某同學(xué)利用如圖所示的器材做實(shí)驗(yàn)．先用焦距為l0cm的透鏡甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在光屏上得到清晰縮小的實(shí)像．接下來他改用焦距為20cm的透鏡乙繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，若不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，要在光屏上成清晰的像，調(diào)節(jié)光屏的方法及光屏上像的變化情況正確的是（　�。�
A、光屏靠近透鏡移動(dòng)，像變大B、光屏靠近透鏡移動(dòng)，像變小C、光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)，像變大D、光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)，像變小
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

五千年的華夏文明，創(chuàng)造了無數(shù)的詩詞歌賦，我們?cè)谛蕾p它們時(shí)，可以探究其中描述的自然現(xiàn)象與物理想象．下面是某位同學(xué)對(duì)部分詩句中蘊(yùn)涵的物理知識(shí)的理解：①“人畫桃花相映紅”-“桃花”是光源，發(fā)出的紅光映紅了人的臉；②“花氣襲人知驟暖”-“花氣襲人”是因?yàn)榉肿拥臒徇\(yùn)動(dòng)；③“露似珍珠月似弓”-“露”實(shí)際是小水珠，是由水蒸氣液化形成的；④“不盡長江滾滾來”-“滾滾來”是指水的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．其中正確的是（　　）
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

通過兩個(gè)球面球心的直線叫做透鏡的
 
；主光軸上特殊的點(diǎn)，通過它的光線傳播方向不改變，這個(gè)點(diǎn)叫做透鏡的
 
，用
 
表示；平行于主光軸的光線通過凸透鏡后會(huì)聚于主光軸上的一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫
 
；焦點(diǎn)到光心的距離叫
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，此時(shí)蠟燭通過凸透鏡在光屏上形成一個(gè)清晰的像，現(xiàn)保持凸透鏡的位置不變，將光屏與蠟燭的位置對(duì)調(diào)，則光屏上（　　）
A、無像B、成倒立縮小的實(shí)像C、成倒立放大的實(shí)像D、成正立放大的實(shí)像

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科目：初中物理 來源： 題型：

沈仔細(xì)同學(xué)利用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)，先用焦距為20cm的凸透鏡甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在屏上得到了清晰縮小的實(shí)像A，接下來他改用焦距為10cm的凸透鏡乙繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果不改變上一次實(shí)驗(yàn)時(shí)蠟燭和透鏡的位置，光屏上可再次成一清晰的像B，下列判斷正確的是（　　）
A、像B比像A小B、像B比像A大C、光屏應(yīng)向靠近透鏡的方向移動(dòng)D、光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

使用下列光學(xué)器材，能使物體成正立放大虛像的是（　　）
A、放大鏡B、照相機(jī)C、幻燈機(jī)D、平面鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，凸透鏡焦距為f，燭焰在圖示位置時(shí)恰能在光屏上成清晰的像，現(xiàn)將蠟燭沿主光軸向同一方向移動(dòng)距離2f，移動(dòng)蠟燭的同時(shí)移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰始終能在光屏上成清晰的像，則光屏上的像 （　　）
A、一直變小B、一直變大C、先變大后變小D、先變小后變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像，下列說法正確的是（　�。�
A、投影儀就是利用這一成像原理制成的B、實(shí)驗(yàn)中蠟燭越燒越短，光屏上蠟燭的像向上移動(dòng)C、為了從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板D、要使光屏上燭焰的像變小，只需將蠟燭靠近凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于投影儀的一些說法中，正確的是（　�。�
A、投影儀的鏡頭是凹透鏡B、利用投影儀可以成正立放大的實(shí)像C、當(dāng)投影片與鏡頭間的距離減小時(shí)，像將變大D、投影儀成像原理是物距（投影片與距鏡頭間距離）在2倍焦距以外

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同步練習(xí)冊(cè)答案