1.下列說法正確的是(  )
A.水的比熱容為4.2×103 J•(kg•℃)-1,其含義是lkg的水,溫度升高或降低l℃,它所吸收或放出的熱量為4.2×103 KJ
B.一定質(zhì)量的水,從l0℃升溫到l5℃所吸收的熱量小于從70℃升溫到75℃吸收的熱量
C.餐館里有道菜叫“鐵板牛肉”,用l30℃的大鐵板盛裝九成熟的牛肉.待客人品嘗時牛肉已十成熟了.這是利用大鐵板降溫時向牛肉釋放較多的熱量
D.一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大

分析 (1)單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度每升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量為該物質(zhì)的比熱容;
(2)根據(jù)熱量公式Q=cm△t分析答題;
(3)物體間有溫度差時,物體間可以發(fā)生熱傳遞,高溫物體向低溫物體傳遞熱量;
(4)比熱容是物質(zhì)的一種特性,與質(zhì)量、體積的大小無關(guān).

解答 解:
A、水的比熱容為4.2×103 J•(kg•℃)-1,其含義是lkg的水,溫度升高或降低l℃,它所吸收或放出的熱量為4.2×103J,不是4.2×103kJ,故A錯誤;
B、水的質(zhì)量與比熱容一定,從l0℃升溫到l5℃與從70℃升溫到75℃升高的溫度△t相同,由Q=cm△t可知,水吸收的熱量相同,故B錯誤;
C、鐵板與牛肉間發(fā)生熱傳遞,餐館里有道菜叫“鐵板牛肉”,用l30℃的大鐵板盛裝九成熟的牛肉.待客人品嘗時牛肉已十成熟了.這是利用大鐵板降溫時向牛肉釋放較多的內(nèi)能,故C正確;
D、比熱容是物質(zhì)的一種特性,一桶水與一杯水的比熱容是相同的,故D錯誤.
故選C.

點評 本題是一道熱學綜合題,但難度不大,掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.聲音在空氣中傳播的速度約是340m/s.龍舟賽時,鼓聲是由鼓面的振動而產(chǎn)生的,并經(jīng)空氣傳入人耳.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,一輛汽車在平直公路上,車上有一木箱,試判斷下列情況中,木箱所受摩擦力的方向.
(1)汽車由靜止加速運動時(木箱和車面無相對滑動);
(2)汽車剎車時(二者無相對滑動);
(3)汽車勻速運動時(二者無相對滑動);
(4)汽車剎車,木箱在車上向前滑動時;
(5)汽車在勻速行駛中突然加速,木箱在車上滑動時.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)光現(xiàn)象的說法中正確的是( 。
A.手影是由于光的反射形成的
B.平面鏡成正立等大的虛像
C.借助放大鏡看地圖時,地圖與放大鏡之間的距離應(yīng)略大于一倍焦距
D.近視眼應(yīng)配戴凸透鏡來矯正視力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小明同學利用A、B兩物體、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗.如圖所示:
(1)實驗中小明是通過觀察泡沫凹陷程度來比較壓力作用效果的.
(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,可以得出:壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān).
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,通過比較乙、丙兩圖所示實驗,你認為合適嗎?不合適,理由是沒有控制壓力大小相等.我們在探究問題時,經(jīng)常用到這種重要的實驗方法-控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.礦泉水瓶蓋都制成凹凸不平的條紋,這是為了使接觸面粗糙些,從而使摩擦力增大,方便打開;要使自行車立即停住,應(yīng)緊握剎車,這是用增大壓力方法來增大摩擦;較大的旅行箱和家用沙發(fā)的下面往往裝有輪子,這樣移動起來比較省力,原因是同等情況下,滾動摩擦小于滑動摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.請在下面的數(shù)字后面填上適當?shù)膯挝唬?br />(1)一枚藥片的質(zhì)量約是0.5g
(2)一個雞蛋的質(zhì)量約是50g
(3)5mL=5×10-6m3           
(4)5g/cm3=5×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.滾擺從圖中位置1由靜止釋放,下降經(jīng)過位置2,再上升到達最高點3,這三個位置:重力勢能最大的位置是1,(填寫位置序號)整個過程中部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,而這部分能量不能自動轉(zhuǎn)化為機械能,因為能量轉(zhuǎn)化具有方向性.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.攝影師抓拍到了一個有趣的場面(如圖):一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩.下列說法不正確的是( 。
A.以烏鴉為參照物,老鷹是靜止的
B.以地面為參照物,烏鴉是靜止的
C.烏鴉、老鷹飛行的快慢相同,它們相對靜止
D.以地面為參照物老鷹是運動的

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