如圖是“竹筷提米”實(shí)驗(yàn)．玻璃杯和米被慢慢提起后，玻璃杯受到重力的平衡力是:

A．米對(duì)竹筷產(chǎn)生的壓力;　 　　　　　　　　　　 B．竹筷對(duì)米的摩擦力;

C．米對(duì)玻璃杯的摩擦力;　 　　　　　　　　　　 D．手對(duì)竹筷向上的提力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

3、如圖所示是“竹筷提米”實(shí)驗(yàn)．玻璃杯和米被慢慢提起后，玻璃杯受到重力的平衡力是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?溧水縣二模）如圖所示是“竹筷提米”實(shí)驗(yàn)．玻璃杯和米被慢慢提起靜止后，玻璃杯受到重力的平衡力是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是“竹筷提米”實(shí)驗(yàn)．玻璃杯和米被慢慢提起后，玻璃杯和米所受總重力的平衡力是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)選用竹筷、玻璃杯、米，做“竹筷提米實(shí)驗(yàn)”如圖所示．
（1）在杯中裝滿米，插入竹筷后將米壓緊，用力豎直向上慢慢提竹筷，“米被提起來(lái)了”．此過(guò)程使米和玻璃杯一起向上運(yùn)動(dòng)的力是
摩擦力
摩擦力
 力（填寫(xiě)力的性質(zhì)），壓緊米的目的是
增大壓力
增大壓力
．
（2）減小竹筷插入米的深度，同樣壓緊米，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不能將米提起來(lái)，此現(xiàn)象說(shuō)明，提米的力與
竹筷插入米的深度
竹筷插入米的深度
 有關(guān)．
（3）將竹筷換為光滑的塑料筷，插入米中至較深的位置，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣壓緊米，均不能將米提起，此現(xiàn)象說(shuō)明，提米的力與
筷子的粗糙程度
筷子的粗糙程度
 有關(guān)．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，注重應(yīng)用
控制變量
控制變量
 法和
對(duì)比
對(duì)比
 法等科學(xué)實(shí)驗(yàn)思想．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是“竹筷提米”實(shí)驗(yàn)．玻璃杯和米被慢慢提起后，玻璃杯受到重力的平衡力是
A．米對(duì)竹筷產(chǎn)生的壓力B．竹筷對(duì)米的摩擦力
C．米對(duì)玻璃杯的摩擦力D．手對(duì)竹筷向上的提力

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