【題目】學(xué)校在“512”汶川大地震紀(jì)念日舉行防震逃生演練,同學(xué)們聽到廣播中的警報聲迅速離開教室,說明聲波可以傳遞 (選填“信息”或“能量”),聲波是通過 傳到同學(xué)們的耳朵中.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將燒瓶內(nèi)的水加熱至沸騰后移去火焰,水會停止沸騰,迅速塞上瓶塞,把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水.如圖所示,你會觀察到燒瓶內(nèi)的水會再次沸騰起來.則下列說法正確的是( )
A.移去火焰,水停止沸騰是因?yàn)槠績?nèi)水的沸點(diǎn)升高了
B.澆冷水,水能再次沸騰是因?yàn)槠績?nèi)的氣壓降低了
C.澆冷水,水能再次沸騰是因?yàn)槠績?nèi)水的溫度升高了
D.這兩次水的沸點(diǎn)相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)中,最符合實(shí)際情況的是( )
A. 人的正常體溫為39℃
B. 普通中學(xué)生將實(shí)心球擲出的距離約為100m
C. 中學(xué)生步行去上學(xué)時的速度約為1.lm/s
D. 一元硬幣的質(zhì)量約為50g
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A. 勻速上升的氣球不受重力的作用
B. 只有在直接接觸的物體之間,才能發(fā)生力的作用
C. 被踢出的足球在草坪上越滾越慢是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性
D. 將排球豎直向上拋出,到最高點(diǎn)時速度為零,但此時排球并不處于平衡狀態(tài)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時,有多個燈泡可供選擇,小陽把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上,如圖所示。
(1)當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn)時,閉合開關(guān)S后測得的數(shù)據(jù)是UAB=0V,UBC=12V, UAC=12V,則故障可能是_______________。
(2)故障排除后,實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行,小陽測得了一組數(shù)據(jù)如下表:
AB間電壓UAB/V | BC間電壓UBC/V | AC間電壓UAC/V |
4 | 8 | 12 |
(3)小陽由此數(shù)據(jù)得到一個普遍的結(jié)論,即:“串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端電壓之和!毙∶髡J(rèn)為小陽所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不可靠的。他僅僅靠一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測量是不能得到一個普遍結(jié)論的,要想得到一個具有普遍意義的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,小明建議小陽接下來應(yīng)該采取的做法是______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。
(1)調(diào)整器材高度時,應(yīng) (填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”)蠟燭。
(2)器材處于圖甲所示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,這與 (填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)的成像特點(diǎn)相同。
(3)將蠟燭移動至20cm刻度處,應(yīng)將光屏移動到 (填序號)范圍的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像。
A、50cm—60cm
B、60cm—70cm
C、70cm—80cm
(4)將蠟燭移動至45cm刻度處時,取下光屏,從凸透鏡右側(cè)通過凸透鏡可以看到燭焰的放大的
(填“虛”或“實(shí))像。
(5)張老師用發(fā)光二極管制作了一個“F”形光源(如圖乙)代替蠟燭放在30cm刻度處,則光屏上得到的清晰的像應(yīng)該是圖丙中的 (填序號)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在某一溫度下,兩個電路元件甲和乙中的電流與電壓的關(guān)系如圖所示.由圖可知,能說明電流與電壓成正比關(guān)系的是 (選填“甲”或“乙”)圖象,現(xiàn)將元件甲、乙并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端,則1min整個電路消耗的電能是 J.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電動平衡車是一種時尚代步工具。當(dāng)人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運(yùn)動時,下列說法錯誤的是( )
A. 平衡車勻速行駛時,相對于平衡車上的人,車是靜止的
B. 平衡車的重力與地面對平衡車的支持力是一對平衡力
C. 平衡車輪對地面的壓力與地面對車輪的支持力是相互作用力
D. 關(guān)閉電機(jī),平衡車仍繼續(xù)前進(jìn)是由于其具有慣性
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