【題目】質(zhì)量120g、體積20cm3的物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，再把物體浸沒在某種液體中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1N，物體受到的浮力為N，液體的密度為kg/m3 ． （g=10N/kg）

【答案】0.2；1×103
【解析】解：物體重： G=mg=0.12kg×10N/kg=1.2N，
物體所受浮力：
F浮=G﹣F示=1.2N﹣1N=0.2N，
∵物體浸沒在液體中，
∴V排=V=20cm3=20×10﹣6m3 ，
∵F浮=ρ液V排g，
液體密度：
ρ液= = =1×1O3kg/m3 ．
所以答案是：0.2；1×1O3 ．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的重力的計(jì)算和阿基米德原理，需要了解重力的計(jì)算公式：G=mg；阿基米德原理：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力．這個(gè)規(guī)律叫做阿基米德原理，即 F浮= G排 =ρ液gv排才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】植樹節(jié)里．小情同學(xué)用圖所示的水桶提了15L水給剛栽上的樹苗澆水，已知桶自身質(zhì)量為1kg，桶中水深h為30cm，提水時(shí)，手的受力面積為1×10﹣3m2 ． （水的密度為1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg）求：
（1）水對(duì)桶底的壓強(qiáng)是多大？
（2）提水時(shí)，人手受到的壓強(qiáng)是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是一組實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)完成填空。

（1）如圖1，向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充滿。封閉管口，并將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn)，使水和酒精充分混合，混合后與混合前相比，總體積變小了，說明______。

（2）圖2是________現(xiàn)象，說明___________________。圖3是把墨水滴入冷水和熱水的情況，此實(shí)驗(yàn)說明___________。

（3）如圖4，把一塊玻璃板用彈簧測(cè)力計(jì)拉出水面，在離開水面時(shí)，觀察到______________，說明了________________。固體和液體很難被壓縮說明______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和爸爸去南湖公園去劃船，爸爸坐在船上用船槳給水一個(gè)向后的力，小船就會(huì)向前行駛，說明力的作用是_________的，也說明了力可以改變物體的___________．

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【題目】在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物體的簡(jiǎn)單機(jī)械是

A. 杠桿 B. 斜面 C. 一個(gè)定滑輪 D. 一個(gè)動(dòng)滑輪

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【題目】如圖1，超凡同學(xué)為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況，將一長(zhǎng)方體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，在長(zhǎng)方體接觸容器底之前，分別記下長(zhǎng)方體下表面到水面距離h和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表

1

2

3

4

5

6

7

h/cm

0

2

4

6

8

10

12

F/N

6.5

6.0

5.5

5.0

4.5

4.5

4.5


（1）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出物體重N，第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體受到的浮力為N．
（2）分析第1次到第5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，說明物體浸沒于液體之前 ．
（3）分析第5次到第7次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，說明 ．
（4）圖2中能正確反映浮力F浮和物體下表面到水面距離h關(guān)系的圖象為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】g＝9.8N/kg，關(guān)于它的物理意義，下列說法中正確的是（ ）．

A. 1N的力是9.8 kg

B. 1kg＝9.8N

C. 質(zhì)量為9.8kg的物體，受到的重力是1N

D. 質(zhì)量為1kg的物體，受到的重力是9.8N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】俗話說“水漲船高”，“水漲”是以________為參照物的，“船高”是以_________為參照物的。

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【題目】天氣炎熱時(shí)多喝水有益于身體健康，如圖甲是某同學(xué)買瓶礦泉水時(shí)的情景．
（1）當(dāng)該同學(xué)用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動(dòng)時(shí)，手與瓶子摩擦力和瓶子受到的是一對(duì)平衡力，此力的方向 ．
（2）如圖乙所示，瓶蓋上有一道道條紋，其目的是在用手?jǐn)Q開瓶蓋時(shí)能（填“增大”或“減小”）摩擦．
（3）他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，輕晃后迅速倒出，再馬上蓋緊瓶蓋，一會(huì)兒后看到礦泉水瓶癟了，如圖丙所示，這是瓶子受到的作用產(chǎn)生的效果．

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