鐵鍋質(zhì)量是3kg，鐵勺質(zhì)量是600g，則它們的密度之比是       。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


解析：本題首先要求學(xué)生準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，然后會(huì)透過(guò)現(xiàn)象分析現(xiàn)象的本質(zhì)問(wèn)題，最后會(huì)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解釋出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因。這是分析實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程。

答案：墨水在熱水杯中比在冷水杯中擴(kuò)散快 擴(kuò)散 無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)X K b1.C om

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里測(cè)某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：

A．將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積。

B．把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡。        

C．把天平放在水平桌面上。

D．將小礦石放在左盤(pán)中,在右盤(pán)中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡。

E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積。

⑴正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是：

＿＿＿＿＿＿(只填字母序號(hào)) 。

⑵在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向＿＿＿調(diào)(選填“左”或“右”)。

⑶用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量。天平平衡時(shí),放在右盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，由此可知，小礦石的密度ρ=＿＿＿＿kg/m3。

⑷實(shí)驗(yàn)中，由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實(shí)驗(yàn)室里已沒(méi)有量筒了，老師就給她增加了一個(gè)溢水杯�，F(xiàn)請(qǐng)你幫她想辦法測(cè)出小礦石的體積,寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)強(qiáng)烈地震。地震導(dǎo)致數(shù)萬(wàn)人傷亡，眾多房屋倒塌。下列和地震有關(guān)的說(shuō)法正確的是

A．許多動(dòng)物可以感覺(jué)到地震前的超聲波，而人卻感覺(jué)不到

B．地震導(dǎo)致許多地方發(fā)生山體滑坡，但下滑時(shí)山體的重力勢(shì)能不變

C．救援使用的挖掘機(jī)有兩個(gè)很大的履帶，目的是為了增大對(duì)地面的壓強(qiáng)

D．救援人員使用的紅外生命探測(cè)儀是以用了紅外線的熱效應(yīng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小紅在探究甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時(shí)，得出了如上圖4所示的圖象.由此可知，甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比ρ甲：ρ乙=      ；用甲、乙兩種不同物質(zhì)做成質(zhì)量相同的實(shí)心體，則它們的體積之比V甲：V乙=       。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了鑒別一工藝品是否銅做的，小剛和小海等幾位同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）小剛同學(xué)用托盤(pán)天平測(cè)量工藝品的質(zhì)量，操作情況如圖15（a）所示，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤是哪些：

① ；

② 。

（2）小海這組同學(xué)先用托盤(pán)天平測(cè)工藝品的質(zhì)量，步驟如下：

①把托盤(pán)天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)該把平衡螺母向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，才能使天平平衡；

②天平平衡后，把工藝品放在左盤(pán)，用鑷子向右盤(pán)加減砝碼，當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤(pán)后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，接下來(lái)正確的操作步驟是 ，直到天平再次平衡，右盤(pán)中的砝碼和游碼所處的位置如圖15（b）所示，則工藝品質(zhì)量為 g；

（3）接下來(lái)他們用量筒測(cè)量工藝品的體積，步驟如下：在量筒中注入適量的水（如圖15（c）所示），讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1；把固體浸沒(méi)在盛有適量水的量筒中（如圖15（d）所示），讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2，則工藝品的體積V= cm3．

（4）測(cè)得該工藝品的密度為 Kg/m3．根據(jù)工藝品的密度與銅的密度不等而得出工藝品不是銅做的結(jié)論．此結(jié)論是否 （填“可靠”或“不可靠”）？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)鐵球，質(zhì)量為0.39kg，而體積為100cm ，那么這個(gè)鐵球是否為空心的？若為空心的，其空心部分注滿水，則此球的總質(zhì)量又是多大？（鐵是7.8×10³kg/m³）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了改變一根導(dǎo)線電阻的大小，下列方法中肯定不能達(dá)到目的的是:

A．將導(dǎo)線拉長(zhǎng)后使用 ;                  B.將導(dǎo)線對(duì)折后使用;

C. 給導(dǎo)線加熱;                                 D.改變導(dǎo)線中的電流.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有一堆潮濕的石子，它的比熱容為，干燥砂石的比熱容為，求：（1）砂石中水的含量（2）這堆砂石的密度（）

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