在測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻的實驗中，選用的電源電壓為4.5 V，小燈泡的額定電壓為2.5 V，圖甲是未連接完整的實驗電路．

(1)連接實驗電路的過程中開關(guān)應________．

(2)請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實驗電路連接完整(要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數(shù)變大)．

(3)閉合開關(guān)后，緩慢移動滑動變阻器的滑片p，同時觀察________(選填“電壓表”或“電流表”)示數(shù)的變化，當電壓表的示數(shù)如圖乙所示時，其讀數(shù)為________V；若要測得小燈泡正常發(fā)光時的電阻，滑片P應向________(選填“A”或“B”)端移動．

(4)實驗時閉合開關(guān)，兩表均有示數(shù)，若將小燈泡從燈座中取走，電壓表________示數(shù)，電流表________示數(shù)(兩空均選填“有”或“無”)．

(5)改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示的I－U圖象(不計小燈泡電阻隨溫度的變化)．由圖象可知，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是________Ω．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小紅同學在測量小燈泡正常發(fā)光的電阻的實驗中，電源電壓為4.5V，且保持不變．小燈炮標有“2.5V”字樣，電阻約為10Ω：

（1）在圖1中有一根線連接錯誤．請在錯誤的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的導線．
（2）小紅用這個電路測出了燈泡正常發(fā)光的電阻．他們通過調(diào)節(jié)滑動變阻器測量了多組電壓表和電流表的數(shù)據(jù)，并作出了小燈泡的電流隨電壓的變化圖象，如圖2所示．則當電流表的示數(shù)為
0.25
0.25
A時，小燈泡正常發(fā)光．利用條件可求出小燈泡正常發(fā)光時的電阻為
10
10
Ω，額定功率為
0.625
0.625
W．
（3）小紅利用此電路繼續(xù)進行實驗，將電壓表改接到變阻器兩端時，發(fā)現(xiàn)在閉合開關(guān)時，小燈泡是不亮的．這是什么原因呢？小紅觀察到在閉合開關(guān)時，電壓表的讀數(shù)為3V，電流表示數(shù)為0.18A．由此可知，小燈泡此時消耗的實際功率比額定功率小許多，因此不足以使燈泡發(fā)光．由此還可以求出滑動變阻器的最大阻值是
約16.7
約16.7
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?重慶）在測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻的實驗中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，圖甲是未連接完整的實驗電路．

（1）連接實驗電路的過程中開關(guān)應
斷開
斷開
．
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實驗電路連接完整（要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數(shù)變大）．
（3）閉合開關(guān)后，緩慢移動滑動變阻器的滑片p，同時觀察
電壓表
電壓表
 （選填“電壓表”或“電流表”）示數(shù)的變化，當電壓表的示數(shù)如圖乙所示時，其讀數(shù)為
1.8
1.8
V；若要測得小燈泡正常發(fā)光時的電阻，滑片P應向
A
A
 （選填“A”或“B”）端移動．
（4）實驗時閉合開關(guān)，兩表均有示數(shù)，若將小燈泡從燈座中取走，電壓表
有
有
示數(shù)，電流表
無
無
示數(shù)（兩空均選填“有”或“無”）．
（5）改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示的I-U圖象（不計小燈泡電阻隨溫度的變化）．由圖象可知，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是
10
10
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?北塘區(qū)二模）在“測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻”的實驗中，小剛同學用一個電壓表、一個電流表、一個開關(guān)、一個滑動變阻器、電壓為6V的電源和額定電壓為3.8V的小燈泡，設(shè)計了如圖甲所示的電路．

（1）實驗中需要依據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙所示器材進行連線，請用筆畫線代替導線，將圖乙所示電路連接完整．
（2）連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有有示數(shù)，則故障可能是
燈泡短路
燈泡短路
．
（3）正確連接好電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當小燈泡正常發(fā)光時，電流表指針如圖丙所示，此時，小燈泡的電阻是
12.67Ω
12.67Ω
，此燈泡的額定功率為
1.14W
1.14W
．
（4）小剛想在上述實驗的基礎(chǔ)上，進一步研究“一段電路中的電流跟電路兩端電壓的關(guān)系”，獲得多組燈泡兩端電壓和電流的數(shù)據(jù)之后，發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比，請指出他的實驗方法的不合理之處
無法控制小燈泡電阻不變
無法控制小燈泡電阻不變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻的實驗中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為3V，圖甲是未連接完整的實驗電路．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示實驗電路連接完整（要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數(shù)變大）．
（2）閉合開關(guān)后，緩慢移動滑動變阻器滑片p，同時觀察電壓表示數(shù)的變化，當電壓表的示數(shù)如圖乙所示時，其讀數(shù)為
1.8
1.8
V；若要測得小燈泡正常發(fā)光時的電阻，滑片P應向
A
A
（選填“A”或“B”）端移動．
（3）實驗時閉合開關(guān)，兩表均有示數(shù)，若將小燈泡從燈座中取走，電壓表
有
有
示數(shù)，電流表
無
無
示數(shù)（兩空均選填“有”或“無”）．
（4）改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示的I-U圖象（不計小燈泡電阻隨溫度的變化）．由圖象可知，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是
10
10
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小紅同學在測量小燈泡正常發(fā)光的電阻的實驗中，選用的電源電壓為9V且保持不變，小燈炮標有“0.3A”字樣，該同學設(shè)計了如圖甲所示的電路：
（1）小華說該電路有一處不妥，請指出
將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端
將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端
．
（2）經(jīng)過討論，他們認為用這個電路仍然可以測出燈泡正常發(fā)光的電阻．于是他們通過調(diào)節(jié)滑動變阻器測量了多組電壓表和電流表的數(shù)據(jù)，并作出了小燈泡的電流隨電壓的變化圖象，如圖乙所示．則當電壓表的示數(shù)為
7
7
V時，小燈泡正常發(fā)光．利用條件可求出小燈泡正常發(fā)光時的電阻為
6.67
6.67
Ω，額定功率為
0.6
0.6
W．
（3）小紅利用甲圖的電路按照正確的步驟進行實驗，發(fā)現(xiàn)在閉合開關(guān)時，小燈泡是不亮的．這是什么原因呢？小紅觀察到在閉合開關(guān)時，電壓表的讀數(shù)為8V．由此可知，小燈泡此時消耗的實際功率僅為
0.2
0.2
W，比額定功率小許多，因此不足以使燈泡發(fā)光．由此還可以求出滑動變阻器的最大阻值是
40
40
Ω．

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