【題目】為了研究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”,小秋設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn):先在一塊電路板上插上四根相同的竹筷,然后在相對的兩根竹筷間分別連上阻值不同的電阻絲AB和CD(RAB<RCD),最后和開關(guān)、蓄電池組成一電路.實(shí)驗(yàn)時(shí),小秋將一塊長方體泡沫塊水平放在兩根電阻絲上,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)擱在CD上的泡沫塊先被切斷.下列說法正確的是( )
A. 本實(shí)驗(yàn)研究的是電熱Q與電流I的關(guān)系
B. 本實(shí)驗(yàn)研究的是電熱Q與電阻R的關(guān)系
C. 實(shí)驗(yàn)中兩根電阻絲產(chǎn)生的熱量是QAB>QCD
D. 將泡沫塊換成薄冰塊也可以完成該實(shí)驗(yàn)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),造成高速公路交通事故的主要原因之一是超速行駛,因?yàn)槌傩旭偟钠噭x車時(shí),需要行駛更遠(yuǎn)的距離才能停下來。關(guān)于汽車剎車后還繼續(xù)向前行駛一段距離的原因,下列說法正確的是
A. 剎車后,汽車沒有受到摩擦力 B. 汽車具有慣性
C. 剎車后,汽車的慣性減小 D. 剎車后,汽車所受的力平衡
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn):“探究光反射時(shí)的規(guī)律”
(1)如圖甲所示為實(shí)驗(yàn)裝置圖.讓一束光線EO貼著紙板射到平面鏡上,在紙板上會看到反射光線OF.將紙板向后折,此時(shí)在紙板上看不到反射光線,如圖乙所示,此現(xiàn)象說明光在反射時(shí)入射光線、法線、入射光線在同一____ 內(nèi).
(2)在圖甲中,如果讓光線逆著OF的方向射到平面鏡上,會看到反射光線沿著OE方向射出,此現(xiàn)象說明光在反射時(shí)光路是____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖a所示,要使杠桿在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。
(2)如圖b所示,調(diào)節(jié)平衡后,左側(cè)掛上鉤碼,在右側(cè)用彈簧測力計(jì)(圖中未畫出)拉杠桿,使其在水平位置平衡,為便于測量力臂,應(yīng)使彈簧測力計(jì)拉力的方向 。
(3)操作過程中,當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡,你認(rèn)為接下來合理的操作是 。(寫出一條即可)
(4)甲同學(xué)測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論,乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理,理由是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是某同學(xué)家的水族箱,箱內(nèi)盛水40L,為了讓熱帶魚有一個舒適的生活環(huán)境,箱內(nèi)裝有一個“220V 200W”的電加熱棒給水加熱,當(dāng)水溫升到設(shè)定值時(shí),加熱棒便自動停止工作,待水溫自然冷卻到一定溫度后再次加熱,使箱內(nèi)水溫穩(wěn)定在一定范圍之內(nèi),水溫隨時(shí)間變化圖像如圖乙所示.【c水=4.2×103J/(kg·℃)】求:
⑴ 水族箱內(nèi)水的質(zhì)量.
⑵ 正常工作時(shí),通過電加熱棒的電流(保留一位小數(shù))
⑶ 電加熱棒給水加熱時(shí)的效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】自然界關(guān)于云、露、霧、霜、雨的成因,下列說法中正確的是( )
A. 云是水蒸氣升入高空遇冷液化成的大量小水滴凝華成大量小冰晶形成的
B. 霧是漂浮在空氣中的水蒸氣
C. 露是大量的小冰晶熔化成的小水珠而形成的
D. 霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華而成的大量的小冰晶
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國“蛟龍”號潛水器在下潛試驗(yàn)中成功突破7000m水深大關(guān),“蛟龍?zhí)枴彪S著下潛深度的增加,所受水的壓強(qiáng)將(選填“變大”、“變小”或“不變”),若海水的密度為1.03×103kg/m3 , “蛟龍?zhí)枴痹谏?000m處所受海水的壓強(qiáng)為Pa。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下是某同學(xué)總結(jié)出的關(guān)于實(shí)像和虛像的區(qū)別,正確的是
A. 虛像不可以用光屏承接
B. 光屏上承接到的像一定是實(shí)像
C. 實(shí)像可以用眼睛直接觀察
D. 縮小的像一定是實(shí)像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小霞為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將質(zhì)量相同的水和食用油分別裝入相同的燒杯中,固定在鐵架臺上,用兩個相同的酒精燈同時(shí)加熱水和食用油,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)每隔一段時(shí)間同時(shí)測量水和食用油的溫度。
(1)實(shí)驗(yàn)中,水和食用油吸熱的多少是通過______來反映的(選填“溫度計(jì)升高的示數(shù)”或“加熱時(shí)間的長短”)。
(2)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論:_____,從而得出水比食用油吸熱能力強(qiáng)。
(3)小江經(jīng)過分析思考,將實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),如圖乙所示(兩只試管中的液面相平)。與圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置相比,圖乙的優(yōu)點(diǎn)是:更容易控制_____相同。 圖乙的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯誤:沒有控制___相同。
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