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20．如圖所示的實驗，緩慢改變木板的傾角α，觀察懸線OA在豎直方向，剪斷懸線OA，小球下落的方向是豎直方向，通過該實驗，你得到的結論是重力的方向是豎直向下的．

分析 重力的方向總是豎直向下的，據此分析回答．

解答 解：細線下端掛了一個小球A，小球A由于受到的豎直向下的重力，對繩子施加了一個豎直向下的拉力，使繩子處于豎直方向，將懸線剪斷，小球由于受到豎直向下的重力作用就會豎直向下落，此實驗說明重力的方向是豎直向下的．
故答案為：豎直方向；重力的方向是豎直向下的．

點評 此題考查了重力的方向，是一道力學的基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．用毛皮摩擦過的塑料尺能吸引紙屑，此現(xiàn)象說明（　�。�
A．毛皮有黏性B．摩擦后的物體一定帶電
C．塑料尺遇熱熔化D．塑料尺帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．按照題目要求作圖：

（1）根據圖（1）中光的傳播方向，在虛線框內畫上合適的透鏡．
（2）把圖（2）的家庭電路元件接入電路．
（3）根據圖（3）通電螺線管的磁感線方向，標出小磁針和通電螺線管的N、S極、電源的正負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列哪種摩擦屬于滾動摩擦（　�。�
A．滑冰時，冰刀與冰面間摩擦
B．皮帶打滑時，皮帶與皮帶輪間摩擦
C．自行車剎車時，剎車皮與鋼圈間摩擦
D．行駛的汽車車輪與地面間的摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，重為40N的物體A被夾在兩固定且豎直的木板之間，用大小為80N的拉力恰好將A從木板中豎直向上抽出，那么能抽出A的豎直向下的力的最小值為0N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．用手握住一個醬油瓶，瓶口向上靜止在手中不動，以下四種說法正確的是（　�。�
A．醬油瓶能在手中靜止，是由于手對酒瓶的握力等于它的重力
B．手握瓶的力增大時，瓶子受到的靜摩擦力也增大
C．瓶能靜止在手中，是由于手對酒瓶的握力大于酒瓶的重力
D．在向瓶內注水過程中，若瓶仍靜止，即使手握瓶的力大小不變，瓶所受摩擦力也將增大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．2011年9月，我國成功將“天宮一號”空間實驗室送入地球大氣層以外的運行軌道，2012年6月又將三名宇航員送入“天宮一號”從事科研工作．
（1）宇航員工作時，雙手用力一推艙壁，人立刻反向彈出，這說明物體間力的作用是相互的．不借助其它人或物體，僅憑自己他能不能停下來？不能．
（2）宇航員在“天宮一號”為我們演示了“太空中的單擺”，我們看到給小球一個很小的初速度，小球就會繞軸做勻速圓周運動，如圖，而在地球上很小的初速度是不能讓小球做圓周運動的，是因為地球上小球受到重力的作用，而太空中小球處于失重狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在學習了滑動摩擦力知識后，小明和小華想用所學的知識進一步探究運動鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來了洗干凈的運動鞋，又準備了一張練習立定跳遠用的橡膠墊，一個彈簧測力計和細線．

（1）為了能準確地測量滑動摩擦力的大小，小明認為應該讓運動鞋沿水平方向做勻速直線運動，這樣做的目的是運動鞋所受滑動摩擦力等于彈簧測力計拉力的大�。�
（2）小明將自己的運動鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動，讀出了彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示為2.8N；若實際拉動的過程中沒有做到勻速運動，則鞋子受到的摩擦力是不變（選填“變化”或“不變”）的．
（3）小華經過思考改進了小明的實驗，讓彈簧測力計和鞋保持靜止，拉動鞋下的橡膠墊進行測量（如圖乙所示）．這樣改進的好處是彈簧測力計穩(wěn)定，便于讀出力的大小，且彈簧測力計處在靜止狀態(tài)，方便讀數(shù)．
（4）小華測出他的鞋滑動摩擦力比小明的大，但她的鞋卻不一定是“防滑冠軍”，這是因為實驗中沒有控制鞋子的質量相同．
（5）圖甲中物體運動的速度大小為v1，圖乙中木板運動的速度大小為v2．實驗過程中，關于v1和v2的大小，下列說法正確的是D（選填字母代號）．
A．v1一定大于v2      B．v1一定小于v2
C．v1一定等于v2      D．v1可能大于、等于或小于v2
（6）摩擦知識在生活中的應用非常廣泛，并不斷地進行改進．火柴的擦燃就是一例，如圖丙所示．火柴盒側面已由以前的圖（a）替換成圖（b）的式樣，這樣設計的現(xiàn)實意義是增大摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7． 如圖所示，物體G在豎直向上的拉力F的作用下，勻速上升0.2m，已知F=10N．這一過程，不能得到的結論是（　�。�
A．繩子自由端上升0.4mB．拉力F做功4J
C．該動滑輪的機械效率為90%D．動滑輪重為2N

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