的時間為37.5s，即秒表的讀數(shù)為5min37.5s．
故答案為：5min37.5s；0.1s．

點評 在日常生活、物理實驗和體育活動中經(jīng)常使用秒表、停表等，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖是家庭常用的電熱水壺，其銘牌數(shù)據(jù)如表所示．若加熱電阻的阻值不隨溫度變化而改變，且此時的大氣壓為 1 標準大氣壓．則：
額定電壓220V
額定加熱功率2000W
容量1.5L
頻率50Hz
（1）當電熱水壺裝滿水時，將水從 20℃燒開需要吸收多少熱量？[C水=4.2×103J/（kg•℃），1L=10-3m3，熱水壺吸收的熱量忽略不計]
（2）若售貨員宣傳該電熱水壺燒開一壺水僅需要5分鐘，可信嗎？請通過計算說明理由．
（3）若加熱器正常工作實際用了18min，則此熱水器的效率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是l0g．

（1）為了比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇甲、乙兩圖進行了實驗，實驗中是比較液體升高的溫度（“加熱時間”或“液體升高的溫度”）知道液體吸收熱量的多少的．
（2）為了比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇甲、丙兩圖進行實驗，實驗中是比較加熱時間（“加熱時間”或“液體升高的溫度”）知道液體吸收熱量的多少的．
（3）在實驗中，三燒杯中a、b液體的質(zhì)量必須相等（相等/不同），通過該實驗得到的燃料熱值與實際相比是偏�。ù�/�。�，你認為出現(xiàn)這樣情況的主要原因是存在熱損失．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．高速公路四通發(fā)達極大的方便了人們的出行，上周末王老師坐車沿連霍高速回家，透過車窗看到路邊的樹木向后移動，他是以汽車為參照物．若該車（鄭州至開封）用30min行駛完40.7km的全程，其平均速度為81.4 km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．李明明是體育委員，一次他協(xié)助體育老師測量60m的跑道長度，老師給他提供了如下器材讓他選擇，他應(yīng)選擇（　�。�
A．長度為30 cm，分度值為0.5mm的鋼卷尺
B．長度為為2m，分度值為1mm的鋼卷尺
C．長度為50m，分度值為1m的鋼卷尺
D．長度為20m，分度值為1 cm的皮卷尺

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在“測平均速度”的實驗中，設(shè)計兩個如圖的實驗裝置：一個小球從斜面滾下，用閃頻照相機每隔0.1s拍攝一次，記錄小球運動情況的照片如圖所示．
（1）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較�。ㄌ睢按蟆⑿　保�
（2）vAC、vAB、vBC的大小關(guān)系是vBC＞vAC＞vAB，vAB=0.8m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．“嫦娥一號”的成功發(fā)射標志著中國人的“奔月”開始實現(xiàn)．試分析在月球上下列哪種活動是不可能實現(xiàn)的（　�。�
A．利用激光進行遠程測距B．利用聲波進行遠程測距
C．宇航員之間通過無線電交談D．用溫度計測量體溫

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖所示，質(zhì)量為60kg的騎車者，騎著質(zhì)量為10kg自行車沿著平直的水平路面，以5m/s的速度勻速行駛，騎行過程中人和車受到的阻力恒為自行車對地面壓力的0.02倍，（g=10N/kg）
（1）騎車過程中人和車受到的阻力是多少？
（2）騎車者做功的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．重慶的夜景美不勝收，坐上“兩江游”輪船觀賞美麗的山城，是重慶旅游的一大亮點．站在江邊觀賞夜景時，常常會看到對岸江邊燈柱上的電燈在江中的像不是一盞燈，而是一條光柱，其原因正確的是（　�。�
A．江面上波紋起伏，漫反射電燈光成像的結(jié)果
B．光的直線傳播的結(jié)果
C．電燈光在水面上折射成像的結(jié)果
D．電燈光本身就是一條光柱

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同步練習冊答案