小文同學(xué)采用如下圖所示的兩種不同的方式將同一貨物搬運(yùn)到同一輛汽車上， 其中說(shuō)法正確的是 ( )

A．甲種方法克服重力做功多

B．兩種方法機(jī)械效率相等

C．乙種方法更省力

D．兩種情況下，貨物機(jī)械能都增加

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆甘肅平?jīng)銮f浪縣初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，能用電壓表測(cè)量L1兩端電壓的正確電路是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川瀘州合江縣參寶中學(xué)初二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

甲看到：路旁樹木向東運(yùn)動(dòng)；乙看到：甲靜止不動(dòng)．若以地面為參照物，應(yīng)當(dāng)是（ ）

A．甲向西，乙向東運(yùn)動(dòng) B．甲向東，乙向西運(yùn)動(dòng)

C．甲乙都向東運(yùn)動(dòng) D．甲乙都向西運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆福建泉州惠安縣城北教研聯(lián)盟初三上期期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在溫度一定的條件下，做“研究決定導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)，采用了控制變量的方法。下表給出了實(shí)驗(yàn)中所用到的導(dǎo)體的情況。

導(dǎo)體代號(hào)

A

B

C

D

E

F

G

長(zhǎng)度（m）

1.0

0.5

1.5

1.0

1.2

1.5

0.5

橫截面積（mm2）

3.2

0.8

1.2

0.8

1.2

1.2

1.2

材料

錳銅

鎢

鎳鉻絲

錳銅

鎢

錳銅

鎳鉻絲

（1）選擇C和_______（填寫導(dǎo)體的代號(hào)）兩根導(dǎo)體進(jìn)行對(duì)比，是為了研究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系；

（2）選擇C.F兩根導(dǎo)體進(jìn)行對(duì)比，是為了研究導(dǎo)體電阻大小與___________是否有關(guān)；

（3）為了研究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)體是___________（填寫導(dǎo)體的代號(hào)）。

（4）本實(shí)驗(yàn)用 到的物理學(xué)研究中常用的一種研究方法是 法。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆福建泉州惠安縣城北教研聯(lián)盟初三上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

夏天，打開冰箱門，常�？梢钥吹健鞍讱狻保@是（ ）。

A．冰箱中的水蒸氣冒出

B．冰箱中的霜升華而成的水蒸氣

C．冰箱中的水遇到高溫汽化而成的水蒸氣

D．空氣中水蒸氣遇冷液化而成的小水滴

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇無(wú)錫前洲中學(xué)初二上期10月質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：填空題

液體溫度計(jì)的原理是根據(jù)液體的 來(lái)測(cè)量溫度的.圖1是兩支水平放置的溫度計(jì)，且這兩支溫度計(jì)的兩端都沒(méi)有畫全。你能讀出它們此時(shí)的示數(shù)分別是多少嗎？甲的示數(shù)為 ，乙的示數(shù)為 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇靖江靖城中學(xué)共同體初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

超聲波加濕器是利用超聲波振動(dòng)時(shí)具有 ，將水滴擊打成為非常小的霧滴，噴灑到空氣中增加“濕度”的；醫(yī)院里用 線殺死微生物，達(dá)到滅菌的目的，這種光線的最顯著性質(zhì)是 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建南安柳城片區(qū)初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，不屬于折射現(xiàn)象的是（ ）

A. 插入水中的筷子，看上去好象在水面處折斷了

B. 池水看起來(lái)比實(shí)際的淺

C. 陽(yáng)光下，立竿見(jiàn)影

D. 站在岸邊看見(jiàn)水中的魚群和水草

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州貴陽(yáng)烏當(dāng)區(qū)新天學(xué)校初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為小紅、小輝用自制的土吉它研究音調(diào)和哪些因素有關(guān)。他們選用的琴弦長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料圖中已標(biāo)出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。

（1）若他們想研究音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系應(yīng)選擇 。

（2）若他們選擇a和b是為了研究 。

（3）他們能否選擇c和d進(jìn)行研究，答 ；理由是 。

（4）兩位同學(xué)還可以選擇 進(jìn)行哪項(xiàng)研究： 。

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