如圖所示的鋼絲鉗是_______杠桿（選填“省力”或“費力”），剪鐵絲時動力臂長為10 cm，阻力臂長為2cm，若鐵絲被剪斷需要800 N的力，小明至少用_______N的力才能將鐵絲剪斷．
省力   160

試題分析：生活中的杠桿分為三類：動力臂大于阻力臂為省力杠桿，動力臂小于阻力臂為費力杠桿，動力臂等于阻力臂為等臂杠桿。如圖所示的鋼絲鉗動力臂大于阻力臂為省力杠桿；杠桿在使用過程中，動力臂是阻力臂的幾倍，那么動力就是阻力的幾分之一，故小明至少用160N的力才能將鐵絲剪斷。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某人用力F抬起放在水平地面上的一勻質(zhì)杠桿AB的B端，F(xiàn)方向始終豎直向上，如圖所示，則在抬起的過程中
A．F逐漸變大B．F逐漸變小
C．F保持不變D．無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

工人師傅用如圖18所示的滑輪組，提升重360N的物體A，使物體A以0.1m/s的速度勻速上升．此時滑輪組的機械效率為75%．（不計繩重和軸摩擦）求：

（1）繩子自由端拉力FA的功率．
（2）用此滑輪組提升重480N的物體B勻速上升時，此滑輪組的機械效率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一定滑輪改為動滑輪使用，則它的機械效率在不計繩重和摩擦時（   ）
A．一定提高B．一定降低C．一定不變D．無法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）小凡同學在“探究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，裝置圖如下圖所示．
實驗次數(shù)
物重G/N
測力計的示數(shù)F/N
1
1.00
0.65
2
1.50
0.90
3
2.00
1.15

（1）在探究定滑輪時，照圖乙操作，覺得讀數(shù)不方便，于是把測力計倒過來，即測力計吊環(huán)系在拉繩上，用手拉掛鉤，測力計的示數(shù)會___________ （“變大”、“變小”或“不變”），其理由是 ______________________________。
（2）在探究動滑輪時，照圖丙操作，記錄數(shù)據(jù)如下表，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，測力計的示數(shù)F大于物重G的一半，與課本結(jié)論存在差異，其原因是 __________________________.請給出一條減小此差異的建議 ________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，若掛在B端的物體G重5N，要使杠桿水平平衡，必須至少在A端加方向為       ，大小為      N的力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，不計摩擦，把重G =16N的物體勻速提起所用的拉力F =10N，則關于該動滑輪的說法中正確的是：
A．動滑輪重6N
B．該動滑輪的機械效率為83%
C．提升物體的速度越快，機械效率越高
D．使該用動滑輪要費距離

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是一輛普通的電動自行車，下列關于電動自行車的相關說法錯誤的是
A．它的把手屬于省力杠桿
B．它左側(cè)（或右側(cè))前后兩個轉(zhuǎn)向燈雖同時亮同時滅但它們是并聯(lián)的
C．它的電池在充電時將化學能轉(zhuǎn)化為電能
D．當遇到緊急情況剎車時它的動能減小，機械能減小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

分）（如圖所示，為用核桃鉗夾核桃時的情景，此時核桃鉗可視為兩根杠桿。請在圖中畫出作用在上面的動力F的力臂l和阻力F2的示意圖。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案