【題目】在生產(chǎn)、生活中有很多物理知識(shí)的應(yīng)用,下列說(shuō)法中正確的（ ）

A. 把書包帶做得扁而寬,是為了減小書包對(duì)人體的壓強(qiáng)

B. 滑雪板一般都有較大的面積,是為了增大壓力

C. 菜刀鈍了磨一磨,是為了減小對(duì)被切物的壓強(qiáng)

D. 在鐵軌下面鋪設(shè)枕木,是為了減小對(duì)地面的壓力

【答案】A

【解析】

A、把書包帶做得扁而寬，是為了在壓力一定時(shí)，增大受力面積，從而減小壓強(qiáng)。故A正確；

B、滑雪板一般都有較大的面積，在壓力一定時(shí)，增大受力面積，從而減小壓強(qiáng)。故B錯(cuò)誤；

C、菜刀鈍了磨一磨，是在壓力一定時(shí)，減小受力面積，從而增大壓強(qiáng)。故C錯(cuò)誤；

D、在鐵軌下面鋪設(shè)枕木，在壓力一定時(shí)，增大受力面積，從而減小壓強(qiáng)。故D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列情況中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是（ ）
A.汽車起動(dòng)
B.汽車拐彎
C.汽車減速上坡
D.汽車在平直的公路上勻速直線行駛

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小當(dāng)同學(xué)利用運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)一步探究“滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的定量關(guān)系”．
（1）如圖甲所示，他用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上做運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N．
（2）再往鞋子里添加砝碼并均勻擺放，改變的是鞋對(duì)桌面的 ， 重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

壓力F/N

測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

1

2.3

2

3.3

2.6

3

4.3

3.4

4

5.3

4.2


（3）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖中作出運(yùn)動(dòng)鞋受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系的圖象．
（4）分析圖象可得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同吋，滑動(dòng)摩擦力與壓力大小成 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)行走時(shí)被石塊絆了一下，身體向前傾倒。對(duì)此情景合理的解釋是：小強(qiáng)原來(lái)相對(duì)于地面是_______ 的，當(dāng)他的_______的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)突然改變時(shí)，他的________ (填“腳”或“上身”)由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，杯子靜止在水面桌面上，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 桌面對(duì)杯子的支持力大于杯子受到的重力

B. 杯子受到的支持力與杯子受到的重力是一對(duì)平衡力

C. 杯子受到的支持力與杯子對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

D. 杯子對(duì)桌面的壓力與杯子受到的重力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖1所示，觀察和比較小車在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距離．
（1）實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)速度大小（選填“相等”或“不相等”）；
（2）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變來(lái)改變小車所受阻力大小的．
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說(shuō)明小車受到的阻力越小，速度減小得越（選填“快”或“慢”）．
（4）推理：本實(shí)驗(yàn)中，如果小車在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零，它將做 ．
（5）在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請(qǐng)問(wèn)：牛頓第一定律（選填“能”或“不能”）直接由實(shí)驗(yàn)得出．
（6）通過(guò)上面的探究后，小明再想考如下的問(wèn)題，如圖2所示，擺球從A點(diǎn)由靜止釋放擺到右側(cè)最高點(diǎn)C時(shí)，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球?qū)?/span>（選填“往回?cái)[”“靜止”或“做勻速直線運(yùn)動(dòng)”．）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】共享單車因其便利環(huán)保而在城市風(fēng)靡，小明騎著一輛共享單車在路上沿直線勻速前進(jìn)，測(cè)得單車后輪轉(zhuǎn)50圈用時(shí)30s，單車后輪周長(zhǎng)為1.8m，每個(gè)輪胎與地面的接觸面積是20cm2 ， 小明和單車的總質(zhì)量為72kg．
（1）小明騎車的速度是多少？
（2）小明騎單車勻速前進(jìn)時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于圖中的現(xiàn)象，下列分析正確的是（ ）
A.
拉小提琴時(shí)，手在不同位置按弦，是為了改變響度
B.
抽出罩內(nèi)空氣，聽(tīng)到鬧鐘的聲音變小，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)
C.
道路兩旁設(shè)置隔音墻，是為了防止道路上的汽車發(fā)出噪聲
D.
發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，球多次被彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】演奏琵琶時(shí)是靠琴弦的____發(fā)聲的,用力撥動(dòng)琵琶的弦,弦的振動(dòng)幅度增加,發(fā)出的聲音的____也增大。

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