【題目】小科經(jīng)常利用手邊的物體進(jìn)行“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”。一次他利用三塊相同的積木和簡(jiǎn)單的器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:

(1)他稱(chēng)得一塊積木的質(zhì)量為 144 克,測(cè)得該積木的長(zhǎng) 10 厘米、寬 6 厘米、高 4 厘米, 則積木的密度為____/厘米3;

(2)當(dāng)積木搭成如圖三種方式時(shí),積木對(duì)水平地面的壓強(qiáng)大小關(guān)系為____(用 p、pp表示);

(3)把一塊積木平放入水中,則它在水中漂浮時(shí)浸入水中的深度為_____m;(ρ=1g/cm3)若要使積木的上表面恰好浸沒(méi),則在積木上至少要施加的力為____N。

【答案】0.6 PP=P 0.024 0.96

【解析】

(1)該積木的體積:V=abh=10cm×6cm×4cm=240cm3

積木的密度為ρ===0.6g/cm3;

(2)由圖知,三種方式中地面受到的壓力相同,都是一塊積木重力的三倍,并且甲、丙兩種方式與地面的接觸面積相同,乙與地面的接觸面積最小,p=,甲、丙兩種方式對(duì)地面的壓強(qiáng)相同,乙對(duì)地面的壓強(qiáng)更大,所以p>p=p;

(3)一塊積木受到的重力為G=mg=0.144kg×10N/kg=1.44N,把一塊積木平時(shí)面積S=10cm,木塊漂浮在水面上,物體受到的浮力等于物體的自身重力,即F=G,即=144kg10N/kg.V=1.44

H==0.024m。

積木浸沒(méi)水中受到的浮力為F=ρgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×240×106m3=2.4N

需要施加的壓力為F=FG=2.4N1.44N=0.96N.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,用滑輪組提升重物時(shí),400N的重物在10s內(nèi)勻速上升了1m已知拉繩子的力F250N,則提升重物的過(guò)程中

A. 繩子自由端下降速度為0.3m/s

B. 動(dòng)滑輪的重力為100N

C. 拉力F的功率是40W

D. 滑輪組的機(jī)械效率是80%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端高,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的螺母向_____調(diào)節(jié)。實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓杠桿在水平位置平衡是為了_____。

(2)如圖甲,在杠桿的左邊A處掛四個(gè)相同的鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右端B處掛同樣鉤碼_____個(gè)。

(3)如圖乙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),要使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_____(填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是_____。

(4)杠桿的平衡條件是_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,動(dòng)滑輪下面掛著重為5.4N的物體,現(xiàn)用2.4N的拉力,把物體勻速提升10cm,不計(jì)一切摩擦和繩重,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 動(dòng)滑輪的重力為3N

B. 拉力所做功為0.24J

C. 滑輪組機(jī)械效率為75%

D. 若使用該滑輪組把物體從水中勻速提升到水面以上,則其機(jī)械效率將增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在物理學(xué)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度(用字母B表示,國(guó)際單位是特斯拉,符號(hào)是T)表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,磁感應(yīng)強(qiáng)度 B越大,磁場(chǎng)越強(qiáng);磁感線(xiàn)形象、直觀(guān)描述磁場(chǎng),磁感線(xiàn)越密,磁場(chǎng)越強(qiáng)。

(1)圖為某磁極附近磁感線(xiàn)的方向和分布的示意圖.由圖可知,若在1處放置一個(gè)小磁針, 當(dāng)小磁針靜止時(shí),其指向應(yīng)是圖中的____。

(2)如果電阻的大小隨磁場(chǎng)的強(qiáng)弱變化而變化,則這種電阻叫磁敏電阻。某磁敏電阻 R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象如圖所示。根據(jù)圖線(xiàn)可知,磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度 B的增大而___(填“增大”、“減小”或“不變”),圖線(xiàn)沒(méi)有過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),是因?yàn)?/span>________

1

2

3

U/V

1.50

3.00

4.50

I/mA

3.00

6.00

9.00

(3)利用該磁敏電阻的 R-B特性曲線(xiàn)可以測(cè)量上圖磁場(chǎng)中各處的磁感應(yīng)強(qiáng)度。

①將該磁敏電阻R放置在磁場(chǎng)中的位置1處。小利設(shè)計(jì)了一個(gè)可以測(cè)量該磁敏電阻R的電路,所提供的實(shí)驗(yàn)器材如上圖所示,其中磁敏電阻所處的磁場(chǎng)未畫(huà)出。請(qǐng)你將該實(shí)驗(yàn)電路連接完整。

