小偉同學(xué)用如圖7所示的電路測(cè)小燈泡的功率．電路中電源電壓恒為4.5V，電壓表的量程為0～3V，電流表的量程為0～0.6A．滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω lA”，燈泡標(biāo)有“2.5V  1.25W”字樣．若閉合開(kāi)關(guān)，兩電表的示數(shù)均不超過(guò)所選量程，燈泡兩端的電壓不允許超過(guò)額定值，不考慮燈絲電阻的變化，則下列說(shuō)法中正確的是（    ）

 A．滑動(dòng)變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是0～20Ω

 B．電流表示數(shù)的變化范圍是0～1A

 C．燈泡的最小功率是1.25 W

 D．該電路的最大功率是2.25 W

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


新建的居民住宅大多安裝了自動(dòng)空氣開(kāi)關(guān)，當(dāng)電路中電流過(guò)大時(shí)，電磁鐵的磁性將變 （選填“強(qiáng)”或“弱”），對(duì)銜鐵的吸引力變大，使銜鐵轉(zhuǎn)動(dòng)，閘刀在彈力作用下自動(dòng)開(kāi)啟，切斷電路，起到保險(xiǎn)作用。周末，小明想利用電能表測(cè)量電冰箱的實(shí)際功率，電能表面板上標(biāo)有3000revs/kW·h，在此表后面只接一個(gè)電冰箱時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)３min表盤(pán)轉(zhuǎn)了15r，則電冰箱在這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能是 kW·h，電冰箱的實(shí)際功率是 W。如果同時(shí)使用空調(diào)、微波爐等多個(gè)家用電器，空氣開(kāi)關(guān)也會(huì)因電流過(guò)大而“跳閘”，此時(shí)電流過(guò)大的原因是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，是一密度計(jì)分別放入兩種不同液體靜止后的情形，關(guān)于兩次密度計(jì)所受浮力大小和兩種液體密度大小的關(guān)系，下列判斷正確的是

A．密度計(jì)在甲杯中受到的浮力比乙杯中小  

B．密度計(jì)在甲杯中受到的浮力比乙杯中大                          

C．甲杯液體的密度比乙杯液體的密度大    

D．甲杯液體的密度比乙杯液體的密度小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在學(xué)習(xí)了測(cè)量物質(zhì)密度后，愛(ài)探究的小明想測(cè)出某種未知液體的密度，具體操作如下：

（1）測(cè)液體質(zhì)量：天平平衡時(shí)，放在右盤(pán)中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱(chēng)得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g．

（2）測(cè)液體體積：將燒杯中的液體倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為 mL，盡管體積測(cè)量方法正確，但大家對(duì)他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要 （選填“偏大”或“偏小”）．

（3）小明對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m—V”圖像，如圖丙所示，由圖像可知該液體的密度為 kg/m?3．


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖2所示的四個(gè)物態(tài)變化實(shí)例中，屬于凝華的是（    ）

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 今年我市中招體考有投擲實(shí)心球這一項(xiàng)目，如圖11為西大附中初三1班的一位同學(xué)正在進(jìn)行此項(xiàng)考試，請(qǐng)你結(jié)合考試場(chǎng)景，提出一個(gè)物理問(wèn)題，并對(duì)提出的物理問(wèn)題進(jìn)行解答．

示例：

問(wèn)題：投出去的實(shí)心球會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)．

解答：實(shí)心球具有慣性．

問(wèn)題：                                       

解答：                                        

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


水平桌面上放置有底面積為80 cm2，質(zhì)量為400 g的柱形圓筒容器，筒內(nèi)裝有16 cm深的某種液體，彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛著底面積為40 cm2、高為8 cm的圓柱體，從圓柱體逐漸浸入直到浸沒(méi)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與圓柱體浸入液體深度h的關(guān)系如圖20所示．（圓筒厚度忽略不計(jì)，液體不溢出）求：

圓筒內(nèi)液體的密度是多少?

圓柱體浸沒(méi)在這種液體中時(shí)，液體對(duì)容器底增加的壓強(qiáng)是多少？

當(dāng)圓柱體的一半浸入液體中時(shí)，圓筒容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用手將一重6Ｎ體積為800cm3的物體全部壓入水中，此時(shí)物體受到的浮力為   ▲   Ｎ；放手后物體將   ▲   （選填“上浮”、“下沉”、“懸浮”），此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體下表面受到水的壓強(qiáng)   ▲  （選填“變大”、“變小” 或“不變”）；待物體靜止時(shí)，它排開(kāi)水的體積是   ▲   m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


最早提出“力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因（即物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持）”觀(guān)點(diǎn)的科學(xué)家是

   A．伽利略        B．牛頓        C．笛卡兒     D．亞里斯多德

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