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（1）聲音是由發(fā)聲體的
振動
振動
產生的，
振動
振動
停止，發(fā)聲也就停止．為了探究聲音產生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現象：
甲：放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽出后鈴聲幾乎聽不見．
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．
丙：吹笛子時，手指按住不同孔便會發(fā)出不同的聲音．
�。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ毿〉墓P，把鐘敲響后，用紙在筆尖上快速移動，筆基此以在紙上畫出一條來回彎曲的細線．
（2）你認為能說明聲音產生條件的實驗現象是
乙
乙
和
丁
丁
．
（3）其他現象雖然不能說明聲音產生的條件，但分別說明了什么？
分析：（1）聲音是由發(fā)聲體振動產生的；聲音的傳播需要靠介質，固體、液體和氣體都可以傳播聲音，真空不能傳聲；
（2）聲音三個特性：音調、響度、音色．音調跟頻率有關，頻率越大、音調越高．
解答：解：甲：放在玻璃鐘罩內的鬧鐘正在發(fā)聲，把玻璃罩內的空氣逐漸向外抽時，聽到的聲音逐漸減弱，是因為真空不能傳聲．由此可知，聲音的傳播需要介質；
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花，能夠說明聲音產生的條件是物體的振動；
丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音，是因為笛子中的空氣柱發(fā)生振動，而且笛子柱的長度在不斷變化，振動頻率不斷變化，造成音調的改變．所以笛子發(fā)出聲音的頻率不同，音調不同；
丁：在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，讓筆尖在紙上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線，說明聲音是由物體振動產生的．能夠說明聲音產生的條件是物體振動．
故答案為：（1）振動；振動；（2）乙；丁；（3）甲說明聲音傳播需要介質；丙說明發(fā)聲體振動頻率不同，音調不同．
點評：解決此類問題要結合聲音產生和傳播條件、聲音的特征等知識進行解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲．控制措施有將噪聲嚴重的工廠遷出市區(qū)；對噪聲大的機器安裝消音器并限制使用，未安裝消音設備的機車不得駛入市區(qū)；在市內規(guī)劃安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭等；積極搞好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料，加強隔音．例如城市高架快速干道系統(tǒng)--上海市內環(huán)線上，采用質量輕、強度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進建材--聚碳酸酯板作為隔音材料，能盡可能降低高架干道上車輛行駛時產生的噪聲污染．此外，在市區(qū)有關地段如鬧市區(qū)等處設立噪聲監(jiān)測及分貝數顯示裝置，以加強對噪聲的控制．同時加強每個公民控制噪聲的環(huán)保意識，不制造噪聲并增強自我健康保護．
請回答：
（1）噪聲是指發(fā)聲體做
無規(guī)則
無規(guī)則
的振動時發(fā)出的聲音．
（2）由材料知減弱噪聲的方法是：在
聲源
聲源
 處減弱，在
傳播
傳播
 過程中減弱；在
人耳
人耳
 處減弱．（4分）
（3）在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請你至少提出三種減小噪聲干擾的方法．（3分）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）聲音是由發(fā)聲體的________產生的，________停止，發(fā)聲也就停止．為了探究聲音產生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現象：
甲：放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽出后鈴聲幾乎聽不見．
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．
丙：吹笛子時，手指按住不同孔便會發(fā)出不同的聲音．
丁：在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上快速移動，筆基此以在紙上畫出一條來回彎曲的細線．
（2）你認為能說明聲音產生條件的實驗現象是________和________．
（3）其他現象雖然不能說明聲音產生的條件，但分別說明了什么？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）聲音是由發(fā)聲體的______產生的，______停止，發(fā)聲也就停止．為了探究聲音產生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現象：
甲：放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽出后鈴聲幾乎聽不見．
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．
丙：吹笛子時，手指按住不同孔便會發(fā)出不同的聲音．
丁：在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上快速移動，筆基此以在紙上畫出一條來回彎曲的細線．
（2）你認為能說明聲音產生條件的實驗現象是______和______．
（3）其他現象雖然不能說明聲音產生的條件，但分別說明了什么？

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年四川省自貢市富順縣板橋中學八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）聲音是由發(fā)聲體的______產生的，______停止，發(fā)聲也就停止．為了探究聲音產生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現象：
甲：放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽出后鈴聲幾乎聽不見．
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．
丙：吹笛子時，手指按住不同孔便會發(fā)出不同的聲音．
丁：在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上快速移動，筆基此以在紙上畫出一條來回彎曲的細線．
（2）你認為能說明聲音產生條件的實驗現象是______和______．
（3）其他現象雖然不能說明聲音產生的條件，但分別說明了什么？

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