小明同學(xué)對“斜面的機械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想,斜面的機械效率跟:A斜面的傾斜程度有關(guān);B.斜面的粗糙程度有關(guān);C.物體受的重力有關(guān).小剛同學(xué)為了證實其中的部分猜想是否正確,設(shè)計方案并進行了探究,下表反映了他的探究過程.(參看圖7,表中①、③兩次實驗所用斜面是相同的,設(shè)物體在斜面上做勻速直線運動)
實驗
次數(shù)
斜面斜面粗糙程度物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長
s/m
有用功
W/J
總功
W/J
機械效率η(%)
37°粗糙20.61.711.21.7
37°較光滑20.61.411.286
45°粗糙20.71.811.41.878
(1)請你替小剛在上表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù).
(2)通過對比實驗①、②數(shù)據(jù),可驗證猜想______ (填寫字母).
(3)通過對比實驗①、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:當斜面的粗糙程度一定時,斜面的傾斜程度越大,斜面的機械效率的值越______.
(4)若要驗證猜想C,應(yīng)控制斜面的傾斜程度和______不改變.

【答案】分析:應(yīng)用機械效率的計算公式和功的計算公式,可求出實驗①的機械效率和實驗②的總功;綜合分析表格中的數(shù)據(jù)后,可看出實驗的研究方向以及實驗的結(jié)論;根據(jù)實驗采用的方法--控制變量法可得到研究猜想C的實驗方法.
解答:解:(1)在實驗①中,斜面的機械效率為η===70.6%;
在實驗②中,W=Fs=1.4N×1m=1.4J;
(2)觀察表格可知:斜面的傾斜程度相同(都是37°),斜面的粗糙程度不同,斜面的機械效率也不同;根據(jù)控制變量法的思想,可看出實驗①②是在研究斜面機械效率與粗糙長度的關(guān)系.
(3)對照實驗①③可看出,當斜面的傾斜程度增大時(由37°增大到45°),斜面的機械效率在增大;故的結(jié)論斜面的傾斜程度越大,機械效率越大;
(4)根據(jù)此實驗的研究方法--控制變量法,在驗證猜想C時,應(yīng)控制斜面的傾斜程度和粗糙程度不變,只改變物體的重力.
故答案為:(1)70.6、1.4;(2)B;(3)大;(4)粗糙程度.
點評:此題考查了研究斜面機械效率的相關(guān)知識,還考查物理實驗常采用的研究方法--控制變量法;結(jié)合表格提供的數(shù)據(jù),再結(jié)合機械效率的計算方法,可完成此題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)對“斜面的機械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想,斜面的機械效率跟:A斜面的傾斜程度有關(guān);B.斜面的粗糙程度有關(guān);C.物體受的重力有關(guān).小剛同學(xué)為了證實其中的部分猜想是否正確,設(shè)計方案并進行了探究,下表反映了他的探究過程.(參看圖7,表中①、③兩次實驗所用斜面是相同的,設(shè)物體在斜面上做勻速直線運動)
實驗
次數(shù)
斜面 斜面粗糙程度 物重G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長
s/m
有用功
W/J
總功
W/J
機械效率η(%)
37° 粗糙 2 0.6 1.7 1 1.2 1.7
37° 較光滑 2 0.6 1.4 1 1.2 86
45° 粗糙 2 0.7 1.8 1 1.4 1.8 78
(1)請你替小剛在上表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù).
(2)通過對比實驗①、②數(shù)據(jù),可驗證猜想
B
B
 (填寫字母).
(3)通過對比實驗①、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:當斜面的粗糙程度一定時,斜面的傾斜程度越大,斜面的機械效率的值越

(4)若要驗證猜想C,應(yīng)控制斜面的傾斜程度和
粗糙程度
粗糙程度
不改變.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?內(nèi)鄉(xiāng)縣二模)學(xué)習(xí)了機械效率知識后,小明同學(xué)對“斜面的機械效率跟什么因素有關(guān)”這課題提出了一些值得探究的猜想:A.跟斜面的傾斜程度有關(guān);B.跟斜面的粗糙程度有關(guān);C.跟物體的重力有關(guān).同時小明同學(xué)為了證實其中的部分猜想是否正確,設(shè)計方案并進行了如圖所示探究,記錄如下數(shù)據(jù):
實驗次數(shù) 斜面傾角 斜面粗糙程度 物重G/N 斜面高度h/m 拉力F/N 斜面長度s/m 有用功W/J 總功W/J 機械效率η
30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7 71%
30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5
45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9 78%
(1)請你替小明在上表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù)(小數(shù)位參照表中的相關(guān)數(shù)據(jù))
(2)小明在實驗中是如何改變斜面的傾斜程度的:
左右移動木塊
左右移動木塊

