在探究串聯(lián)電路電壓的關(guān)系時(shí)，如圖所示，當(dāng)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)L1發(fā)光，L2不發(fā)光，用電壓表分別測L1和L2兩端電壓，發(fā)現(xiàn)電壓表都有示數(shù)，則L2不發(fā)光的原因可能是（ ）

A．燈泡L2短路
B．燈泡L2斷路
C．燈泡L2電阻太小
D．燈泡L2電阻太大
【答案】分析：由電路圖知，兩只燈泡串聯(lián)．當(dāng)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)L1發(fā)光，L2不發(fā)光，故障不可能是斷路，只能是短路或電流太�。�
解答：解：
A、如果燈泡L2短路，L1發(fā)光，L2不發(fā)光；將電壓表與L2并聯(lián)時(shí)，電壓表相當(dāng)于與導(dǎo)線并聯(lián)無示數(shù)．此選項(xiàng)不符合題意；
B、如果燈泡L2斷路，兩只燈泡都不能發(fā)光．此選項(xiàng)不符合題意；
C、在串聯(lián)電路中用電器兩端電壓與其阻值成正比，如果燈泡L2電阻太小，則兩端電壓很小，所以不發(fā)光；將電壓表與L2并聯(lián)時(shí)，測量L2兩端電壓有示數(shù)．此選項(xiàng)符合題意；
D、在串聯(lián)電路中用電器兩端電壓與其阻值成正比，如果燈泡L2電阻太大，則兩端電壓很大，L2會發(fā)光．此選項(xiàng)不符合題意．
故選C．
點(diǎn)評：用電壓表檢驗(yàn)電路故障時(shí)，將電壓表與用電器并聯(lián)，電壓表有較大示數(shù)（接近電源電壓），此處用電器斷路或與之串聯(lián)的用電器短路；電壓表無示數(shù)，此處用電器短路或與之串聯(lián)的用電器斷路．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

29、在探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：
（1）要用電壓表測燈L2兩端的電壓．連接電路如圖甲所示．圖中只有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了，請你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上劃“×”，并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接正確．
（2）改正電路后，閉合開關(guān)．如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為
1.2
V，若電源電壓為3V，則燈L1兩端的電壓是
1.8
V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?大連二模）在探究“串聯(lián)電路電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，所用電源是四節(jié)干電池串聯(lián)；電壓表一個(gè)；阻值分別為2Ω、4Ω、8Ω和10Ω的電阻各一個(gè)；開關(guān)一個(gè)；導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．
（1）你選擇
2
2
Ω、
4
4
Ω和
10
10
Ω三個(gè)電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）若某實(shí)驗(yàn)小組在一次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)AB 間和AC 間的電壓都大于3V，BC 間電壓小于3V．小明認(rèn)為這三個(gè)電壓值都用電壓表大量程測；小剛認(rèn)為用電壓表小量程測BC 間電壓，其他兩個(gè)電壓值都用電壓表大量程測．
小明
小明
的想法正確．
（3）畫出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．
（4）小剛用改變電源電壓的方法進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，這種方法是否正確？
不正確
不正確
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓的關(guān)系時(shí)，用了如圖a所示的電路，當(dāng)閉合開關(guān)S后，電壓表V1、V2的指針偏轉(zhuǎn)情況均如圖b所示，則電燈L1和電源兩端的電壓分別為（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

瑞瑞同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律時(shí)連接了如圖所示的電路，
（1）連接電路時(shí)，開關(guān)必須
斷開
斷開
．
（2）瑞瑞同學(xué)正確連接電路后，閉合開關(guān)測出了L1兩端電壓．在測量L2兩端電壓時(shí)，為節(jié)省時(shí)間，他采用以下方法：電壓表所接的b點(diǎn)不動(dòng)，只斷開a接點(diǎn)，并改接到c接
點(diǎn)上．則他
不能
不能
（能/不能）測出L2兩端的電壓，原因是
電壓表指針會反向偏轉(zhuǎn)
電壓表指針會反向偏轉(zhuǎn)
．
（3）方法改進(jìn)后，所測ab、bc、ac間的電壓記錄在下面的表格中．在測量誤差允許的范圍內(nèi)，分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路兩端的總電壓
等于
等于
（等于/不等于）各用電器兩端電壓之和．
Uab/V Ubc/V Uac/V
2.4 1.4 3.75
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論不具有普遍性
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論不具有普遍性
．
（5）瑞瑞同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后燈L2較亮，燈L1較暗，他認(rèn)為是“電流從電源的正極出發(fā)，依次經(jīng)過L2、L1，電流逐漸變小，所以L2較亮”．請你利用圖中的L1、L2、電源、開關(guān)、導(dǎo)線在虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)電路，探究說明瑞瑞的說法是否正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，有兩只燈泡L1和L2，還有電池、開關(guān)和電壓表，電池的電壓為2V，如圖所示．現(xiàn)要求將燈泡L1和L2串聯(lián)起來，電壓表測量燈L1兩端的電壓．請?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出電路圖，并將圖中的實(shí)物元件連接起來．

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