如圖所示，各物體受到的兩個(gè)力彼此平衡的是（ ）

A． B．

C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北省潛江市八年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小紅和蘭蘭兩人多次進(jìn)行百米賽跑，同時(shí)出發(fā)，每次小紅都比蘭蘭提前10m到達(dá)終點(diǎn)．如果兩人都以原來的速度跑，將小紅的起跑線向后移動(dòng)10m，蘭蘭仍在原起跑線，兩人同時(shí)出發(fā)，結(jié)果是（ ）

A．兩人同時(shí)到終點(diǎn) B．小紅先到達(dá)終點(diǎn)

C．蘭蘭先到達(dá)終點(diǎn) D．無法確定誰先到達(dá)終點(diǎn)

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年海南省九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，此時(shí)電壓表讀數(shù)為 伏，電流表讀數(shù)是 安．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年貴州省九年級(jí)上入學(xué)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小勇同學(xué)在同一塊海綿上做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行研究．（所用每塊磚重力和型號(hào)大小都相同）

A．一塊磚平放在海綿上

B．兩塊磚疊放在海綿上

C．一塊磚豎放在海綿上

（1）小勇是通過觀察 來比較壓力作用效果的．

（2）觀察比較圖A、B的情況可知，壓力的作用效果與 有關(guān)；比較圖A、C的情況可知，壓力的作用效果與 有關(guān)．

（3）以上這種研究方法在科學(xué)探究中屬于 法．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年貴州省九年級(jí)上入學(xué)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一艘集裝箱貨輪載滿貨物后，從常州港出發(fā)駛向遼寧大連港，在長(zhǎng)江口進(jìn)入大海的過程中，貨輪（海水密度大于江水密度）（ ）

A．所受浮力增大 B．所受浮力減小

C．排開水的體積增大 D．排開水的體積減小

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市八年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上，以A蠟燭為成像物體．

（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 （較明亮/較黑暗）環(huán)境中進(jìn)行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到 ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題；

（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，這說明像與物的大小 ；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻板 ，像和物到玻璃板的距離 ；

（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作：

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市八年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是某物質(zhì)凝固時(shí)的圖象．由圖象可知它的凝固點(diǎn)是 ℃，凝固過程所經(jīng)歷的時(shí)間是 min，這一過程是 熱過程．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市八年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

北方冬天某日的溫度為﹣20℃，正確的讀法是（ ）

A．?dāng)z氏負(fù)20度 B．零下攝氏20度

C．負(fù)攝氏20度 D．零下20攝氏度

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

家庭電路中各用電器（彩電、冰箱、洗衣機(jī)、燈泡）之間屬 聯(lián)，裝飾櫥中每一組小彩燈屬 聯(lián)，各組小彩燈與照明燈之間屬 聯(lián)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案