9．曉雪做”用電壓表和電流表測(cè)導(dǎo)體的電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有將電路連接完整．
（1）請(qǐng)你將如圖的實(shí)物電路連接完整．
（2）合上開(kāi)關(guān)后，曉雪發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)總為3V不變，電阻不工作，則電路中出現(xiàn)了電阻斷路故障．
（3）排除故障后，她將滑片P向A端移動(dòng)，則此時(shí)電壓表示數(shù)變大．

分析 （1）在本題中，沒(méi)有說(shuō)明有關(guān)電流表的量程信息，一般情況下，電流表選用小量程，將電流表與待測(cè)電阻串聯(lián)起來(lái)，注意正負(fù)接線柱的接法；
（2）曉雪發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為3V不變，為電源電壓，電阻不工作，說(shuō)明電阻斷路了，導(dǎo)致電壓表串聯(lián)在電路中了；
（3）確定因滑片移動(dòng)引起的電阻變化，根據(jù)歐姆定律判斷電阻的電壓變化．

解答 解：（1）實(shí)物圖連接如下圖所示：

（2）經(jīng)分析，電壓表示數(shù)為3V不變，電阻不工作，則電路中出現(xiàn)了 電阻斷路的故障；
（3）排除故障后，她將滑片P向A端移動(dòng)，變阻器連入電路 中的電阻減小，電路的總電阻減小，根據(jù)歐姆定律，電路中的電流增大，電阻兩端的電壓U定=IR變大，即電壓表示數(shù)變大．
故答案為：（1）如上圖所示；
（2）電阻斷；
（3）大．

