【題目】在“測量動滑輪機械效率”的實驗中,小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,正確操作,實驗數(shù)據(jù)如下。
實驗 序號 | 鉤碼重 G/N | 鉤碼上升 高度h/cm | 拉力 F/N | 繩端移動的 距離s/cm |
① | 1.0 | 20.0 | 0.7 | 40.0 |
② | 2.0 | 20.0 | 1.2 | 40.0 |
③ | 3.0 | 20.0 | 1.7 | 40.0 |
(1)實驗時,用手_____拉動彈簧測力計,使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升。
(2)第①次實驗測得動滑輪的機械效率為_____。
(3)第③次實驗時,鉤碼上升的速度為5cm/s,則拉力的功率為_____W,靜止時拉力F的大小_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)1.7N。
(4)由表中實驗數(shù)據(jù)分析可知,同一動滑輪,所提升物重增大,機械效率將_____(選填“增大”、“減小”或“不變”)。
【答案】豎直向上勻速 71.4% 0.17 小于 增大
【解析】
在實驗中,為了正確測出拉力的大小,應拉動彈簧測力計豎直向上勻速上升;根據(jù)公式將①的數(shù)據(jù)代入即可;拉力的功率即總功的功率,根據(jù)承擔物重的繩子段數(shù)得出拉力的速度,根據(jù)公式 計算拉力的功率;由表中實驗數(shù)據(jù)分析,機械效率的變化和物重變化的關系。
(1)在實驗時,為了正確測出拉力的大小,應用手勻速拉動彈簧測力計,使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升。
(2)第①次實驗測得動滑輪的機械效率為:;
(3)由第三次數(shù)據(jù)知,s=2h,所以繩子移動速度為物體上升速度的2倍,
拉力的功率:;當靜止時,拉力不必克服繩與滑輪間的摩擦力,所以拉力小于1.7N;
(4)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)計算機械效率:
第②次的機械效率:,
第③次的機械效率:.
根據(jù)三次的機械效率及物重的變化可得:同一動滑輪,所提升物重增大,機械效率將增大。
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【題目】如圖所示,彈簧秤的稱鉤和提環(huán)上分別用細繩繞過定滑輪后吊著A、B兩個物體且處于靜止狀態(tài).A和B的質量都是1千克,則彈簧秤的讀數(shù)為g=10N/kg.
A. 0N B. 10N C. 20N D. 無法確定
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【題目】如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),下列操作中能讓杠桿繼續(xù)保持平衡的是
A. 將左右兩邊的鉤碼均向外移動一格
B. 在左右兩邊鉤碼的下方各加一個鉤碼,位置保持不變
C. 將左右兩邊的鉤碼各去掉一個,位置保持不變
D. 將左邊的鉤碼向里移動一格,同時將右邊鉤碼去掉一個
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【題目】如圖,質量分布均勻的長方體重物A、B,密度分別為ρA和ρB,底面積分別為SA和SB,且SA>SB,將它們放在水平面上,它們對地面的壓強相等,F(xiàn)水平割去上半部分(如圖中虛線所示),剩余部分對地面的壓強分別為pA和pB,對地面的壓力分別為FA和FB,下列物理量大小比較的關系正確的是( )
A. FA<FB
B. pA>pB
C. ρA>ρB
D. 切割前后 A,B 對地面的壓強均不變
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【題目】滑旱冰是青少年最喜歡的一項運動。如圖所示,小兵質量約為34kg,所穿的四輪直排旱冰鞋每只質量為3kg,鞋底每個輪子與地面接觸面積為4cm2。(g取10N/kg)求:
(1)小兵自身受到的重力;
(2)若比賽時小兵滑行 1200m 用時 2.5min,小兵滑動的平均速度是多少m/s;
(3)小兵單腳滑行時對地面的壓強;
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【題目】如圖所示電路,電源電壓恒為12V,定值電阻R為12Ω,燈泡L標有“12V 0.5A“字樣。假設燈絲電阻不隨溫度的變化而變化,求:
(1)燈泡L的額定功率是多少?
(2)當斷開開關S2閉合S1和S3時,電路中的總電流是多少?
(3)整個電路消耗的最小總功率為多少?
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【題目】如右圖,取一個兩端開口的細玻璃管,在它上面畫上刻度,使玻璃管穿過與瓶子密封的橡皮塞插入水中,從管子上端吹少量的氣體.則
A. 由圖可知此時瓶內氣壓等于瓶外氣壓
B. 管內液體上升是由于瓶內氣壓小于瓶外氣壓
C. 拿著該裝置由一樓到二十樓管內液面會保持升高
D. 拿著該裝置由一樓到二十樓管內液面會不斷下降
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【題目】用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球(如圖所示),發(fā)現(xiàn)驗電器的兩個金屬箔片張開。以下說法正確的是( )
A. 毛皮和橡膠棒摩擦的過程中創(chuàng)造了電子
B. 毛皮和橡膠棒摩擦的過程中橡膠棒得到電子
C. 驗電器的金屬箔片張開是因為帶了異種電荷
D. 橡膠棒接觸驗電器的金屬球時,電子向橡膠棒轉移
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【題目】小明設計了如圖甲所示的電路圖,做“探究導體電阻大小與導體長度的關系”的實驗,在A、B間接入下表中待研究的電阻絲,電源電壓U恒定,忽略溫度對燈絲電阻的影響(電阻絲用電阻符號表示):
序號 | 材料 | 長度 | 橫截面積 |
1 | 錳銅合金絲 | L | S |
2 | 鎳鉻合金絲 | L | S |
3 | 鎳鉻合金絲 | L | 2S |
4 | 鎳鉻合金絲 | 2L | S |
(1)小明選擇序號為____________的兩根電阻絲來探究導體電阻大小與導體長度的關系。
(2)他正確選擇后,將電阻絲分別接入A、B間,閉合開關,觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小。實驗中,兩次電流表指針均有偏轉,但第一次的示數(shù)大于第二次的示數(shù),說明第一次接入的電阻絲阻值____________(選填“較大”或“較小”);其中第二次實驗中燈泡不亮(儀器及電路連接均正常),你認為原因是____________________________________________________。
(3)小明根據(jù)上題的實驗結果想到:如果在A、B間分別接入不同的阻值已知的電阻,讀出電流表的示數(shù)不就可以研究電流與電阻之間的關系了嗎。他的這種想法可行嗎?為什么?
(4)小明繼續(xù)用上述電源設計了圖乙所示的電路圖,來探究導體電阻大小與導體長度的關系。他選擇兩根電阻絲分別接入R1、R2所在位置。他只要通過比較__________________________就可以判斷R1、R2的阻值大小。
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