通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究得出“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓間關(guān)系”的科學(xué)家是( )
A.安培
B.托里拆利
C.奧斯特
D.歐姆
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第十三章 第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(2013北京)組成物質(zhì)的分子之間存在相互作用的________力和斥力。
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第十七章 第4節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
物理學(xué)習(xí)小組成員小亮和小明分別進(jìn)行了“測(cè)量定值電阻的阻值”:
(1)小亮的實(shí)驗(yàn)如下
①請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,幫助小亮將圖甲中的實(shí)物連接完整.
②閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到________端(選填“A”或“B”).這樣做的目的是________________________________________________________________________.
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滑動(dòng)變阻器的作用是________________________________________________.
(2)小明設(shè)計(jì)如圖乙所示的電路,測(cè)量Rx的阻值.電源電壓保持不變,S是單刀雙擲開關(guān)、R'是電阻箱、R0是已知阻值的電阻、Rx是待測(cè)阻值,將開關(guān)S撥到a,電流表的示數(shù)為I,再將開關(guān)撥到b,調(diào)節(jié)電阻箱R'的阻值,當(dāng)電流為I時(shí),讀出電阻箱的阻值為R,則被測(cè)電阻Rx的阻值為________________.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第十七章 第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(2013黑龍江大慶)在“測(cè)量小燈泡工作時(shí)的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,圖1是小王同學(xué)連接的實(shí)物電路圖.
(1)觀察實(shí)物電路的連接,是否有錯(cuò)誤及不恰當(dāng)之處,請(qǐng)具體寫出.
如a.電流表的正負(fù)接線柱接反了.
b.________________________________________________________________________.
c.________________________________________________________________________.
(2)改正錯(cuò)誤后,請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(3)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片至某點(diǎn),小燈泡正常發(fā)光,電壓表、電流表如圖2所示,電流表的讀數(shù)為0.20A,電壓表的讀數(shù)為________V.
(4)根據(jù)讀取的數(shù)據(jù),小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為________Ω.
圖1.
圖2.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第十七章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(2013云南)如圖所示為分別測(cè)量小燈泡L和定值電阻R后得到的I—U關(guān)系圖線.由圖可知,隨著電壓的升高,L的阻值逐漸變________,R的阻值為________Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第十七章 第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(2013湖南岳陽(yáng))在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過(guò)程中,(1)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于________(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài)。
(2)小明按圖甲連好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是________(只填序號(hào))。
A.電流表斷路
B.R斷路
C.R短路
(3)排除故障后,小明將5Ω的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5V,電流表示數(shù)(如圖乙所示)為________A。
(4)小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻,重復(fù)實(shí)驗(yàn),得到表一中另兩組數(shù)據(jù)。分析表一數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:保持電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成________比。
表一
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.15 | 0.10 |
(5)小麗在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),每次只更換電阻,測(cè)得相應(yīng)的電流值,如表二所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù),她無(wú)法得到與小明相同的結(jié)論,其原因是________________。
表二
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第十七章 第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
用定值電阻做實(shí)驗(yàn),探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系.
(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整,使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大.
(2)閉合開關(guān),向左移動(dòng)變阻器滑片,電流表示數(shù)應(yīng)________(選填“變大”、“不變”或“變小”).
(3)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,把測(cè)量的數(shù)據(jù)填入下表,其中電流表示數(shù)為0.5A時(shí)電壓表示數(shù)如圖乙所示,其值為________V.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓嘰U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 3.0 | |
電流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
(4)在圖丙中作出通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系圖線.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第十七章 本章檢測(cè)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013江蘇宿遷)如圖,在探究“通過(guò)導(dǎo)體中的電流與電阻之間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)我們將電阻由5Ω換成10Ω后,接下來(lái)的操作正確的是( )
A.將變阻器滑片P向左移動(dòng),保持電壓表示數(shù)不變
B.將變阻器滑片P向左移動(dòng),保持電流表示數(shù)不變
C.將變阻器滑片P向右移動(dòng),保持電壓表示數(shù)不變
D.將變阻器滑片P向右移動(dòng),保持電流表示數(shù)不變
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第十六章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(2010江西)瑞瑞同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)加試時(shí),對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)按圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;
(4)測(cè)出AC間的電壓.
【交流與評(píng)估】(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須________________________________.
(2)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?為什么?
______________________________________________________________________________.
(3)方法改進(jìn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中.分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓________(填“等于”或“不等于”)各用電器兩端的電壓之和.
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.75 |
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是:________.
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