【題目】0-0.6A0-3A兩個量程的電流表,實驗中需用0-3A的量程,但這一量程的刻度值模糊,某一次測量中,在0-0.6A量程的刻度盤上發(fā)現(xiàn)指針正好指在0.42A的刻度線上,則實際測量的電流大小是_______。

【答案】2.1A

【解析】

實驗室常用的電流表有0~0.6A0~3A兩個量程,指針在同一位置時,電流表大小量程的示數(shù)之比為51;已知電流表連接的是0~3A量程,從0~0.6A量程的刻度盤上發(fā)現(xiàn)指針正好指在0.42A刻度線上,所以實際測量的電流大小:

5×0.42A=2.1A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】一個標(biāo)有“12V 6W”的燈泡接入某電路中,測得通過它的電流是0.4A,則它的實際功率

A.等于6WB.小于6WC.大于6WD.無法判斷

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【題目】某實驗小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗(如圖);

(1)由圖甲可知,該凸透鏡的焦距是_____cm.

(2)實驗時凸透鏡與關(guān)屏的高度已調(diào)好,但燭焰在關(guān)屏上像的位置偏高,要想使像成在光屏中央,應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向_____(填“上”或“下”)移動.

(3)如圖乙所示,若在光屏上(光屏未畫出)得到清晰放大的實像,則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點中的_____點,此成像規(guī)律應(yīng)用在_____上(填一種器材名稱).

(4)實驗后,某同學(xué)將實驗裝置上的凸透鏡取下,他用凸透鏡觀察自己的手指(如圖丙),看到手指的_____像.再用凸透鏡觀察遠(yuǎn)處的房屋(如圖。吹椒课莸_____像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)

(5)實驗中若在光屏上得到一清晰的實像,當(dāng)用黑色硬紙片遮住透鏡的上半部分,則所成的像將會_____(選填“變亮”“不變”“變暗”“只能看見一半”).

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【題目】下列關(guān)于聲音的說法錯誤的是(  )

A.聲音可以在鋼絲中傳播B.聲音不可以在真空中傳播

C.聲音可以在煤油中傳播D.只要有振動我們就能聽見聲音

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【題目】人發(fā)聲靠的是喉部_______的振動;笛子發(fā)聲靠的是_______(選填“空氣柱”或“笛子”)的振動。

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【題目】同學(xué)們站在豎直放置的平面境前l(fā)m處,鏡中的像與他們相距_____m,若他們遠(yuǎn)離平面鏡,則鏡中像的大小將_____;同學(xué)間可以通過鏡子互相看到對方,表明了反射的光路是_____的.

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【題目】下列實例中,為了加快蒸發(fā)的是

A.公共衛(wèi)生間里的熱風(fēng)干手器

B.把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中

C.給盛有酒精的瓶子加蓋

D.利用管道代替溝渠輸水

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(9分)小楠同學(xué)想測出一個實心塑料球的密度,但是他發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會漂浮在水面上,無法測出它的體積,于是小楠設(shè)計了以下實驗。

(1)將托盤天平放在______桌面上,將標(biāo)尺上的游碼移到____________處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),如圖A所示,此時應(yīng)將平衡螺母向__________端調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),直到指針指向分度盤的__________________位置;

(2)小楠設(shè)計了以下實驗步驟:

A.用天平測量塑料球的質(zhì)量,天平平衡時右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖B所示,記錄塑料球質(zhì)量為m;

B.把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖C所示,記錄此時量筒的示數(shù)為V2;

C.用細(xì)線在塑料球下吊一個小鐵塊放入水中,靜止時如圖D所示,記錄此時量筒的示數(shù)為V1

D.取出塑料球,剪斷細(xì)線,再將小鐵塊輕輕放入水中,靜止時如圖E所示,記錄此時量筒示數(shù)的為V3

E.利用密度公式計算出結(jié)果。

根據(jù)上述實驗過程,回答下列問題:

實驗中使用天平測出塑料球的質(zhì)量m____________g,塑料球的體積V_______cm3,計算出塑料球的密度ρ_____________kg/m3。

(3)按照小楠的實驗步驟,你認(rèn)為測出的塑料球密度偏_________(選填“大”或“小”),理由是________________________________________________________________

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【題目】以下關(guān)于誤差的說法中正確的是( 。

A.測量時出現(xiàn)誤差,則說明一定是出了差錯

B.在測量時,多測量幾次,取平均值可以減小誤差

C.誤差是難以避免的,所以減小誤差是不可能的

D.改進(jìn)實驗方法和采用精密的測量工具可以消除誤差

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