在國際單位制中，電流的單位是

A．安培          B．伏特           C．焦耳         D．瓦特

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖12所示，兩條光線射向凸透鏡，請?jiān)趫D中畫出相應(yīng)的折射光線。

（2）畫出圖13中折射光線的大概位置。

（3）請畫出圖14中小鳥所受重力的示意圖（O為重心）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


正在發(fā)聲的物體叫做聲源。下面說法正確的是

A．固體能發(fā)聲，液體和氣體不能發(fā)聲        

B．固體和液體能發(fā)聲，氣體不能發(fā)聲

C．固體、液體和氣體都能發(fā)聲                  

D．氣體不能發(fā)聲，其原因是它沒有形狀

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科目：初中物理 來源： 題型：


人眼看不見的光一紅外線和紫外線在生活中也得到了廣泛應(yīng)用：電視機(jī)的遙控器是利用    對電視機(jī)進(jìn)行遙控的；驗(yàn)鈔機(jī)是利用    工作的．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，是郭明和李華同學(xué)在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景，通過酒精燈對水加熱，使水沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

(1)為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的測量器材是 ．

(2)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖中的圖 （選填“a”或“b”），水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度 （選填“升高”、“不變”或“降低”）．

(3)本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為 ℃．

(4)根據(jù)記錄在圖中畫出水的沸騰圖像．

(5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是： ．（寫一種原因）

(6)郭明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí)，從壺嘴噴出一股“白氣”，在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是由于 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖2所示的滑動(dòng)變阻器中，當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻變小的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖7所示，在早期的擊劍比賽中，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員持劍擊中對方運(yùn)動(dòng)員的導(dǎo)電服，對方運(yùn)動(dòng)員頭頂上的指示燈就會亮，則劍在擊中對手導(dǎo)電服時(shí)相當(dāng)于閉合了“開關(guān)”，用S甲、S乙分別表示甲、乙運(yùn)動(dòng)員手中的劍，下列電路圖中能反映這一工作原理的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖15所示，燒瓶內(nèi)盛少量水，用塞子塞緊后，用打氣筒往瓶里打氣。當(dāng)塞子從瓶口跳起來時(shí)，可以看到瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧。這是由于瓶內(nèi)的空氣膨脹對外做功時(shí)，內(nèi)能       ，（選填“增加”、“減少”或“不變”）溫度降低，使瓶內(nèi)空氣中的水蒸氣液化成小水滴。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，實(shí)驗(yàn)過程中小明發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引的大頭針下端是分散開的，原因是 。

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同步練習(xí)冊答案