【題目】如圖所示，在“觀看水中的硬幣”活動中，把一枚硬幣固定在空杯的底部，找一個(gè)角度使人剛好看不到硬幣的最右端A點(diǎn)。保持眼睛和杯子的位置不變，在同學(xué)逐漸把水加入到杯中的過程中，硬幣上的B點(diǎn)和C點(diǎn)能先后被你看到。

(1)人所看到的水中硬幣是一個(gè)變________的虛像。

(2)圖中畫出了剛看到C點(diǎn)時(shí)光的傳播示意圖，入射角是αC；如果剛看到B點(diǎn)時(shí)的入射角是αB，則αB________αC。

【答案】 淺 ＝

【解析】（1）由圖可知，在同學(xué)逐漸把水加入到杯中的過程中，硬幣的光線從水中斜射入空氣中發(fā)生折射，折射光線進(jìn)入人的眼睛，人逆著折射光線所看到的水中硬幣是比硬幣實(shí)際位置偏高的虛像。

（2）保持眼睛和杯子的位置不變，光從水中進(jìn)入人的眼睛的傳播方向不變，即折射光線不變，折射角不變，根據(jù)光的折射定律，從B點(diǎn)和C點(diǎn)發(fā)出的入射光線的入射角不變，所以αB=αC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】年底，符合低碳出行、環(huán)保理念的共享單車迅速火遍全國各大城市．該單車用方便，只需在手機(jī)上下載一個(gè)軟件，通過手機(jī)掃碼，用戶就能在最短時(shí)間內(nèi)開鎖騎行．車輛采用輕質(zhì)高強(qiáng)度鋁合金材質(zhì)，車身造型流暢，游龍形把手，減震座墊，將用戶的體驗(yàn)放在首位， 系統(tǒng)對車輛騎行全程定位，并記錄行程．請根據(jù)以上內(nèi)容和所給圖片，就共享單車提出兩個(gè)與物理知識相關(guān)的問題并作出合理簡答______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一節(jié)干電池和三只均標(biāo)有“1.5V、0.5W”的小燈泡接入電路，當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí)，三只燈泡均能發(fā)光．若將開關(guān)S1、S2均閉合，則 （ ）

A．只有燈泡L1熄滅

B．三只燈泡均熄滅

C．燈泡L2、L3熄滅，L1更明亮

D．燈泡L3熄滅，L1、L2均更明亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】塑料尺是同學(xué)們常用的學(xué)習(xí)工具，利用它可以做很多實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖所示，用塑料尺測得物體A是　 　cm．

（2）用塑料尺先后快撥和慢撥木梳的齒，這是為了研究聲音的　 　與頻率有關(guān)．

（3）用與毛皮摩擦過的塑料尺靠近不帶電的泡沫小球時(shí)，小球會被　 　（選填“吸引”或“排斥”）．

（4）塑料尺不容易被拉長，是因?yàn)榉肿娱g存在　 　．

（5）如果讓塑料尺從某一高度自由落下，則塑料尺的運(yùn)動越來越快，這是因?yàn)榱δ?/span>　 　（選填“改變”或“維持”）物體的運(yùn)動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“足球進(jìn)校園”推進(jìn)了校園足球的發(fā)展，如圖所示是某校足球代表隊(duì)主罰任意球的場景，只見在空中飛行過程中劃出一道美麗的弧線向球門飛去，關(guān)于足球，下列說法正確的是

A. 足球在空中飛行過程中，相對于球員的腳是靜止的

B. 足球在空中飛行過程中沒有受到力的作用

C. 足球在空中劃出一道弧線，主要因?yàn)槭艿搅丝諝獾淖枇?/span>

D. 足球離開腳后繼續(xù)飛行，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用身邊常見的物品，做一些小實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)、研究物理的好方法，也是一種創(chuàng)新.請你用如圖所示的塑料吸管和激光筆，從正反兩方面分別設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，探究光在空氣中是沿直線傳播的.

(1)正方案:探究光在空氣中是沿直線傳播的.

(2)反方案:探究光在空氣中不可能是沿曲線傳播的.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧測力計(jì)下懸掛一小條形磁鐵，使彈簧測力計(jì)沿著水平放置的大條形磁鐵的左端N極開始，向右端S極處逐漸移動時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)將（ ）

A. 逐漸增大 B. 逐漸減小 C. 先減小后增大 D. 先增大后減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一塑料薄膜組成的頂棚下堆放著一堆干草，夏天雨后，陽光穿過薄膜上的積水，照射到干草上，則下列說法正確的是（ ）

A．薄膜上的積水形成一個(gè)大的凸透鏡，如果其焦點(diǎn)恰好在干草處，干草有可能燃燒

B．透鏡都是固體物質(zhì)組成的，液體不能起凸透鏡作用

C．起凸透鏡作用的應(yīng)是塑料薄膜

D．水和塑料薄膜共同起凸透鏡作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5 Ω、10 Ω、20 Ω，電源電壓為3 V不變。

（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路___________。

（2）在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí)，小華將5 Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示。后把定值電阻由5 Ω換成10 Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向_______（填“左”或“右”）移動直至電壓表示數(shù)為________V。若要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為______Ω。

（3）上述探究結(jié)束后，該組同學(xué)選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5 V 0.3 A”和L2“3.8V 0.3A”，設(shè)計(jì)的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”。

①此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了探究電功率與電壓的關(guān)系，通過______________判斷來電功率的大小。

②為了探究電功率與電流的關(guān)系，小明認(rèn)為，利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器，改變電流觀察燈L1或L2亮度的變化，即可得出結(jié)論。則小明同學(xué)的方案___________（填“合理”或“不合理”），理由：_____________________________。

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