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19．物理課本靜止放在水平桌面上，下列各對力中屬于平衡力的是（　�。�
A．物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力
B．桌子受到的重力和桌面對物理課本的支持力
C．物理課本受到的重力和物理課本對桌面的壓力
D．桌子受到的重力和物理課本對桌面的壓力

分析 一對平衡力等大、反向、作用在同一直線上、作用在同一物體上，對物體進行受力分析，然后做出判斷．

解答 解：
A、物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故A正確；
B、桌子受到的重力和桌面對物理課本的支持力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故B錯誤；
C、物理課本受到的重力和物理課本對桌面的壓力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；
D、桌子受到的重力和物理課本對桌面的壓力大小不相同，方向卻相同，不是一對平衡力，故D錯誤．
故選A．

點評 本題考查了平衡力的辨別，知道一對平衡力間的關系、應用平衡條件、正確對物體進行受力分析即可正確解題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．測豆?jié){密度的實驗步驟如下：
A．稱物體質量前，調節(jié)好天平．
B．用天平稱出玻璃杯的質量m1．
C．用天平稱出玻璃杯和豆?jié){的總質量m2．
D．將杯中豆?jié){倒入量筒中，測出豆?jié){的體積V．
E．計算豆?jié){的密度ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$．
（1）若按上述步驟測量，所測出的豆?jié){密度偏大（選填“偏大”或“偏小”）；
（2）你認為最合理的實驗順序是ACDBE（請?zhí)顚懮鲜鰧嶒灢襟E的序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，細繩一端連著一個物體，另一端系在容器底，物體靜止在水中．若將繩子剪斷，發(fā)現物體豎直上浮，這說明：①物體受到豎直向上的浮力；②浮力大于物體的重力．當物體靜止在水面上時，水對容器底部的壓強較物體系在底部時將變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．俯臥撐運動對發(fā)展力量素質，提高人體生理機能，發(fā)展平衡和支撐能力起著重要作用．如圖所示，某同學在做俯臥撐運動，可將他視為一個杠桿．（g=10N/kg）
（1）此杠桿的支點為O（選填“O”、“A”或“B”）點．
（2）若該同學質量為50kg，那么他將身體撐起，手的支持力至少為300N；若他在1min內做了30個俯臥撐，每次肩部上升的距離均為0.4m，則手的支持力的功率至少為60W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．改變鋼尺伸出桌面長度撥動鋼尺，改變試管內水量對著管口吹氣，擰緊或放松琴弦，這樣做的共同目的是改變聲音的音調；現代城市在主要街道上裝有噪聲監(jiān)測設備，若某一時刻裝置顯示的示數為50.62dB，當有幾輛重型汽車并排通過時，顯示屏上的數據將會變大．（填“變大”“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示茶壺的容積為500ml，用它最多可裝水0.5 kg．若以O為支點提壺把向杯中倒水，則它相當于一個省力杠桿（省力/費力/等臂）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．2009年7月22日上午，五百年一遇的罕見日全食在天空上演，我國長江流域12個省區(qū)市能見日全食，觀測日全食不能用肉眼直接對著太陽，如果沒有專用的太陽濾鏡，可采用如下的兩種簡便方法．方法一：準備一盆黑墨水置于陽光下，在臉盆中觀察太陽的像，如圖甲所示，這是利用了平面鏡成像原理；方法二：將手指展開，互相垂直疊放，如圖乙所示，對著陽光，在白紙上觀察太陽的像，這利用了小孔成像原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．下列說法正確的是（　　）
A．用燃氣灶加熱食物的過程中，是利用做功的方法增加食物的內能
B．燃氣灶中燃氣燃燒時放出了熱量，所以能的總量增加
C．高壓鍋利用了水的沸點隨氣壓的增大而升高的原理
D．北方冬天的“暖氣”輸送，用水做介質，是因為水具有比熱容大的特點

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．質量相同的甲、乙兩種物質從固態(tài)開始加熱，它們在相同時間內吸收的熱量相等，加熱時間都為6min，它們的溫度隨時間變化的圖象如圖所示．則甲在4～5min內處于固液共存態(tài)，甲的內能增大．甲是晶體，乙是非晶體；（選填“是晶體”、“是非晶體”或“無法判斷”）若在0～3min內甲、乙為固態(tài)，則C甲：C乙=2：3．

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