【題目】下列物態(tài)變化現(xiàn)象中放熱的是
A. 雪人逐漸變小 B. 熱風烘干機使手變干
C. 洗浴時玻璃上形成水霧 D. 白霧開始消融
【答案】C
【解析】
(1)物質由固態(tài)變成液態(tài)叫做熔化,熔化吸熱;物質由液態(tài)變成固態(tài)叫做凝固,凝固放熱;
(2)物質由液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化,汽化吸熱;物質由氣態(tài)變成液態(tài)叫做液化,液化放熱;
(3)物質由固態(tài)直接變成氣態(tài)叫做升華,升華吸熱;物質由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫做凝華,凝華放熱.
A. 雪人逐漸變小,由固態(tài)直接變成了氣態(tài),發(fā)生了升華現(xiàn)象,升華吸熱,該選項不符合題意;
B. 熱風烘干機使手變干,手上的水變成了水蒸氣,發(fā)生了汽化現(xiàn)象,汽化吸熱,該選項不符合題意;
C. 洗浴時玻璃上形成水霧,是溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃凝結成的小水滴,發(fā)生了液化現(xiàn)象,液化放熱,該選項符合題意;
D. 白霧開始消融,由液態(tài)變成了氣態(tài),發(fā)生了汽化現(xiàn)象,汽化吸熱,該選項不符合題意。故選C.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學們?yōu)榱恕疤骄课矬w吸收的熱量與物質種類的關系”,利用如圖所示的實驗裝置進行實驗,并記錄數(shù)據(jù)如下表所示,請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答下列問題:
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水的溫度/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 | 34 |
食用油的溫度/℃ | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 | 44 | 48 |
(1)實驗中,要在甲、乙兩個相同的燒杯中分別加入相同_____的水和食用油(選填“質量”或“體積”).
(2)另外,還應選擇兩個完全相同的電加熱器,選擇相同的電加熱器目的是為了_____.
A.在相同時間內,兩個電加熱器對水和食用油放出的熱量相同
B.在相同時間內,使水和食用油升高的溫度相同
(3)若使水和食用油升高相同的溫度,_____需要的加熱時間更長.
A.食用油 B.水
(4)圖2是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象,其中圖線①表示的是_____吸熱升溫情況.
A.食用油 B.水.
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定不變,當S閉合,滑動變阻器的滑片P由左向右滑動時,下列分析正確的是 ( )
A. 電流表的示數(shù)增大,電流表的示數(shù)不變,電壓表的示數(shù)增大
B. 電流表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)減小,電壓表的示數(shù)不變
C. 電流表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)增大,電壓表的示數(shù)不變
D. 電流表的示數(shù)減小,電流表的示數(shù)不變,電壓表的示數(shù)減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電磁爐是現(xiàn)代廚房革命的產物,它無需明火或傳導式加熱而讓熱直接在鍋底產生,因此熱效率得到了極大的提高。如圖甲所示,是小明的媽媽從網(wǎng)上購買的九陽電磁爐,快遞員將質量為4.5 kg的郵件送到家住18 m高的樓上。媽媽將拆封后的四腳電磁爐平放在廚房的水平桌面上,如圖乙所示。單獨讓電磁爐以最大額定功率正常工作,10 min把質量為2 kg、初溫為25℃的水燒開。 [(c水=4.2×l03 J/(kg.℃),g=10 N/kg,當時氣壓為標準大氣壓]
請根據(jù)以上信息,解決下列問題:
問題一:媽媽將拆封后的四腳電磁爐平放在廚房的水平桌面上,電磁爐對水平桌面的壓強是多少?
問題二:快遞員從樓下勻速將郵件搬上小明家,對郵件做的功是多少?
問題三:加熱過程中水吸收的熱量是多少?
間題四:電磁爐的熱效率是多少?
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【題目】如圖甲是火車上使用的電開水器,內部水箱為圓柱體,其銘牌部分數(shù)據(jù)如表,圖乙是其電路原理圖(R1、R2都是加熱電阻)。當水箱裝滿20℃的水后連續(xù)正常加熱70min,水的溫度升高80℃。[(c水=4.2×l03J/(kg.℃),g=10N/kg]
請根據(jù)以上信息,觶決下列問題:
問題一:裝滿水后,水對水箱底的壓強是多少?
問題二:加熱過程中水吸收的熱量是多少?
問題三:此加熱過程電開水器的加熱效率是多少?
問題四:R2的阻值是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2016年2月3日,鄂爾多斯“冰上”龍舟賽在美麗的康巴什烏蘭木倫湖開賽,如圖為比賽時的場景,關于“冰上”龍舟下列說法正確的是
A. 龍舟對冰面的壓力與冰面對龍舟的支持力是一對平衡力
B. 使龍舟前進的施力物體是龍舟上的參賽隊員
C. 比賽中隊員們快速用力向后滑冰是為了增大龍舟的慣性
D. 相同條件下,隊員體重越重的參賽隊伍,龍舟對冰面的壓強越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是“探究影響壓力作用效果的因素”實驗。
(1)甲、乙、丙實驗中,通過觀察海綿的__________________來比較壓力的作用效果。
(2)通過甲、乙實驗得到的結論是:______________________________________________。
(3)通過乙、丙實驗得到的結論是:在壓力一定時,_____________,壓力的作用效果越明顯。
(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強P丙 和圖丁中木板受到的壓強P丁 的大小關系為P丙_________P丁(填“>”、“<”或“=”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是人們用木棒撬石塊的示意圖。撬石塊有兩種方法:
方法一:以B點為支點,在C點用與棒垂直的力F1向下撬;
方法二:以A點為支點,在C點用與棒垂直的力F2向上撬.(木棒自重不計)若石塊壓在棒上的D點正好是AB的中點,方法________更省力一些,理由是:____________________。
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