下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是(　　)

A. “低聲細(xì)語”中的“低”，指聲音的音調(diào)低 B. 只要物體在振動，我們就能聽到聲音

C. 電視機(jī)上的“音量”按鈕是用來調(diào)節(jié)音調(diào)高低的 D. 大象交流時，利用次聲波來傳遞信息

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：江蘇省江蘇省大豐市2017屆九年級下學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研物理試卷 題型：填空題

小明踢足球時腳感到疼，說明力的作用是_______；他能踢出“香蕉球”，說明力的作用效果與力的方向和_______有關(guān)，飛行中球最終落向地面是由于受到_______作用.

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科目：初中物理 來源：山東省榮成市等六校2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試卷 題型：計(jì)算題

如圖是一廁所自動沖水裝置，圓柱體浮筒 A 與閥門C 通過桿B連接，浮筒 A 的質(zhì)量為 1kg，高為 0.22m，B 桿長為 0.2m，閥門 C 的上表面積為 25 cm2 ，B 和 C 的質(zhì)量、厚度、體積及摩擦均忽略不計(jì)，當(dāng) A 露出 0.02m 時，C 恰好被A拉開，實(shí)現(xiàn)了自動沖水（g 取 10N/kg）。求：

（1）剛拉開閥門C時，C受到水的壓強(qiáng)和壓力；

（2）此時浮筒A受到的浮力；

（3）浮筒A的密度。

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科目：初中物理 來源：山東省榮成市等六校2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

為改善地鐵地下車站的通風(fēng)狀況，小明設(shè)計(jì)了抽氣管道，利用地面橫風(fēng)實(shí)現(xiàn)自動抽氣．為提高抽氣效果，管道上方遮雨蓋的形狀應(yīng)設(shè)計(jì)成下如圖中的

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：山東省榮成市等六校2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試卷 題型：選擇題

如圖所示，飲料罐在力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)．下列說法正確的是

A. 罐受到的重力與手對罐的摩擦力是一對平衡力

B. 罐受到的重力與手對罐的壓力是一對相互作用力

C. 罐對手的力與手對罐力是一對平衡力

D. 罐對手的作用力與手對罐的摩擦力一對相互作用力

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科目：初中物理 來源：北京市2017屆九年級4月月考物理試卷 題型：綜合題

地震救援中的科技“武器”

2015年臺灣發(fā)生強(qiáng)烈地震，為了搜尋掩埋在廢墟下的生命，使用了很多最新高科技設(shè)備進(jìn)行救援。

小氣墊：用新型高強(qiáng)度材料制成，比枕頭大不了多少。沒充氣時，將它塞進(jìn)倒塌樓板間很小的縫隙中，然后充氣使其內(nèi)部壓強(qiáng)達(dá)到8個大氣壓。用它可以頂起很重的樓板。

液壓鉗：可以不費(fèi)力地咬斷倒塌房屋中盤根錯節(jié)的粗鋼筋。

生命探測儀：這是一種用于探測生命跡象的高科技援救設(shè)備，目前常用的有紅外生命探測儀、音頻生命探測儀和雷達(dá)生命探測儀。生命探測儀是基于穿墻生命探測（Though-the-Wall Surveillance，簡稱TWS）技術(shù)的發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的。TWS是研究障礙物后有無生命現(xiàn)象的一種探測技術(shù)，可采用無源探測和有源探測兩種方法。無源探測主要是根據(jù)人體輻射能量與背景能量的差異，或者人體發(fā)出的聲波或震動波等進(jìn)行被動式探測，如紅外生命探測儀、音頻生命探測儀；有源探測則主動發(fā)射電磁波，根據(jù)人的呼吸、心跳等生理特點(diǎn)，從反射回來的電磁波中探測是否有生命存在，如雷達(dá)生命探測儀。

請依據(jù)上述內(nèi)容回答下列問題：

（1）紅外生命探測儀能根據(jù)人體與周圍建筑物________不同，搜尋被廢墟掩埋的生命。

（2）雷達(dá)生命探測儀能主動發(fā)射電磁波，根據(jù)_____回來的電磁波探測是否存在生命。

（3）若小氣墊與樓板的接觸面積為0.3m2，則用它可以頂起重為________N的樓板（取大氣壓強(qiáng)P0=1×105Pa）。

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科目：初中物理 來源：北京市2017屆九年級4月月考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小，小麗做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個相同的燒杯中，分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油，分別用兩個相同的酒精燈對其加熱相同的時間，可以觀察到水升高的溫度少，說明水的吸熱本領(lǐng)________（選填“強(qiáng)”或“弱”）。

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科目：初中物理 來源：北京市2017屆九年級4月月考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時，提出了以下幾種猜 想：

（1）與壓力的大小有關(guān)；

（2）與接觸面積的大小有關(guān)；

（3）與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，該小組利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下，要驗(yàn)證猜想（3），應(yīng)選擇的三組實(shí)驗(yàn)的序號正確的是（ ）

A. 1、2和3 B. 2、4和5 C. 3、4和5 D. 1、6和7

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科目：初中物理 來源：北京市2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用如圖所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時，把橡皮筋的下端B用細(xì)線固定在鐵架臺的橫桿上，上端A通過細(xì)繩掛在彈簧測力計(jì)的掛鉤上；將一個重為2N的鉤碼通過細(xì)繩掛在橡皮筋的A端，用彈簧測力計(jì)豎直向上將橡皮筋的A端拉到O點(diǎn)，并在豎直放置的白板上標(biāo)記O點(diǎn)的位置，記錄此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1和掛鉤碼的細(xì)繩對A端的拉力F2；摘掉鉤碼，用彈簧測力計(jì)將橡皮筋的A端仍拉到O點(diǎn)，記錄此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)F。下列說法正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)中先后兩次都將橡皮筋的A端拉伸到O點(diǎn)，是為了讓F與F1和F2的作用效果相同。

B. 實(shí)驗(yàn)中先后兩次都將橡皮筋的A端拉伸到O點(diǎn)，是為了讓橡皮筋的形變量相同。

C. 如果以上實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1＝4.8N，則F＝6.8N。

D. 如果以上實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1＝4.8N，則F＝2.8N。

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