點(diǎn)評(píng) 本題 用伏安法測(cè)電阻的大小，考查電路 的連接、故障的分析及因移動(dòng)滑片討論變化電路的電壓的變化情況，屬于中等難度的題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．同種材料制成的實(shí)心圓柱體A和B放在水平地面上，如圖，它們的高度之比為2：1，底面積之比為1：2，則它們的質(zhì)量mA：mB和對(duì)地面的壓強(qiáng)pA：pB分別為（　　）
A．mA：mB=2：1   pA：pB=2：1B．mA：mB=1：1    pA：pB=2：1
C．mA：mB=1：1   pA：pB=1：1D．mA：mB=2：1    pA：pB=1：1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．小明要測(cè)量一只定值電阻Rx的阻值．實(shí)驗(yàn)桌上器材如下：滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、開(kāi)關(guān)兩個(gè)、已調(diào)零的電壓表一塊、阻值已知的定值電阻R0、待測(cè)電阻Rx和導(dǎo)線若干．請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)用現(xiàn)有這些器材測(cè)出電阻Rx阻值的電路（已知電源兩端的電壓不超過(guò)電壓表的量程，要求測(cè)量過(guò)程中不得重新拆裝電路），要求：
（1）畫(huà)出電路圖；
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及所測(cè)物理量；
（3）推導(dǎo)出電阻Rx阻值表達(dá)式．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示電路圖測(cè)量電阻器的電阻值．
（1）按照電路原理圖連好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù)，電流表示數(shù)較大，電路連接出現(xiàn)的故障可能是B
A．電阻R斷路 B、電阻R短路 C、滑動(dòng)變阻器斷路 D、滑動(dòng)變阻器短路
（2）排除故障，前五次測(cè)量數(shù)據(jù)記錄如表格所示，其中有一組數(shù)據(jù)記錄有錯(cuò)，應(yīng)該是第4組．
次數(shù)123456
U/V0.40.81.21.62.0
I/A0.080.150.240.380.40
（3）第六次的測(cè)量數(shù)據(jù)如甲、乙兩圖所示，這次測(cè)量的電阻值應(yīng)為5Ω；
（4）除了利用多次測(cè)量求平均值外，該實(shí)驗(yàn)小組還采用了圖象法處理數(shù)據(jù)，他們排除了錯(cuò)誤數(shù)據(jù)后，建立了電流（I）--電壓（U）坐標(biāo)系（如圖3），請(qǐng)?zhí)嬖撔〗M完成該圖象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖甲是小明研究小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的U-I圖，小燈泡標(biāo)有“3.5”字樣，滑動(dòng)編組器R標(biāo)有“20Ω 1A”字樣．
（1）閉合開(kāi)關(guān)前，小明應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到b端．
（2）小明閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，故障原因可能是燈泡斷路（或小燈泡燈座斷路）．
（3）小燈泡正常發(fā)光時(shí)，燈絲的電阻為5.83Ω．
（4）你認(rèn)為燈泡的U-I圖象為曲線的可能原因是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示為小明同學(xué)伏安法測(cè)量電阻阻值的一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)報(bào)告
試驗(yàn)?zāi)康?/TD>用電壓表和電流表測(cè)量電阻Rx的阻值
實(shí)驗(yàn)原理
及電路圖		R=$\frac{U}{I}$        
實(shí)驗(yàn)步驟（1）按照電路圖連接電路，把滑動(dòng)變阻器調(diào)到阻值最大的位置；
（2）閉全開(kāi)關(guān)S，讀出電流表和電壓表的示數(shù)
（3）根據(jù)測(cè)量的電壓、電流值算出Rx的阻值
實(shí)驗(yàn)記錄
電壓U/V電流I/A電阻R/Ω
2.80.4 
實(shí)驗(yàn)討論略
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，開(kāi)關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片移至右端．（選填“左端”或“右端”）
（2）電路圖中甲是電流表，乙是電壓表．
（3）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟存在的主要缺陷是：未多次測(cè)量求平均值．
（4）假如該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，剛一“試觸”，就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動(dòng)到最大刻度，其原因可能是：電流表量程選小了或電源電壓太高，還有可能是電路發(fā)生了短路．
（5）若電壓表的電阻不是很大，則電阻值的測(cè)量結(jié)果將偏�。ㄟx填“偏大”、“準(zhǔn)確”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．中國(guó)在海軍裝備現(xiàn)代化的進(jìn)程中，已擁有世界最先進(jìn)的核潛艇．如圖所示為某種型號(hào)的導(dǎo)彈型核潛艇，該艇水上排水量為16800噸，水下排水量為18800噸．艇長(zhǎng)170.7m、艇寬12.8m．下潛深度可達(dá)200m．
（1）它在水下航行時(shí)所受浮力是多少？
（2）它在水面航行時(shí)露出水面的體積是多少？（海水密度近似取作ρ水=1.0×103kg/m3）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小明利用如下器材測(cè)量綠豆的密度：托盤(pán)天平（無(wú)砝碼）、量筒、兩只完全相同的燒杯、一堆綠豆、足量的水，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①把托盤(pán)天平放在水平桌面上并將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)如圖甲的位置，他應(yīng)該將平衡螺母向右移動(dòng)．
②將兩只相同的燒杯分別放在天平的兩個(gè)托盤(pán)上，將適量的綠豆放入左邊燒杯中，往右邊燒杯中加水直至天平再次平衡，如圖乙．
③將燒杯中的水倒入量筒中，讀得水的體積為42ml，量筒中水的質(zhì)量為42g，即為綠豆的質(zhì)量．
④再把綠豆全部倒入量筒中，讀得綠豆和水總體積為62ml，綠豆體積為20 ml．（1）計(jì)算綠豆的密度是2.1×103kg/m3．
（2）這種方法測(cè)量綠豆的密度比真實(shí)密度相比偏小，理由是燒杯中有水殘留，使綠豆質(zhì)量偏小．
（3）小明突然想到另外一種方法，他把適量的綠豆放在已經(jīng)調(diào)好的天平的左盤(pán)，只通過(guò)向右移動(dòng)游碼的方式使天平平衡，游碼的示數(shù)如圖丙，則綠豆的質(zhì)量為4g，然后在量筒中裝適量水記下體積V1，再將綠豆倒入水中記下總體積V2，即可計(jì)算綠豆的密度，請(qǐng)指出這種測(cè)量方式存在的主要問(wèn)題綠豆體積太小量筒讀數(shù)誤差太大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．一太陽(yáng)能熱水器裝滿質(zhì)量為80kg的水，
（1）水溫升高50℃需吸收多少熱量？
（2）若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來(lái)提供，則需要燃燒多少焦炭？[焦炭q=3.0×107J/kg]．

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同步練習(xí)冊(cè)答案