1.下列是我們熟悉的器具:A 電鈴;B 電飯鍋;C 照相機(jī);D 茶壺,它們的制作原理分別是:(填儀器具前的字母)
(1)利用電流的磁效應(yīng)工作的是A;
(2)利用連通器原理工作的是D.
(3)利用凸透鏡成縮小像的是C.

分析 (1)任何通有電流的導(dǎo)線,都可以在其周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)的現(xiàn)象,稱為電流的磁效應(yīng).
(2)上端開口、下部連通的容器稱為連通器,在連通器中,同一種液體,在液體不流動(dòng)時(shí),液面總是相平的.
(3)物距大于二倍焦距時(shí),成倒立、縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī).

解答 解:A、電鈴中有電磁鐵,是利用電流的磁效應(yīng);
B、電飯鍋使用時(shí),消耗電能,產(chǎn)生內(nèi)能,故是利用電流的熱效應(yīng);
C、照相機(jī)是利用凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像原理制成的;
D、茶壺是上端開口,下部連通,故是一個(gè)連通器;
因此:(1)利用電流的磁效應(yīng)工作的是A;
(2)利用連通器原理工作的是D;
(3)利用凸透鏡成縮小像的是C.
故答案為:(1)A;(2)D;(3)C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)生活和實(shí)驗(yàn)中常見工具、器材原理的掌握和了解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.如圖所示,在甲圖中○處填上適當(dāng)?shù)姆?hào),閉合開關(guān),使兩燈都正常發(fā)光;把乙圖連成并聯(lián)電路,開關(guān)控制整個(gè)電路(導(dǎo)線不能交叉).

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12.在高考和中考期間,考場(chǎng)周圍有“禁鳴喇叭、緩行,謝謝合作!”的提示牌,其中“禁鳴喇叭”的提示是為了在聲源處減弱噪聲;“緩行”的提示是為了避免行駛的機(jī)動(dòng)車輛,在緊急剎車時(shí)由于慣性而造成交通事故.

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9.如圖所示,兩木塊都處于平衡狀態(tài) (狀態(tài)),它們所受到的合外力都為0N.

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16.如圖所示,物體A的質(zhì)量m=12kg,在拉力F的作用下,物體A以0.1m/s的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為12N,忽略滑輪與繩子的摩擦力以及滑輪、彈簧測(cè)力計(jì)和繩子所受的重力,并且繩子足夠長(zhǎng).則拉力F為24牛;物體A運(yùn)動(dòng)10s的過程中,拉力F所做的功是12焦.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.下列說法中不正確的是(  )
A.上海世博會(huì)中國(guó)館外觀呈紅色是因?yàn)橹袊?guó)館吸收了紅色
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D.照相機(jī)、小孔成像、平面鏡所成的像都是實(shí)像

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.已知小球A能在水中懸浮,小球B能在水中下沉,小球C能漂浮在水面上.現(xiàn)將三個(gè)小球放在一只盒內(nèi),然后把小盒漂浮在未盛滿水的容器里,則下列判斷正確的是( 。
A.把小球A從盒中拿出放入水里,容器中水面下降
B.把小球B從盒中拿出放入水中,容器中水面下降
C.把小球C從盒中拿出放入水里,容器中水面上升
D.任意把三小球中的一個(gè)從盒中拿出放入水里,容器中水面都不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖1所示是探究“海波熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”和探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置,比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)同答下列問題:

(1)在上述兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中,都需要的測(cè)量?jī)x器是溫度計(jì)和停表;
(2)在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中都體現(xiàn)了溫度計(jì)的正確使用方法是:溫度計(jì)的玻璃泡要被測(cè)物質(zhì)中,不要碰容器底和容器壁.
(3)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都用圖象很直觀的反映了物質(zhì)的溫度隨時(shí)間的變化情況,如圖2甲、乙所示,兩圖象反映出海波熔化和水沸騰時(shí)的共同特點(diǎn)是:吸收熱量,溫度保持不變.
(4)探究海波熔化過程的關(guān)鍵是要保證海波受熱均勻;而探究水的沸騰的關(guān)鍵要盡可能縮短水沸騰的時(shí)間.為了加速水的沸騰,我們通常是在“水”上做文章,可以盡可能減少水的質(zhì)量和提高水的初溫.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.以下與電磁波應(yīng)用無關(guān)的是(  )
A.手機(jī)通信B.微波爐加熱食物
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同步練習(xí)冊(cè)答案