(3)此實驗的研究方法與下列事例
B
B
(填寫字母)相同:
A.引入“合力”的概念              B.保持電阻不變研究電流與電壓的關(guān)系
C.將撬棒抽象為繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒  D.用木塊被推的距離來表示物體動能的大小
(4)通過對比實驗①②數(shù)據(jù),可驗證猜想:
B
B
(填寫字母).
(5)通過對比實驗①③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:
斜面粗糙程度一定時,斜面傾角越大,斜面機械效率越高
斜面粗糙程度一定時,斜面傾角越大,斜面機械效率越高

(6)若要驗證猜想C,你的辦法是:
控制斜面的傾角和粗糙程度不變,只需在物體上疊放一個物體后按表中的方法再做一次,計算斜面的機械效率和原實驗機械效率進行比較
控制斜面的傾角和粗糙程度不變,只需在物體上疊放一個物體后按表中的方法再做一次,計算斜面的機械效率和原實驗機械效率進行比較

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科目:初中物理 來源:內(nèi)鄉(xiāng)縣二模 題型:問答題

學(xué)習(xí)了機械效率知識后,小明同學(xué)對“斜面的機械效率跟什么因素有關(guān)”這課題提出了一些值得探究的猜想:A.跟斜面的傾斜程度有關(guān);B.跟斜面的粗糙程度有關(guān);C.跟物體的重力有關(guān).同時小明同學(xué)為了證實其中的部分猜想是否正確,設(shè)計方案并進行了如圖所示探究,記錄如下數(shù)據(jù):
實驗次數(shù) 斜面傾角 斜面粗糙程度 物重G/N 斜面高度h/m 拉力F/N 斜面長度s/m 有用功W/J 總功W/J 機械效率η
30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7 71%
30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5
45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9 78%
(1)請你替小明在上表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù)(小數(shù)位參照表中的相關(guān)數(shù)據(jù))
(2)小明在實驗中是如何改變斜面的傾斜程度的:______.
(3)此實驗的研究方法與下列事例______(填寫字母)相同:
A.引入“合力”的概念              B.保持電阻不變研究電流與電壓的關(guān)系
C.將撬棒抽象為繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒  D.用木塊被推的距離來表示物體動能的大小
(4)通過對比實驗①②數(shù)據(jù),可驗證猜想:______(填寫字母).
(5)通過對比實驗①③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:______.
(6)若要驗證猜想C,你的辦法是:______.
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科目:初中物理 來源:2012年10月中考物理模擬試卷(6)(解析版) 題型:解答題

小明同學(xué)對“斜面的機械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想,斜面的機械效率跟:A斜面的傾斜程度有關(guān);B.斜面的粗糙程度有關(guān);C.物體受的重力有關(guān).小剛同學(xué)為了證實其中的部分猜想是否正確,設(shè)計方案并進行了探究,下表反映了他的探究過程.(參看圖7,表中①、③兩次實驗所用斜面是相同的,設(shè)物體在斜面上做勻速直線運動)
實驗
次數(shù)
斜面斜面粗糙程度物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長
s/m
有用功
W/J
總功
W/J
機械效率η(%)
37°粗糙20.61.711.21.7
37°較光滑20.61.411.286
45°粗糙20.71.811.41.878
(1)請你替小剛在上表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù).
(2)通過對比實驗①、②數(shù)據(jù),可驗證猜想______ (填寫字母).
(3)通過對比實驗①、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:當斜面的粗糙程度一定時,斜面的傾斜程度越大,斜面的機械效率的值越______.
(4)若要驗證猜想C,應(yīng)控制斜面的傾斜程度和______不改變.

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科目:初中物理 來源:2010年河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣九年級質(zhì)量評估物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

學(xué)習(xí)了機械效率知識后,小明同學(xué)對“斜面的機械效率跟什么因素有關(guān)”這課題提出了一些值得探究的猜想:A.跟斜面的傾斜程度有關(guān);B.跟斜面的粗糙程度有關(guān);C.跟物體的重力有關(guān).同時小明同學(xué)為了證實其中的部分猜想是否正確,設(shè)計方案并進行了如圖所示探究,記錄如下數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)斜面傾角斜面粗糙程度物重G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面長度s/m有用功W/J總功W/J機械效率η
30°粗糙10.50.710.50.771%
30°稍光滑10.50.610.5
45°粗糙10.70.910.70.978%
(1)請你替小明在上表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù)(小數(shù)位參照表中的相關(guān)數(shù)據(jù))
(2)小明在實驗中是如何改變斜面的傾斜程度的:______.
(3)此實驗的研究方法與下列事例______(填寫字母)相同:
A.引入“合力”的概念              B.保持電阻不變研究電流與電壓的關(guān)系
C.將撬棒抽象為繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒  D.用木塊被推的距離來表示物體動能的大小
(4)通過對比實驗①②數(shù)據(jù),可驗證猜想:______(填寫字母).
(5)通過對比實驗①③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:______.
(6)若要驗證猜想C,你的辦法是:______.

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