【題目】為了探究杠桿的平衡條件，物理老師帶來了一個自制杠桿AB.從其上找一點C用支架支起來，如圖所示.當小強依次在杠桿上的A1、A2、A等各點施加一個向下的力時，發(fā)現(xiàn)越來越容易提起水桶.根據(jù)這一實驗現(xiàn)象大家提出的以下四個問題，其中最有探究價值且易于探究的科學問題是( )

A. 水桶重和位置不變，杠桿平衡時，為什么施力點離支點越遠就越省力

B. 水桶重和位置不變，杠桿平衡時，動力和動力臂之間存在著怎樣的關系

C. 阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時，動力和動力臂之間存在著怎樣的關系

D. 杠桿平衡時，動力和動力臂、阻力和阻力臂之間存在著怎樣的關系

【答案】C

【解析】解答：水桶重和位置不變，即阻力和阻力臂不變，當小強依次在杠桿上的A1、A2、A等各點施加一個向下的力時，力臂不斷增大，發(fā)現(xiàn)越來越容易提起水桶，說明力越來越小，故此實驗最有探究價值且易于探究的科學問題是阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時，動力和動力臂之間存在著怎樣的關系,故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于電與磁的相關知識，下列說法中正確的是（ ）

A.磁場和磁感線都是客觀存在的

B.磁體周圍越接近磁極的地方磁感線越密

C.電動機是利用電磁感應現(xiàn)象制成的

D.感應電流的方向與磁場方向無關

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】湖南大學的博士生馬超民及其團隊發(fā)明了“汽車中控手勢控制套件”。該套件通過內(nèi)置的攝像關采集手勢并進行圖像識別，進而轉(zhuǎn)化成各種指令來控制中控設備，如圖所示，汽車安裝該套件后，駕駛員通過輕拍、抓取等手勢就能實現(xiàn)接聽和掛斷電話、GPS導航等功能。當汽車在水平路面上勻速行駛時，下列說法正確的是（ ）

A.汽車所受牽引力與阻力是一對相互作用力

B.汽車受到的重力與它對地面的壓力是一對平衡力

C.車載GPS導航設備是通過電磁波來傳遞信息的

D.采集手勢用的攝像頭相當于一個凹透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是探究阻力對物體運動影響的實驗，下列說法中正確的是（ ）
A.三次實驗要讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止自由下滑
B.實驗表明小車所受阻力越大，滑行距離越短
C.在毛巾表面小車速度減小得最快
D.實驗表明力是使物體運動的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】皮劃艇是我國奧運優(yōu)勢項目之一，如圖所示，比賽中運動員一手撐住漿柄的末端（視為支點），另一手用力劃漿．下列說法正確的是（ ）

A. 為省力，可將用力劃漿的手靠近支點

B. 為省力，可將用力劃漿的手遠離支點

C. 為省距離，可將用力劃漿的手遠離支點

D. 將用力劃漿的手靠近支點，既能省力又能省距離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。

（2）如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測力計（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，應使彈簧測力計拉力的方向 。

（3）操作過程中，當彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認為接下來合理的操作是 。（寫出一條即可）

（4）甲同學測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學認為他的做法不合理，理由是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有符合實驗要求的電源、已調(diào)零的電壓表和電流表、滑動變阻器、開關各一個，導線若干，多個阻值已知的不同的定值電阻．小陽利用這些器材，探究通過導體的電流與導體電阻是否成反比．實驗電路圖如圖所示．
小陽的實驗主要步驟如下：
①按照電路圖連接實物，將滑動變阻器的滑片置于阻值最大端；
②閉合開關，調(diào)節(jié)滑片到適當位置，讀出此時電壓表的示數(shù)U，電流表的示數(shù)I，并把R、I記錄在數(shù)據(jù)表格中．
③斷開開關，更換定值電阻R，閉合開關，讀出電流表的示數(shù)I，并把R、I記錄在表格中；
④仿照步驟③，再做四次實驗．
請你根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）小陽的探究過程中存在的問題：；
（2）請你針對小陽探究過程中存在的問題，寫出改正措施： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（　　）

A.物體吸收熱量，內(nèi)能增加B.物體舉得越高，內(nèi)能越大

C.零攝氏度的物體沒有內(nèi)能D.物體運動得越快，內(nèi)能越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們每天下晚自習回家的路上，總有路燈為我們照亮前方，讓我們能夠看清周圍的一切；路燈晚上會同時發(fā)光，白天又會同時熄滅，它們的連接方式是（ ）

A.串聯(lián)B.并聯(lián)

C.有的串聯(lián)，有的并聯(lián)D.無法確定

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