如圖所示是小華同學(xué)探究滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/cm

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N

彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm

機(jī)械效率

η/%

1

1

10

0.5

30

66.7

2

2

10

0.75

30

88.9

3

2

20

0.75

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),豎直向上       拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使物體緩慢上升;

(2)第3次測(cè)量中,彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離為      cm,滑輪組機(jī)械效率為     

(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:滑輪組機(jī)械效率與          有關(guān);

(4)滑輪組的機(jī)械效率還可能與      和________等有關(guān)。

 

【答案】

(1)勻速 (2)60  88.9% (3)鉤碼重 (4)動(dòng)滑輪重 繩重、摩擦等

【解析】

試題分析:(1)測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要求豎直向上勻速;(2)第三次實(shí)驗(yàn)與第二次實(shí)驗(yàn)除了移動(dòng)距離不一樣外,其它條件相同,所以S=3h=3×20cm=60cm,效率與第二次一樣等于88.9%;(3)由1、2次實(shí)驗(yàn)在物體上升高度相同時(shí)機(jī)械效率不同說(shuō)明滑輪組機(jī)械效率與鉤碼重有關(guān)。(4)滑輪組在使用時(shí)動(dòng)滑輪越重額外功越多,繩子越重額外功越多,摩擦越大額外功越多,可得出滑輪組的機(jī)械效率還可能與動(dòng)滑輪重、繩重、摩擦等有關(guān)。

考點(diǎn):滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?保山)如圖所示是小華同學(xué)探究滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
鉤碼
重G/N
鉤碼上升
高度h/cm
彈簧測(cè)力計(jì)
示數(shù)F/N
彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)
的距離s/cm
機(jī)械效
率η%
1 1 10 0.5 30 66.7
2 2 10 0.75 30 88.9
3 2 20 0.75
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該
勻速
勻速
 豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);
(2)第3次測(cè)量中,彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離為
60
60
 cm,滑輪組機(jī)械效率為
88.9%
88.9%
;
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:滑輪組機(jī)械效率與
提升的物重
提升的物重
 有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是小華同學(xué)探究滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上高度h/cm 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N 彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm 機(jī)械效率
η/%
1 1 10 0.5 30 66.7
2 2 10 0.75 30 88.9
3 2 20 0.75    
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),豎直向上
勻速
勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使物體緩慢上升;
(2)第3次測(cè)量中,彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離為
60
60
cm,滑輪組機(jī)械效率為
88.9%
88.9%

(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:滑輪組機(jī)械效率與
鉤碼重
鉤碼重
有關(guān);
(4)滑輪組的機(jī)械效率還可能與
動(dòng)滑輪重
動(dòng)滑輪重
繩重
繩重
等有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是小華同學(xué)探究滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升高度h/cm 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N 彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm 機(jī)械效率η/%
1 1 10 0.5 30 66.7
2 2 10 0.75 30 88.9
3 2 20 0.75
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)豎直向上
勻速
勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在動(dòng)滑輪下的物體緩慢上升;
(2)第3次測(cè)量中,彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離為
60
60
cm,滑輪組機(jī)械效率為
88.9%
88.9%
;
(3)分析1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
使用同一滑輪組,提升重物的重力越大,滑輪組效率越高
使用同一滑輪組,提升重物的重力越大,滑輪組效率越高
;
(4)滑輪組的機(jī)械效率還可能與
動(dòng)滑輪重力
動(dòng)滑輪重力
有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是小華同學(xué)“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小華用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著長(zhǎng)方體木塊A做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是
使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小
使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小

(2)分析圖
甲、丙
甲、丙
兩圖可知,在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1<F3,說(shuō)明:
壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大
壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大

(4)圖乙中,F(xiàn)2=4N,砝碼受到的摩擦力f=
0
0
N.
(5)小華同學(xué)還想利用上面的實(shí)驗(yàn)器材探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系,她應(yīng)該怎么做:
分別將木塊平放、側(cè)放、豎放在木板上,拉動(dòng)木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),并記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)比較得出結(jié)論
分別將木塊平放、側(cè)放、豎放在木板上,拉動(dòng)木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),并記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)比較得出結(jié)論

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