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為了探究電流與電壓的關系,小華設計了圖甲所示的實驗電路圖.

(1)實驗選用的器材如圖乙所示,其中電源為2節(jié)干電池,定值電阻為10Ω,滑動變阻器標有“20Ω 2A”字樣,則實驗時電壓表應選用的量程為______V,電流表應選用的量程為______A.
(2)請根據(jù)電路圖乙用鉛筆畫線代替導線連接,將圖乙中的元件連成電路.要求:滑動變阻器的滑片向左移動時,電流表的示數(shù)變大.
(3)王強小組采用圖乙所示的方案,測量時發(fā)現(xiàn)閉合開關后,無論怎樣移動滑片P,電流表示數(shù)始終為0,電壓表示數(shù)約為3V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是:______;排除故障后.調節(jié)滑動變阻器,直到電壓表的示數(shù)如圖丙所示.則電阻此時的功率為______W;
(4)右表是小華探究電流與電壓關系時記錄的幾組實驗數(shù)據(jù),通過對表中數(shù)據(jù)的分析,可得到的初步結論是:______.
實驗次數(shù)12345
電壓/V1.01.52.02.52.8
電流/A0.100.150.200.250.28

【答案】分析:(1)由電源電壓和電路中的電流確定電壓表和電流表的量程;
(2)滑動變阻器的滑片向左移動時,電流表的示數(shù)變大,故此時電阻是變小的,應接滑動變阻器的一個上邊的接線柱和下邊的左端的接線柱.電壓表與電阻并聯(lián),電流表與電阻串聯(lián);
(3)電壓表的示數(shù)為4.5V,說明電壓表接在電源兩端,而電流表示數(shù)為零,故電阻斷路;根據(jù)P=可求出電阻的功率;
(4)觀察表格中的數(shù)據(jù),分析電阻兩端的電壓變化時,電阻中的電流的變化規(guī)律.
解答:解:(1)電源電壓是3V,故電壓表使用0~3V的量程;
電阻為10Ω,故電路中的電流大約為I===0.3A,故電流表的量程為 0~0.6A;
(2)根據(jù)電路圖,從電源正極開始,依次將各元件連接起來,最后回到電源負極,電壓表并聯(lián)在電阻兩端,注意電流從儀表的正極流入,負極流出;如圖所示

(3)∵電壓表的示數(shù)為3V
∴電壓表接在電源兩端,說明電路故障可能為電阻斷路或滑動變阻器連入電路的阻值為0Ω,
又∵電流表無示數(shù)
∴電路故障應為燈泡斷路.
根據(jù)電壓表指針的位置可得電阻兩端的電壓為2.3V
故電阻的功率P===0.53W.  
(4)由表格中的數(shù)據(jù)可得:通過電阻的電流隨電阻兩端的電壓增大而增大,成正比關系.
故答案為 (1)0~3,0~0.6;
(3)電阻斷開,0.53    
(4)通過電阻的電流隨電阻兩端的電壓增大而增大,成正比關系.
點評:本題考查了連接電路的能力、功率的理解以及由表格得出正確結論的能力.電壓表和電流表的量程要由電阻的大小和電源電壓的大小確定.注意利用公式P=求電功率時,必須要注意R是否改變,若R是變化的,則該公式不可用.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網為了探究電流與電壓的關系,小華設計了如圖所示的實驗電路圖.
(1)實驗選用的器材如圖所示,其中電源為2節(jié)干電池,定值電阻為10Ω,滑動變阻器標有“10Ω 2A”字樣,則實驗時電壓表應選用的量程為
 
V,電流表應選用的量程為
 
A.
(2)請根據(jù)電路圖用筆畫線代替導線,將圖中的元件連成電路.要求:滑動變阻器的滑片向左移動時,電流表的示數(shù)變大.
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(3)下表是小華探究電流與電壓關系時記錄的幾組實驗數(shù)據(jù),通過對表中數(shù)據(jù)的分析,可得到的初步結論是:
 

實驗
次數(shù)
1 2 3 4 5
電壓/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
電流/A 0.10 0.15 0.20 0.25 0.28

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?邗江區(qū)一模)為探究“電流跟電壓、電阻的關系”,請你幫小明按圖1電路圖用筆畫線代替導線完成圖2實物圖的連接,并要求滑片在右端滑動變阻器的阻值最大.

