科目:初中物理 來源: 題型:
使用自動控制的樓道燈可以節(jié)約用電,它由兩個開關控制,其中“光控開關”在天黑時閉合,天亮時斷開;“聲控開關”在有聲音時閉合,無聲音時斷開。當在夜晚且有人走動發(fā)出聲音時,電路才會接通,燈亮,下面四個電路圖中合理的是
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如圖所示,擺線的長L相同,小球A 、B 的質(zhì)量mA<mB,懸線與豎直方向的夾角α<β。
(1)圖甲中將擺球從圖示位置由靜止釋放,擺球向下擺動的過程中,觀察到它的速度越來越大,則擺球的動能逐漸_________,重力勢能逐漸________。
(2)圖甲、乙中,同時由靜止釋放A 、B兩球,觀察到它們并排擺動且始終相對靜止,同時到達豎直位置。這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的______無關。
(3)懸線與豎直方向的夾角越大,開始向下擺動時具有的重力勢能__________,到達最低點時具有的動能___________。
(4)小明設計用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”。小球按圖示位置由靜止釋放,當小球擺動到豎直位置時,恰好與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止。本實驗中通過______________________反映小球撞擊木塊C前的動能大小;如圖乙、丙所示實驗中,可得出初步結(jié)論:______ 。
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暑假期間某同學和家人外出旅游,他忘記將家中電視機的電源關閉,電視機處于屏幕保護狀態(tài)。出門前他家電能表的示數(shù)如圖7所示,10天后他回到家中,電能表的示數(shù)為1574.7。這段時間電視機消耗了 kW·h的電能,電視機處于屏幕保護狀態(tài)時電功率約為 W。目前他家已有40W的燈泡5個,正常工作時70W的電視機一臺,200W的洗衣機一臺,200W的電冰箱一個,800W的電飯鍋一個,那么他家里的所有用電器 (選填“可以”或“不可以”)同時使用。
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在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,已知小燈泡的額定電壓為3.8V。
(1)請完成圖13中的電路連接;
(2)某同學連接好電路后,閉合開關并反復移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度始終較暗,電壓表、電流表示數(shù)始終不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是 ;
(3)接線正確后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片到某一點,電壓表的示數(shù)如圖13甲所示,此時小燈泡發(fā)光 (選填“較暗”、“正!被颉拜^亮”);為了測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向 端(填“A”或“B”端)的方向滑動;
(4)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖13乙所示,則小燈泡的額定功率是 W;
(5)在對測量數(shù)據(jù)記錄和處理時設計了如下表格(不用補充填出空白數(shù)據(jù)),你認為這張表格的設計是 (選填“正確”或“錯誤”)的。細心的小曦發(fā)現(xiàn),用表格中記錄的電壓和電流計算出來燈泡的電阻不相等,原因是: 。
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如圖5所示電路,電源兩端電壓U保持不變,R0為定值電阻,滑動變阻器的最大阻值為4R1。閉合開關S,電路中的最小電流值為I;移動滑片P到某位置時,滑動變阻器接入電路的電阻為R1,電壓表的示數(shù)為U1,電流表的示數(shù)為I1;移動滑片P到另一位置時,滑動變阻器接入電路的電阻為,此時電壓表的示數(shù)為2U1,電流表的示數(shù)為I2。則下列判斷正確的是( )
A.U∶U1=3∶1 B.I1∶I2=2∶1 C.R1∶R0=4∶1 D.I∶I1=1∶2
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小麗和小亮在探究“通過導體的電流跟電阻的關系”實驗中,根據(jù)實驗目的設計出實驗電路圖,并按電路圖連接實驗器材如圖16所示。
(1)在圖16所示的實物電路中, 連接有錯誤。
(2)請你畫出正確的實驗電路圖。
(3)小亮將電路連接的錯誤改正后開始實驗,在閉合開關S前,應使滑動變阻器的滑片P置于 端。(選填“A”或“B”)
(4)在此實驗中,為達到實驗目的,每次應更換 ,并移動滑動變阻器的滑片P,改變其連入電路的阻值,目的是使 表的示數(shù)保持不變。
(5)在實驗過程中,當滑動變阻器的滑片P移到某點時,發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)如圖17甲、乙所示,則此時小亮所使用的電阻為 Ω。
(6)小麗重新設置了小亮實驗中不變量的數(shù)值,又進行了多組實驗,并根據(jù)自己的實驗數(shù)據(jù)繪制出通過導體的電流隨導體電阻變化規(guī)律的圖像,如圖18所示。請你根據(jù)圖像判斷,當導體電阻為5Ω時,通過該導體的電流為 A。
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由于肉眼無法觀察到物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構,這給人們探究物質(zhì)的結(jié)構帶來了困難,科學家們是怎樣解決的
A. 憑自己的想象來定義物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構
B. 根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,提出一種結(jié)構模型的猜想,再收集證據(jù)來證實自己的猜想
C. 把物質(zhì)不斷分割,分到物質(zhì)看不見為止
D. 利用數(shù)學公式和物理理論來推理得出
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