某同學(xué)在做“用電壓表測量電壓”的實驗時，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是（　�。�
分析：電壓表的正確使用：
電壓表要并聯(lián)在電路中；電流從電壓表的正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出；不要超過電壓表使用的量程．
解答：解：由圖可知，指針超出了電壓表的量程，造成這種現(xiàn)象的原因是電壓表量程選小了．
故選A．
點評：掌握電壓表的正確使用方法，并且明確如何使用方法不正確，會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做“用滑動變阻器改變小燈泡亮度”的實驗時，連接了如圖所示的電路，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡的亮度逐漸變亮，在此過程中，下列說法中錯誤的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?彰武縣模擬）如圖是用“伏安法測小燈泡的電阻”的實驗電路：
（1）請你用筆畫線將圖中的電壓表正確連入電路，并在右邊的方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖；
（2）連接電路時，圖中滑動變阻器的滑片應(yīng)放在最
左
左
端（填：“左”或“右”）；實驗中滑動變阻器的作用是
改變燈泡兩端的電壓
改變燈泡兩端的電壓
．
（3）某同學(xué)在做實驗時，電路連接無誤．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為零，小燈泡不亮，而電壓表的指針明顯偏轉(zhuǎn)．該故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
；
（4）這個電路除了可以測小燈泡的電阻外，還可以用它來完成什么實驗?zāi)�？請寫出實驗的名稱：
測小燈泡的電功率
測小燈泡的電功率
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做“用電壓表和電流表測電阻”的實驗時，將所給器材連接如圖．
（1）請對照電路圖將實物圖連接完整．
（2）若按所給電路圖連接，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左移動時，電壓表的示數(shù)將
 
（填“變大”或“變小”）
（3）第一次正確測量時，兩電表示數(shù)如圖所示．請將度數(shù)填入記錄表中．
精英家教網(wǎng)
測量次數(shù) 電壓表讀數(shù)（V） 電流表讀數(shù)（A）
1
 
 
2 1.8 0.40
3 1.2 0.26
（4）我們可以將多次測量所得到的
 
作為待測電阻R的值，根據(jù)表中測量數(shù)據(jù)求得待測電阻R的值為
 
．

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科目：初中物理 來源：輕松練習(xí)30分 測試卷 (八年級下)、電功率、第七章單元訓(xùn)練卷(一) 題型：058

某同學(xué)在做“測量小燈泡的電功率”的實驗中，所用電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V．

(1)

用筆畫線作導(dǎo)線，將圖中的實驗器材連接成實驗電路，要求B接線柱必須接入電路．

(2)

閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)移至________端(填“A”或“B”)．

(3)

實驗中，應(yīng)調(diào)節(jié)滑片P使電壓表示數(shù)為________V．

(4)

小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)為0.4A，則小燈泡的額定功率為________W．

(5)

如果小燈泡的燈絲斷了，其他器材完好，則電流表示數(shù)為________A，電壓表示數(shù)為________V．

(6)

某同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)電壓表0～15V檔壞了，而0～3V檔完好，在不更換實驗器材的條件下，該同學(xué)想出了一個巧妙的方法，測出了小燈泡的額定功率．請在虛線框內(nèi)畫出該同學(xué)的實驗電路圖，并簡要說明如何判斷小燈泡是否正常發(fā)光的方法和理由．

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：實驗題

某同學(xué)在做“測量小燈泡的電功率”的實驗中，所用電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V．
（1）用筆畫線作導(dǎo)線，將下圖中的實驗器材連接成實驗電路，要求B接線柱必須接入電路．
（2）閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)移至______端（填“A”或“B”）．
（3）實驗中，應(yīng)調(diào)節(jié)滑片P使電壓表示數(shù)為______V．
（4）小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)為0.4A，則小燈泡的額定功率為______W．
（5）如果小燈泡的燈絲斷了，其他器材完好，則電流表示數(shù)為______A，電壓表示數(shù)為______V．
（6）某同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)電壓表0～15V檔壞了，而0～3V檔完好，在不更換實驗器材的條件下，該同學(xué)想出了一個巧妙的方法，測出了小燈泡的額定功率．請畫出該同學(xué)的實驗電路圖，并簡要說明如何判斷小燈泡是否正常發(fā)光的方法和理由．

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同步練習(xí)冊答案