如圖所示，圖a物體A的長(zhǎng)度為 ________cm；圖b所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 ________N；圖c所示的實(shí)驗(yàn)中，緩慢改變木板的傾角α，觀察到懸線OA的方向是 ________．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了說(shuō)明 ________．

6.00    1    豎直向下    物體所受重力的方向總是豎直向下的
分析：刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)在使用前要看清它的量程和分度值；
物體初始端若不與刻度尺零刻度線對(duì)齊，物體長(zhǎng)度為末端刻度值減去初始端刻度值，還要注意一定要估讀；
被懸掛靜止的物體繩的拉力與重力平衡．
解答：圖a中，刻度尺的分度值是1mm，物體長(zhǎng)度為7.00cm-1.00cm=6.00cm（在6.01cm-5.99cm之間均對(duì)）．
圖b中，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，此時(shí)示數(shù)為1N．
圖c中，因?yàn)樾∏蛱幱陟o止?fàn)顟B(tài)，懸線OA的拉力始終與小球的重力相平衡，無(wú)論怎樣改變木板的傾角α，懸線OA始終在豎直方向，也驗(yàn)證了重力的方向豎直向下．
故答案為：6.00、1、豎直向下、物體所受重力的方向總是豎直向下的．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)等測(cè)量工具要學(xué)會(huì)使用、正確測(cè)量、正確讀數(shù)；還要熟記重力的方向豎直向下．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

28、如圖所示，圖a物體A的長(zhǎng)度為
6.00
cm；圖b所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是
1
N；圖c所示的實(shí)驗(yàn)中，緩慢改變木板的傾角α，觀察到懸線OA的方向是
豎直向下
．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了說(shuō)明
物體所受重力的方向總是豎直向下的
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，重為100N的物體A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.4m/s的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N（滑輪、繩子、彈簧測(cè)力計(jì)的重力及繩子與滑輪間的摩擦均不計(jì)）．則此時(shí)物體A受到的摩擦力為
10
10
N；若物體A勻速運(yùn)動(dòng)2s，則拉力F做功為
8
8
J，拉力F的功率為
4
4
W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示裝置，重為GM=100N的物體M放置在水平桌面上，兩側(cè)用水平細(xì)線拴住，左側(cè)水平細(xì)線通過(guò)定滑輪懸掛重為GA=80N的物體A，A浸沒(méi)在一個(gè)足夠大的盛水容器中，右側(cè)通過(guò)滑輪組拉著重為GB=150N的物體B，恰好使物體M在水平桌面上勻速向右運(yùn)動(dòng)（物體A未露出水面）；撤去盛水容器，用一個(gè)豎直向下的力F1拉物體A，使物體B勻速上升時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為η1；當(dāng)把盛水容器放在右側(cè)使物體B浸沒(méi)在水中，此時(shí)在再用一個(gè)豎直向下的力F2拉物體A，使物體B在5s內(nèi)勻速上升10cm（物體B未露出水面）時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為η2；已知物體A、B和水的密度之比為ρA：ρB：ρ水=2：5：1，兩次拉力之比為F1：F2=3：2．若不計(jì)繩重、滑輪組裝置的摩擦及物體A、B在水中的阻力，g取10N/kg．求：
（1）物體B所受浮力；
（2）η1與η2的比值；
（3）物體B沒(méi)有露出水面時(shí)，拉力F2的功率P2．

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科目：初中物理 來(lái)源：2007年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，圖a物體A的長(zhǎng)度為 ______cm；圖b所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 ______N；圖c所示的實(shí)驗(yàn)中，緩慢改變木板的傾角α，觀察到懸線OA的方向是 ______．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了說(shuō)明 ______．

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