【題目】在生產(chǎn)、生活中有很多物理知識的應(yīng)用,下列說法中正確的( )
A. 把書包帶做得扁而寬,是為了減小書包對人體的壓強(qiáng)
B. 滑雪板一般都有較大的面積,是為了增大壓力
C. 菜刀鈍了磨一磨,是為了減小對被切物的壓強(qiáng)
D. 在鐵軌下面鋪設(shè)枕木,是為了減小對地面的壓力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列情況中運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是( )
A.汽車起動
B.汽車拐彎
C.汽車減速上坡
D.汽車在平直的公路上勻速直線行駛
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小當(dāng)同學(xué)利用運(yùn)動鞋進(jìn)一步探究“滑動摩擦力與壓力大小的定量關(guān)系”.
(1)如圖甲所示,他用彈簧測力計水平拉著運(yùn)動鞋在水平桌面上做運(yùn)動,此時彈簧測力計的示數(shù)為N.
(2)再往鞋子里添加砝碼并均勻擺放,改變的是鞋對桌面的 , 重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 壓力F/N | 測力計示數(shù)/N |
1 | 2.3 | |
2 | 3.3 | 2.6 |
3 | 4.3 | 3.4 |
4 | 5.3 | 4.2 |
(3)請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖中作出運(yùn)動鞋受到的滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系的圖象.
(4)分析圖象可得出結(jié)論:在接觸面粗糙程度相同吋,滑動摩擦力與壓力大小成 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)行走時被石塊絆了一下,身體向前傾倒。對此情景合理的解釋是:小強(qiáng)原來相對于地面是_______ 的,當(dāng)他的_______的運(yùn)動狀態(tài)突然改變時,他的________ (填“腳”或“上身”)由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,杯子靜止在水面桌面上,下列說法正確的是( )
A. 桌面對杯子的支持力大于杯子受到的重力
B. 杯子受到的支持力與杯子受到的重力是一對平衡力
C. 杯子受到的支持力與杯子對桌面的壓力是一對平衡力
D. 杯子對桌面的壓力與杯子受到的重力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實(shí)驗(yàn)中,在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布;讓小車從斜面頂端由靜止滑下,如圖1所示,觀察和比較小車在毛巾表面,棉布表面和木板表面滑行的距離.
(1)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是:使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小(選填“相等”或“不相等”);
(2)實(shí)驗(yàn)中是通過改變來改變小車所受阻力大小的.
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):小車在毛巾表面上滑行的距離最短,在木板上滑行的距離最遠(yuǎn),說明小車受到的阻力越小,速度減小得越(選填“快”或“慢”).
(4)推理:本實(shí)驗(yàn)中,如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零,它將做 .
(5)在此基礎(chǔ)上,牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律,請問:牛頓第一定律(選填“能”或“不能”)直接由實(shí)驗(yàn)得出.
(6)通過上面的探究后,小明再想考如下的問題,如圖2所示,擺球從A點(diǎn)由靜止釋放擺到右側(cè)最高點(diǎn)C時,如果擺球所受的力忽然全部消失,則擺球?qū)?/span>(選填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運(yùn)動”.)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】共享單車因其便利環(huán)保而在城市風(fēng)靡,小明騎著一輛共享單車在路上沿直線勻速前進(jìn),測得單車后輪轉(zhuǎn)50圈用時30s,單車后輪周長為1.8m,每個輪胎與地面的接觸面積是20cm2 , 小明和單車的總質(zhì)量為72kg.
(1)小明騎車的速度是多少?
(2)小明騎單車勻速前進(jìn)時對地面的壓強(qiáng)是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于圖中的現(xiàn)象,下列分析正確的是( )
A.
拉小提琴時,手在不同位置按弦,是為了改變響度
B.
抽出罩內(nèi)空氣,聽到鬧鐘的聲音變小,說明發(fā)聲體在振動
C.
道路兩旁設(shè)置隔音墻,是為了防止道路上的汽車發(fā)出噪聲
D.
發(fā)聲的音叉靠近乒乓球,球多次被彈開,說明發(fā)聲體在振動
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