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13．如圖的幾種情況中，人對物體做了功的是（　　）

	A．	靜止的小車在拉力的作用下向前運動
	B．	搬而未起
	C．	提著水桶在水平路面上勻速前進
	D．	運動員將杠鈴舉起后停留了3秒

分析本題要抓住做功的兩個必要因素：
1．作用在物體上的力；
2．物體在力的方向上通過的距離（即力和距離的方向要一致）；二者缺一不可．

解答解：A、小車在拉力的作用下向前運動，力的方向與運動方向一致，說明人的拉力對小車做功；故A正確；
B、人搬石頭沒有移動距離，即只有力沒有距離，故人的力沒有做功，故B錯誤；
C、提著水桶在水平路面上勻速前進，力的方向向上，距離向前，力和距離方向不一致；故力不做功，故C錯誤．
D、運動員將杠鈴舉起后停留了3s，只有力，沒有距離，故力未做功，故D錯誤；
故選A．

點評本題考查了力是否做功的判斷方法．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖是測量小燈泡的電壓和電流的實物部分連接圖，請用實線代替導(dǎo)線完成對兩電表的正確連接．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．以下是某班開展“制作模擬調(diào)光燈”綜合實踐活動的片斷．根據(jù)題意回答或解決有關(guān)問題．
【實驗器材】：學(xué)生電源（恒為6V）、規(guī)格為“2.5V 0.25A“的小燈泡、規(guī)格為“20Ω 2A”
的滑動變阻器、電流表（量程0-0.6A）、電壓表（量程0-3V）、開關(guān)和若干導(dǎo)線，另有各種規(guī)格的定值電阻可供任意選用（均標(biāo)注電阻值和允許通過的最大電流值）．
【制作要求】：亮度可連續(xù)調(diào)節(jié)；在調(diào)光的整個過程中，燈兩端的電壓不超過2.5V．
思考與制作：（略）
【交流與評價】：
（1）小明實驗桌上的情景如圖（a）．不少同學(xué)認(rèn)為，該調(diào)光燈不符合制作要求．請你指出不符合要求之處：滑動變阻器滑片不能隨意向右移，否則燈泡兩端的電壓會超過2.5V；

（2）小華同學(xué)認(rèn)為：可在小明的電路中再串聯(lián)一只規(guī)格合適的定值電阻R₀（如圖b）就能符合要求．根據(jù)題意和有關(guān)計算，可確定R₀的規(guī)格：R₀的阻值為14Ω，允許通過的最大電流不小于0.25A；
（3）小麗同學(xué)認(rèn)為：可將電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，在調(diào)光過程中，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為2.5V時，在變阻器上做標(biāo)記或安裝限位裝置，以限定滑動變阻器滑片移動的范圍；
（4）當(dāng)燈泡都正常發(fā)光時，相同時間內(nèi)，小明的電路消耗的電能為W₁，小華的電路消耗的電能為W₂，則W₁=W₂．（選填“=”、“＜”或“＞”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．小明和小華用相同的實驗器材，驗證電與磁的關(guān)系，實驗過程分別如圖所示．

①小明：如圖一
根據(jù)小明的實驗現(xiàn)象，可驗證：通電導(dǎo)體周圍存在磁場，且磁場方向與電流方向有關(guān)．
②小華：如圖二
指出小華的實驗驗證過程中的不足之處（寫兩條）：Ⅰ．只有一只小磁針，現(xiàn)象具有片面性Ⅱ．沒有改變電流的方向，實驗探究不完整．
小華的實驗過程中，小磁針靜止時N極所指方向未發(fā)生改變的原因可能是小磁針?biāo)诺奈恢玫拇艌龇较蚺c地磁場方向恰好一致．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．

如圖所示為顯像管原理示意圖，從電子槍中射出的電子束（由很多電子構(gòu)成的電子流）最終偏折射向瑩光屏上的A處，請運用所學(xué)知識推測使電子束發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因：由于受到顯像管中偏轉(zhuǎn)線圈產(chǎn)生磁場的作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)．