步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開關S后,使R兩端的電壓成倍數(shù)變化,如2V、4V、6V,分別讀出并記錄對應于不同電壓下的電流表示數(shù),比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化.
步驟2:保持每次定值電阻兩端電壓不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍的變化,如5Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對應于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.
(1)“步驟1”的設計目的是為了探究
電流與電壓的關系
電流與電壓的關系
;
(2)當某同學在按“步驟2”做時,選一個“5Ω”的電阻,測得電流表示數(shù)為O.2A,當換“10Ω”來做時,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是O.1A,(不考慮溫度對電阻的影響),你認為電流表的讀數(shù)將會是
大于
大于
(填“大于”、“小于”)O.1A,為達到實驗目的,滑片應該向
移動(選填“左”、“右”),此時,手和眼睛的分工是:手----
調節(jié)滑動變阻器
調節(jié)滑動變阻器
; 眼-----
觀察電壓表的示數(shù)
觀察電壓表的示數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究電流與電壓的關系,小亮設計如圖甲所示的實驗電路圖

(1)請根據(jù)電路圖,將實驗元件連成電路(變阻器的A端接入電路)
(2)連接電路時,開關應處于
斷開
斷開
狀態(tài),閉合開關前,應使滑動變阻器的滑片滑在
B
B
點.
(3)在探究電流與電壓的關系時,應保持
電阻阻值
電阻阻值
不變,調節(jié)滑動變阻器的滑片的位置,改變
電阻兩端電壓
電阻兩端電壓
記下對應的電流值,如下表所示:
電壓U/V 2.0 4.0 6.0 8.0
電流I/A 0.11 0.20 0.30 0.41
對表格中數(shù)據(jù)進行分析,可歸納得出的結論是:
在電阻一定時,電流與電壓成正比
在電阻一定時,電流與電壓成正比

(4)如果仍利用圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系,實驗中應換用
不同阻值的電阻
不同阻值的電阻
,調節(jié)滑動變阻器的滑片的位置,保持
電阻兩端電壓
電阻兩端電壓
不變,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,對表格中的數(shù)據(jù)進行分析,可歸納得出結論:
在電壓一定時,電流與電阻成反比
在電壓一定時,電流與電阻成反比

電阻R/Ω 5 10 15 20
電流I/A 1.2 0.6 0.4 0.3

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?谷城縣模擬)為了探究電流與電壓的關系,小張設計了圖左所示的實驗電路圖.
(1)實驗選用的器材如圖右所示,其中電源電壓為3V,定值電阻R2=5Ω,滑動變阻器標有“50Ω 1.2A”字樣.實驗時,小張同學選用電壓表的3V量程,電流表的0.6A量程.他選擇的電流表量程正確嗎?答:
正確
正確
.理由是:
滑動變阻器處于最小值為零時,電路中的最大電流為0.6A,沒有超過電流表的量程
滑動變阻器處于最小值為零時,電路中的最大電流為0.6A,沒有超過電流表的量程


(2)小張同學根據(jù)電路圖用筆畫線代替導線,將圖中的元件連成電路,但他少畫了一條線,請你在圖中幫他補上這條線.
(3)在實驗中.為了增大R1兩端的電壓,小張同學應該將滑動編組器的滑片向
端滑動
(4)下表是小張同學探究電流與電壓關系時記錄的幾組實驗數(shù)據(jù).通過對表中數(shù)據(jù)的分析,可得到的初步結論是:
在電阻一定時,電流跟電壓成正比
在電阻一定時,電流跟電壓成正比

實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
電壓/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
電流/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究電流與電壓的關系,小明設計了如圖所示的電路.
(1)粗心的小明忘記了“○”中填入電流表和電壓表,請你幫他填進去.
(2)在連接電路時,電壓表的量程應選
0~15V
0~15V
,開關應該處于
斷開
斷開
(斷開/閉合狀態(tài))變阻器的滑片應處于最
端(填左、右)
(3)小明通過改變滑動變阻器的位置,記錄了如下數(shù)據(jù):對數(shù)據(jù)進行分析,可以歸納總結出的結論是:
電阻一定時,電流與電壓成正比
電阻一定時,電流與電壓成正比
電壓U/V 2.0 4.0 6.0
電流I/A 0.1 0.20 0.30

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