(1) 用滑輪組提升重物G,在圖中畫出最省力的繞繩方法。
(2) 教室里的一個開關可以同時控制兩盞燈,請將圖連接成符合教室里電路實際情況的電路圖.
(3) 如圖所示,輕質杠桿繞O轉動,杠桿上吊一重物G,在力F1作用下杠桿靜止在水平位置,l為F1的力臂,請在圖中作出力F1的示意圖及杠桿所受的阻力F2的示意圖。
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如圖1所示,把一小石塊掛在彈簧測力計下,示數如圖(a)所示,然后慢慢地把小石塊浸沒在水中,彈簧測力計示數如圖(b)所示。則小石塊體積是 ,密度是 kg/m3;小石塊所受的浮力是 N。
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如圖所示電路,電流表的量程為0-0.6A,電壓表的量程為0—3v,定值電阻R1阻值為10Ω,R2的最大阻值為50Ω,電源電壓為6V。開關S閉合后,在保證電流表、電壓表不被燒壞的情況下,滑動變阻器允許接入電路的最小電阻值為 Ω。
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如圖所示為家用電冰箱及其電路圖,冰箱壓縮機由溫控開關自動控制,冷藏室照明燈由冰箱門聯(lián)動開關控制,冰箱門關閉后,聯(lián)動開關處于 狀態(tài),冰箱里的溫度降低到一定程度后,溫控開關會自動 ,壓縮機暫停工作.(選填“斷開”或“閉合”)
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小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗,實驗數據如下表:
實驗 次數 | 物重 G/N | 物體上升的高度h/cm | 測力計的示數F/N | 測力計移動的距離s/cm |
1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
(1) 分析表中數據,回答以下問題:
①表中有一個數據的記錄是錯誤的,錯誤的數據是 ;
②第3次實驗中滑輪組的機械效率是 ;
③滑輪組的機械效率與 無關。
(2) 小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗,如圖乙所示。
①小紅多使用一個滑輪,目的是為了改變 ;
②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機械效率 (選填“相同”或“不相同”),理由是: 。
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有些化纖布料做成的衣服穿在身上很容易臟,這主要是因為化纖布料容易發(fā)生 現(xiàn)象而吸引細小的灰塵所造成的。淘氣的小明將兩只系著細線的氣球在衣服上蹭來蹭去,當他提起細線試圖讓兩只氣球靠近時,出現(xiàn)了圖中的排斥現(xiàn)象,發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是 。
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