__________

②正確接線(xiàn)后,測(cè)得的數(shù)據(jù)如上表所示。該磁敏電阻的測(cè)量值為____Ω。

③根據(jù)該磁敏電阻的 R-B特性曲線(xiàn)可知,1處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為____T。

④在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,僅將磁敏電阻從 1 處移至 2 處,其他條件不變,那么電流表的示數(shù)____,電壓表的示數(shù)____(填“增大”、“減小”或“不變”)。

(4)在上述電路中,若所用電源為三節(jié)新的蓄電池,將該磁敏電阻從待測(cè)磁場(chǎng)中移出,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電流表的示數(shù)為 10.0mA 時(shí),則滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值是____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在物理學(xué)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度(用字母B表示,國(guó)際單位是特斯拉,符號(hào)是T)表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,磁感應(yīng)強(qiáng)度 B越大,磁場(chǎng)越強(qiáng);磁感線(xiàn)形象、直觀(guān)描述磁場(chǎng),磁感線(xiàn)越密,磁場(chǎng)越強(qiáng)。

(1)圖為某磁極附近磁感線(xiàn)的方向和分布的示意圖.由圖可知,若在1處放置一個(gè)小磁針, 當(dāng)小磁針靜止時(shí),其指向應(yīng)是圖中的____

(2)如果電阻的大小隨磁場(chǎng)的強(qiáng)弱變化而變化,則這種電阻叫磁敏電阻。某磁敏電阻 R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象如圖所示。根據(jù)圖線(xiàn)可知,磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度 B的增大而___(填“增大”、“減小”或“不變”),圖線(xiàn)沒(méi)有過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),是因?yàn)?/span>________。

1

2

3

U/V

1.50

3.00

4.50

I/mA

3.00

6.00

9.00

(3)利用該磁敏電阻的 R-B特性曲線(xiàn)可以測(cè)量上圖磁場(chǎng)中各處的磁感應(yīng)強(qiáng)度。

①將該磁敏電阻R放置在磁場(chǎng)中的位置1處。小利設(shè)計(jì)了一個(gè)可以測(cè)量該磁敏電阻R的電路,所提供的實(shí)驗(yàn)器材如上圖所示,其中磁敏電阻所處的磁場(chǎng)未畫(huà)出。請(qǐng)你將該實(shí)驗(yàn)電路連接完整。

__________

②正確接線(xiàn)后,測(cè)得的數(shù)據(jù)如上表所示。該磁敏電阻的測(cè)量值為____Ω。

③根據(jù)該磁敏電阻的 R-B特性曲線(xiàn)可知,1處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為____T。

④在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,僅將磁敏電阻從 1 處移至 2 處,其他條件不變,那么電流表的示數(shù)____,電壓表的示數(shù)____(填“增大”、“減小”或“不變”)。

(4)在上述電路中,若所用電源為三節(jié)新的蓄電池,將該磁敏電阻從待測(cè)磁場(chǎng)中移出,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電流表的示數(shù)為 10.0mA 時(shí),則滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值是____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛從家中出發(fā)到達(dá)彭城廣場(chǎng)后,沿原路返回家中,其中一半路程步行。一半路程騎自自行車(chē)。路程與時(shí)間圖象如圖所示。則步行的是圖中_____段,小剛家到彭城廣場(chǎng)的路程為_____m,小剛騎車(chē)的速度為_____m/s。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】掛燙機(jī)的出現(xiàn)逐漸解放了我們用電熨斗熨衣服時(shí)的雙手。掛燙機(jī)通電對(duì)內(nèi)部的水進(jìn)行加熱后產(chǎn)生的灼熱水蒸氣不斷接觸衣服和布料,達(dá)到軟化衣服和布料纖維組織的目的,并通過(guò)”“、的動(dòng)作平整衣服和布料,使衣服和布料完好如新,根據(jù)以上對(duì)掛燙機(jī)的描述,請(qǐng)你參照示例寫(xiě)出一個(gè)與物理相關(guān)的現(xiàn)象并用所學(xué)的物理知識(shí)解釋?zhuān)ú坏门c示例重復(fù))

例:物理現(xiàn)象-外殼用塑料做成

物理知識(shí)--塑料是絕緣體

物理現(xiàn)象______

物理知識(shí)______

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲電路探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

1)她實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到圖乙IR圖象。

由實(shí)驗(yàn)圖象可得出的結(jié)論是:_____。

上述實(shí)驗(yàn)中,他利用的電阻完成實(shí)驗(yàn)后,接下來(lái)的操作是:將10Ω的電阻接入電路中,閉合開(kāi)關(guān),向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為_____V,讀出電流表的示數(shù)。

2)圖丙中陰影部分的面積表示_____。

3)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇最大阻值至少為_____Ω的滑動(dòng)變阻器。

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