20.在圖所示“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)中,主要是驗(yàn)證浸沒(méi)在液體中的物體受到的浮力與排開(kāi)液體的重力之間的關(guān)系;測(cè)定液體的密度時(shí)不需要測(cè)量空燒杯的質(zhì)量(選填“需要”或“不需要”);在“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”和“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量是相同的,實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是不同;(后兩空選填“相同”或“不同”).

分析 (1)掌握阿基米德原理的內(nèi)容.
(2)測(cè)量液體密度時(shí),利用量筒中液體的質(zhì)量和體積計(jì)算液體的密度;
(3)根據(jù)“探究電流與電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)和“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、?shí)驗(yàn)步驟等方面分析解得此題.

解答 解:(1)圖1所示的實(shí)驗(yàn),是研究浸沒(méi)在液體中的物體受到的浮力與它所排開(kāi)的液體所受重力之間的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)過(guò)程與測(cè)量的物理量如圖所示,圖中彈簧測(cè)力計(jì)在空氣和在液體中時(shí)的測(cè)力計(jì)示數(shù)之差便等于浮力大小,F(xiàn)=F1-F2;物體所排開(kāi)的液體的體積可以用V2-V1,再根據(jù)G=mg=ρgV計(jì)算出物體排開(kāi)液體所受的重力G;
(2)測(cè)量液體密度時(shí),只需測(cè)出量筒中液體的質(zhì)量和體積便可,所以可不測(cè)量空燒杯的質(zhì)量;
(3)“探究電流與電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)和“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn),都需要測(cè)量電阻兩端的電壓與流過(guò)電阻的電流,實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量的量相同;
“探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯侩娮鑳啥说碾妷号c流過(guò)電阻的電流間的關(guān)系,“伏安法測(cè)電阻”是為了測(cè)電阻的阻值,它們的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟煌?br />“探究電流與電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),是為了探究在不同電壓下,電流與電壓的關(guān)系,使實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論具有普遍性,得出普遍規(guī)律;“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),是為了多次測(cè)量求平均值,以減小誤差,進(jìn)行多次測(cè)量的目的不同.
故答案為:重力;不需要;相同;不同.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了“探究電流與電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)和“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)的比較,是一道基礎(chǔ)題;熟練掌握這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖所示,列車(chē)工作需用大功率電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力、列車(chē)到站前停止供電,電動(dòng)機(jī)線圈隨車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)電,列車(chē)減速發(fā)電過(guò)程應(yīng)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,列車(chē)加速行駛過(guò)程應(yīng)用了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖甲所示是小燈泡L的I-U圖象,把小燈泡接入圖乙的電路中,先將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至B端,閉合開(kāi)關(guān)S,電壓表示數(shù)為3V;再將滑片P向左移動(dòng)直到電壓表示數(shù)為6V,此時(shí)小燈泡L剛好正常發(fā)光.已知電源電壓恒定,滑動(dòng)變阻器的銘牌標(biāo)有“20Ω 2A”,則電源電壓為15V,小燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器消耗的功率為9W.在滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)的過(guò)程中,電路中消耗的總功率的最大值和最小值之比為5:3.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作:

a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離.
b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離.
c、如圖丙,取下棉布,讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離.
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題:
(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是b(選填“a”、“b”或“c”).
(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明:小車(chē)受到的阻力越小,通過(guò)的距離越遠(yuǎn).下圖中是小車(chē)從斜面上滑下,并在水平面上繼續(xù)滑動(dòng),如圖丁所示.請(qǐng)分別畫(huà)出小車(chē)在斜面和水平面時(shí)所受彈力的示意圖.
(3)糾正錯(cuò)誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測(cè):在水平面上滑行的小車(chē),如果受到的阻力為零,它將保持勻速直線.
(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車(chē)從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)速度相同.
(5)在水平面滑行的小車(chē)受到的重力和小車(chē)對(duì)水平面的壓力不是(“是”或“不是”)一對(duì)平衡力.
(6)上述探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法是控制變量法.(寫(xiě)一種即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.小偉同學(xué)用如圖所示的電路測(cè)小燈泡的功率.電路中電源電壓恒為4.5V,電壓表的量程為0~3V,電流表的量程為0~0.6A.滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”,燈泡標(biāo)有“2.5V  1.25W”字樣.若閉合開(kāi)關(guān),兩電表的示數(shù)均不超過(guò)所選量程,燈泡兩端的電壓不允許超過(guò)額定值,不考慮燈絲電阻的變化,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.滑動(dòng)變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是4~20Ω
B.電路中電流值的變化范圍是0~0.6A
C.燈泡的最小功率是1.25W
D.該電路的最大功率是2.25W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列現(xiàn)象中,不是由于慣性原因的是(  )
A.物體從斜面頂沿斜坡向下運(yùn)動(dòng),重力方向不變
B.房間里的家具,沒(méi)人搬動(dòng)總留在原處
C.運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來(lái)
D.站在行駛的公共汽車(chē)?yán)锏某丝,若汽?chē)緊急剎車(chē),人就要向前傾

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.(1)作出如圖所示水平地面對(duì)磚塊的支持力的示意圖.
(2)在利用托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)某地大氣壓時(shí),如果管內(nèi)外水銀面高度差75cm,則當(dāng)時(shí)大氣壓為1.00×105Pa(水銀密度為13.6×103kg/m3,g=9.8N/kg,結(jié)果用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示,保留兩位小數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,長(zhǎng)木板固定不動(dòng).

(1)甲、乙兩圖中,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),測(cè)力計(jì)的讀數(shù)才等于滑動(dòng)摩擦力.
(2)比較甲、乙兩圖,能否得出滑動(dòng)摩擦力與壓力有關(guān)?為什么?不能;沒(méi)有控制接觸面粗糙程度一樣.
(3)丙圖中小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是3.3N,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為3.3N.
(4)若丙圖實(shí)驗(yàn)時(shí)小車(chē)做加速運(yùn)動(dòng),則木塊所受滑動(dòng)摩擦力不變(選填“變大”,“變小”,“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.為了形象地說(shuō)明宇宙擴(kuò)張學(xué)說(shuō),物理課本上用一個(gè)黏有小金屬粒的氣球做演示實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)將黏有小金屬粒的氣球看成宇宙,小金屬?闯墒怯钪嬷械奶祗w,氣球膨脹時(shí),任一小金屬粒周?chē)钠渌〗饘倭6荚陔x它遠(yuǎn)去,這主要運(yùn)用的一種思維方法是類(lèi)比法(填“等效法”“類(lèi)比法”或“轉(zhuǎn)換法”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案