【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率。實(shí)驗(yàn)時(shí),豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在 較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升。
(1)實(shí)驗(yàn)中,將杠桿拉至圖中虛線位置,測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為__________N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m,則杠桿的機(jī)械效率為__________%.請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因:______________________________。
(2)為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān),一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置,先后將鉤碼掛在A、B兩 點(diǎn),測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù):
次數(shù) | 鉤碼 懸掛點(diǎn) | 鉤碼總重 G/N | 鉤碼移動(dòng)距離 h/m | 拉力 F/N | 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離 s/m | 機(jī)械效率 /% |
1 | A點(diǎn) | 1.5 | 0.10 | 0.7 | 0.30 | 71.4 |
2 | B點(diǎn) | 2.0 | 0.15 | 1.2 | 0.30 | 83.3 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān),鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論?答:_____________________________;
【答案】0.5 66. 7% 克服杠桿重力做額外功/克服摩擦做額外功 不能
【解析】
(1)[1]由圖可知,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.1N,所以它的示數(shù)是0.5N;
[2]在實(shí)驗(yàn)過程中,有用功是:
W有=Gh=1.0N×0.1m=0.1J
總功是:
W總=Fs=0.5N×0.3m=0.15J
所以杠桿的機(jī)械效率是:
====66.7%
[3]使用該杠桿做額外功的原因是:利用杠桿提升物體時(shí),克服摩擦以及杠桿自重做的功是額外功;
(2)[4]分析機(jī)械效率的影響因素應(yīng)采取控制變量法,研究提起的物重和機(jī)械效率的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持鉤碼的位置不變;原實(shí)驗(yàn)中先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn),是錯(cuò)誤的;為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),分析多組數(shù)據(jù),才能得出正確結(jié)論。原實(shí)驗(yàn)中只憑一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)比做出結(jié)論是不科學(xué)的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用圖示甲、乙裝置 ( 燃燒皿內(nèi)燃料和燒杯內(nèi)液體未畫出) ,可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)一“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”,實(shí)驗(yàn)二“比較質(zhì)量相等的不同燃料燃燒放出的熱量”.下列關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)一時(shí),燒杯中應(yīng)裝入質(zhì)量相等的同種液體
B.實(shí)驗(yàn)二時(shí),燒杯中應(yīng)裝入質(zhì)量相等的不同液體
C.實(shí)驗(yàn)一時(shí),在燃燒皿中放入同種燃料,用秒表記錄加熱時(shí)間
D.實(shí)驗(yàn)二時(shí),在燃燒皿中放入不同燃料,用秒表記錄燃料燃盡所用時(shí)間
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,底面積為200cm3的圓柱形容器中裝有水,圓柱體A、B通過質(zhì)量、體積可忽略不計(jì)的彈簧相連置于容器中,此時(shí)A有1/5的體積浸在水中。已知彈簧的原長(zhǎng)為10cm,彈簧所受拉力或壓力每改變1N,彈簧的長(zhǎng)度改變0.5cm。圓柱體A的密度為0.4g/cm3,底面積為100cm2,高為20cm,圓柱體B的底面積為50cm2,高為10cm,如圖所示,此時(shí)B對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為2.8×103Pa。
(1)圓柱體A所受的浮力;
(2)圓柱體B的密度;
(3)若容器足夠高,向容器中加水至B對(duì)容器底部壓力剛好為0N時(shí),水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增大了多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小燕同學(xué)用圖示的滑輪組做"測(cè)滑輪組機(jī)械效率"的實(shí)驗(yàn)。測(cè)出物體重1.45 N,使物體勻速上升0. 1 m的拉力為0.6 N,則有用功為_______ J,機(jī)核效率是_________ % (結(jié)果保留三位有效數(shù)字),按圖示操作的錯(cuò)誤之處是________,如此操作將會(huì)導(dǎo)致拉力偏_________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將一根彈簧和一只質(zhì)量為1kg的金屬球(球上有一直小孔)套在鐵架臺(tái)的金屬桿AB上面.現(xiàn)將小球提到B端后松手,小球的高度隨時(shí)間變化的情況如圖乙所示.
(1)壓縮的彈簧可以將小球向上彈起,說明彈性形變的物體具有 .
(2)小球離開彈簧后可以繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng),但是小球每一次反彈的高度逐漸變小,因?yàn)樵诖诉^程中小球的 轉(zhuǎn)化為 .(選填“機(jī)械能”或者“內(nèi)能”或“化學(xué)能”).
(3)在整個(gè)過程中小球在 時(shí)動(dòng)能最大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊使其做直線運(yùn)動(dòng),兩次拉動(dòng)木塊得到的s-t關(guān)系圖象如圖乙所示。兩次對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2,兩次拉力的功率分別為P1、P2,下列判斷正確的是( )
A.F1>F2、P1>P2 B.F1=F2、P1>P2
C.F1>F2、P1=P2 D.F1<F2、P1<P2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小李同學(xué)在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下探究某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,第6min時(shí)的內(nèi)能_____第8min時(shí)的內(nèi)能(選填“大于”、“等于”或“小于”);該物質(zhì)在CD段的比熱容是AB段比熱容的_____倍(被加熱物質(zhì)的質(zhì)量和吸、放熱功率不變)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)為了“探究電流與電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了如下一些實(shí)驗(yàn)器材:電壓恒為3V的電源,電流表、電壓表各一只,一個(gè)開關(guān),阻值分別為、、的定值電阻各一個(gè),滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線若干。
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,補(bǔ)充圖中實(shí)驗(yàn)器材的連接,要求:滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電阻變;
(______)
(2)連接電路時(shí),應(yīng)讓開關(guān)處于_____狀態(tài),滑動(dòng)變阻器的滑片置于_____端(填“A”或“B”);瑒(dòng)變阻器在該實(shí)驗(yàn)中除了起到保護(hù)電路的作用外,還可以_____。
(3)當(dāng)閉合開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流指針如圖甲所示,出現(xiàn)該故障的原因是_____。
(4)排除故障后,小華先把的電阻接入電路,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置,其讀數(shù)為_____V,再讀出電流表的示數(shù)后,斷開開關(guān)S,她直接拆下的電阻,改換成阻值為的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),接下來(lái)她應(yīng)向_____端(填“A”或“B”)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。
(5)小華完成了多組實(shí)驗(yàn),利用收集到的數(shù)據(jù),作出了如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖象,分析圖象得出結(jié)論:_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察手電筒”的活動(dòng)中,小明將兩節(jié)干電池裝入手電筒后,按下手電筒的按鈕,發(fā)現(xiàn)手電筒不發(fā)光,則原因可能有:①電池沒電了,②燈罩松動(dòng)了,③開關(guān)接觸不良,④電池裝反了,⑤彈簧提供的電能太少.其中,正確的一組是______.如圖是一款能發(fā)電的魔方充電器,此時(shí),這款發(fā)電的魔方相當(dāng)于電路中的______(選填“電源”或“用電器”).
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